a1創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-15 14:35本頁(yè)面
【正文】 使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。爭(zhēng)取使馬場(chǎng)小學(xué)在2012年成為普定縣綠色學(xué)校，并為學(xué)校進(jìn)一步爭(zhēng)創(chuàng)安順市綠色學(xué)校打好基礎(chǔ)。四、主要措施：成立創(chuàng)建馬場(chǎng)小學(xué)“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)12次環(huán)境教育會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃和方案，各教研組、各班級(jí)都應(yīng)明確各自職責(zé)，積極開(kāi)展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級(jí)”活動(dòng)。4．領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持檢查制度，各成員針對(duì)自己分工職責(zé)要做到有計(jì)劃地具體落實(shí)，要求在活動(dòng)前有計(jì)劃安排，活動(dòng)中督查、指導(dǎo)，活動(dòng)后要加以總結(jié)。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。6．建立獎(jiǎng)懲制度。五、具體工作安排九月份：創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。十月份落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級(jí)，組織學(xué)生以班為單位開(kāi)展“養(yǎng)綠”“愛(ài)綠”“護(hù)綠”活動(dòng)。做好創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校資料整理工作。十二月份：環(huán)境課程教學(xué)情況調(diào)研。一月份：舉行“創(chuàng)綠”中隊(duì)主題活動(dòng)方案評(píng)比。出一期有關(guān)環(huán)境保護(hù)的黑板報(bào)。組織三四年級(jí)開(kāi)展以環(huán)保為主題的中隊(duì)活動(dòng)。進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。總結(jié)評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明班集體”和“文明辦公室”評(píng)比。2010——2011學(xué)馬場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃2012第五篇：2006學(xué)年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃2006學(xué)年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃常州市北環(huán)路小學(xué)為貫徹中共中央宣傳部、教育部和國(guó)家環(huán)境保護(hù)局頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，為把環(huán)境教育列為創(chuàng)建辦校特色的目標(biāo)之一，我校將以“綠化校園、美化環(huán)境、強(qiáng)化環(huán)保教育、開(kāi)發(fā)隱蔽課堂、濃郁育人氛圍，促進(jìn)和深化素質(zhì)教育，營(yíng)造辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平”為理念，深入有效地開(kāi)展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。為進(jìn)一步增加環(huán)境教育的活力，發(fā)揮各層活動(dòng)組的功能，激發(fā)全校師生參與的積極性，全校各班均要求建立相應(yīng)的“綠色環(huán)保”志愿者組織和興趣小組。與層層制訂的“創(chuàng)綠、環(huán)?！庇?jì)劃，并開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作規(guī)范化、正?；椭贫然能壍?。建立和完善以此相一致的會(huì)議制度，學(xué)習(xí)制度和開(kāi)展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度。、家庭、家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著的環(huán)境保護(hù)教育的最淺層次要求，也是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑。綠化現(xiàn)有占地面積9967平方米，爭(zhēng)取綠化面積達(dá)4500平方米，綠化覆蓋率達(dá)百分之五十以上。b、改造學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。c、增設(shè)環(huán)保設(shè)施，進(jìn)一步凈化校園空氣，提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。通過(guò)校內(nèi)實(shí)行垃圾袋裝化、垃圾分類、分揀回收等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生熱愛(ài)生活和熱愛(ài)校園的環(huán)境意識(shí)，使環(huán)保行動(dòng)為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。以學(xué)科滲透為主渠道。由于豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)是提高學(xué)生環(huán)保認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性的重要途徑，因此，要求各學(xué)科根據(jù)各自特點(diǎn)和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校提出的各年段環(huán)境教育目標(biāo)，對(duì)有關(guān)的教育內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)系列要求和各學(xué)科滲透環(huán)境教育的課堂教學(xué)要求，形成龐大的學(xué)科滲透體系，教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育的滲透，積累豐富學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料。以年級(jí)組為單位，嘗試開(kāi)設(shè)人文活動(dòng)，活動(dòng)與班隊(duì)課相結(jié)合，與課外活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科教育相結(jié)合，采用讀讀、想想、做做、講講和社會(huì)調(diào)查等方法，寓教于樂(lè)，寓教于玩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)環(huán)境的熱情。結(jié)合一年一度的“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“”、“”、“”、“世界糧食日”等傳統(tǒng)環(huán)保日，開(kāi)展組織形式多樣的環(huán)保紀(jì)念活動(dòng)。A、“美我校園（班隊(duì)），美我家園”環(huán)境設(shè)計(jì)比賽。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓綠色留在校園，走進(jìn)家庭走向社會(huì)、少先隊(duì)將結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，開(kāi)展和評(píng)比環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：a、建立綠色行動(dòng)小組；b、綠地、樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。常州市北環(huán)路小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組2005年9月
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