創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃大全-閱讀頁
2024-10-17 14:05本頁面
【正文】 三、總體要求：把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，結(jié)合“環(huán)保我能行”活動，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。組長：曾加運副組長：王成賢羅小東成員：袁野劉津侯莉莉羅士敏余波張菲郭華王克輔曾波林倩王凱，不斷關(guān)注此項活動的開展情況，可根據(jù)我校創(chuàng)建指標，因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。一般在每季度末召開一次會議。要充分利用學(xué)校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況，推動創(chuàng)建工作?；顒又谐霈F(xiàn)的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長反映，組長可根據(jù)實際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合，布置和指導(dǎo)各班級開展各種活動，如植綠護綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動，成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組，增大學(xué)生的參與度和教育面。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒忧闆r納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的，一律不得參與評先評優(yōu)，情節(jié)嚴重的給予相應(yīng)處理。利用升旗儀式，進行“創(chuàng)建馬場小學(xué)綠色學(xué)校”動員。組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。十一月份：五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。環(huán)保知識測評。三月份：各班結(jié)合“植樹節(jié)”進行愛綠護綠教育。四月份：組織學(xué)生觀看環(huán)保專題片。五月份：組織學(xué)生制作環(huán)境小報并進行評比展覽。六月份：結(jié)合“世界環(huán)境日”組織學(xué)生上街宣傳，整治環(huán)境。學(xué)年創(chuàng)建工作總結(jié)。（一）健全組織、落實制度、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組為了更好地整體協(xié)調(diào)學(xué)校的環(huán)境教育，使環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的各項工作中，把環(huán)境教育引向深入，緊緊抓住創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡钠鯔C，組織成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任潔總負責(zé)、副校長王旭琴、教導(dǎo)處副主任張靜虹具體分管，各部門齊抓共管的管理機制。通過三級環(huán)保組織的構(gòu)建，使全校的環(huán)境教育形成“校——班——組的活動網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并形成學(xué)?！眲?chuàng)綠小組全面負責(zé)，各處、室齊抓共管，學(xué)校環(huán)保志愿者具體的環(huán)境教育新格局，使得全校師生人人參。確立運行機制各處、室、部門根據(jù)學(xué)校計劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計劃和職責(zé)，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定每年的教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等（教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)，落實學(xué)科滲透；少先隊組織開展系列活動和負責(zé)各中、小隊活動；教科室負責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，環(huán)教科研；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施增設(shè)等等）構(gòu)筑保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度。、宣傳資料。因此，學(xué)校將更注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。美化建設(shè)a、學(xué)校將以高標準、高起點為理念，對校園綠色工程整體規(guī)劃和設(shè)計，構(gòu)建由樹木、花卉、草坪、小橋、湖水為一體的“花園式”校園，創(chuàng)設(shè)由名人畫像，綠色環(huán)境宣傳櫥窗，綠色宣傳提醒詞和實踐區(qū)等組成的“創(chuàng)綠”氛圍。學(xué)校建造塑膠跑道、鋪建人造草坪，把部分黃土改造成道板磚，盡最大努力減少學(xué)校的粉塵污染，同時也達到改善學(xué)生參加體育活動的環(huán)境和條件的目的。教育實施建設(shè)為進一步營造創(chuàng)建綠色學(xué)校，凈化環(huán)境教育的氛圍，以“創(chuàng)綠、環(huán)教”宣傳專用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站為宣傳教育主陣地。（三）注重學(xué)科滲透教育，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識。因此，我們必須堅持以“立足課堂、了解知識、增進知識、提高實效”為指導(dǎo)思想，積極實施環(huán)保教學(xué)，初步形成“各學(xué)科課程滲透——課內(nèi)外活動實踐課程”相結(jié)合為課堂教學(xué)體系。注重各學(xué)科中環(huán)境教育的內(nèi)容和知識的滲透。開展綠色人文活動。（四）注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式，今年在學(xué)校的統(tǒng)一計劃下，全校將開展以下活動：環(huán)保節(jié)日活動。課外實踐活動。B、“環(huán)境保護——《我愛校園》征文賽。基地實踐活動讓孩子們在輔導(dǎo)教師的整體安排下，結(jié)合各種興趣小組活動，定人、定時、定地進行各類實踐活
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1