【正文】 在班級管理過程中，這些不愉快的事情都可能出現(xiàn)。但是，班主任呢？能“一叱了事”嗎？或是可以學(xué)習(xí)科任老師的做法去校長那里告狀？抑或是無視。從淘氣學(xué)生犯錯誤的表象出發(fā)，了解他們出現(xiàn)這些問題的背后原因。對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，我們不能敷衍了事。魏書生老師主張，如果是基礎(chǔ)差而導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，老師可以和后進生組成“互助組”。另一方面，對學(xué)生也是一種精神上的激勵，讓他們意識到自己并未被拋棄。成績慢慢提升上去，自然對學(xué)習(xí)不厭煩，表現(xiàn)也更積極，最終讓“問題學(xué)生”不再有“問題”。其中有一周，班上的李同學(xué)連續(xù)遲到三天。雖然他每天甘愿受罰，一絲不茍地完成他的罰掃任務(wù)。我就忍不住，必須要找他談話了。他閃爍其詞，并未說出遲到的原因。從其他同學(xué)那里得知，近段時間，李同學(xué)的父母在鬧離婚，家里整日雞犬不寧。接下來，我裝作什么也不知道的樣子。我想一個學(xué)生在家里受了傷，就不能再讓他們在學(xué)校再受委屈。李同學(xué)大概是感受到我對他的關(guān)心，后來就再沒有遲到了，漸漸地臉上也有了笑容。你過分的語言圍攻可能反而會傷害到他們敏感的心靈。還得看具體情況。除此之外，魏書生老師在《班主任工作漫談》一書中，還提到了很多“有趣”的方法。這些有趣而新穎的懲罰措施，足以說明班主任的用心良苦。當(dāng)好班主任勢必是一場辛苦的修行。剛剛畢業(yè)那會兒，自己憑著一股沖勁兒，一心想把班級管理好，與學(xué)生親近，與他們交流，付出真心，但是理想很豐滿而現(xiàn)實很骨感。他們并不像電視劇中那樣，老師的真心交流就能一下感化他們，讓他們從此積極向上，努力讀書。但是一回到家，面對自己“熟悉”的家，一切就又都白費了。如此反反復(fù)復(fù)幾次，甚至幾十 次，你可能都收效甚微。你的耐心得發(fā)揮用處了。我們得像魏書生老師一樣，在教學(xué)和班級管理這條道路上任重而道遠。懷有愛心和耐心是當(dāng)好班主任的前提。我們要多閱讀有關(guān)班主任管理的專業(yè)書籍，用理論來武裝和提升自己。但是畢竟道路太過遙遠，可能會耽誤一批學(xué)生。閱讀相關(guān)書籍是提升班主任工作技巧的一條捷徑，在管理中我們就可以收到事半功倍的效果。這就要求我們班主任要隨時閱讀相關(guān)書籍，以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題。書籍就是我們不斷進步的“活水”，不要讓自己故步自封，那樣到最后只能成為“一潭死水”。魏書生老師說：“班主任工作的書還可以比較著讀，即同時看三四本，看他們的共同點。這些共同的技巧能讓我們的工作更有活力，也更輕松自如。教學(xué)需要每個老師的用心付出，而教學(xué)之外兼當(dāng)班主任，那更是一場馬拉松式的不斷付出。雖然辛苦在所難免，失望亦時時有之，動怒也是必修之課，但你終將收獲喜悅。我們是班主任，我們驕傲！以上就是我閱讀了魏書生老師《班主任工作漫談》一書，并聯(lián)系自己當(dāng)班主任過程的點滴所獲得的感受。1893年12月26日，毛澤東出生在湖南一個美麗的山村“韶山?jīng)_”，隨著清ZF的腐敗無能，到毛澤東少年的時候，已是社會動蕩、饑民遍野，毛澤東家里經(jīng)營的米船也被饑民搶劫，讓他們一家一下子變得很窮困，毛澤東一方面同情那些缺衣少食的農(nóng)民，但也覺得他們這樣做是不對的。毛澤東的一首詩表明了當(dāng)時的雄心壯志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。通過這一段，我特別敬佩少年毛澤東的遠大志向，一方面他同情窮苦老百姓，希望通過改良社會制度讓人民過上幸福生活。正式這種堅持和信念，讓黨由弱到強，最后趕走了日本侵略者，解放了全中國，毛澤東是中國人心目中名副其實的“紅太陽”。我們要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國更加繁榮富強而努力拼搏!篇二：紅色書籍的讀后感紅色書籍讀后感這幾天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書，這是前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基的一部作品，主要是講的他自己的故事，作者在書中化名為保爾。我很佩服保爾的這一品質(zhì)，他的確是個頑強的人，當(dāng)他負傷不得不退出戰(zhàn)場時，他仍然在后方不停地為社會的發(fā)展做貢獻。最后，他兩腿癱瘓，雙目失明，不得不放棄工作。正如貝多芬所說的：“人應(yīng)該扼住命運的咽喉！”這是很有道理的，人不應(yīng)該屈服于命運，應(yīng)該奮斗拼搏，頑強終生。生命對于我們只有一次，一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞澀。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因為毅力，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！紅色書籍讀后感最近，我讀了兩本紅色書籍：《建黨大業(yè)》和《我愛中國GCD》。其中，令我記憶猶新的幾位烈士有王二小、邱少云等人。三年級時，我們還學(xué)過《歌唱二小放牛郎》。二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。主要講1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云被選派參加潛伏部隊，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。邱少云犧牲后，被部隊黨委追認為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務(wù)委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時授予金星勛章、一級國旗勛章?！醇t巖〉是一部中國軍事文學(xué)名著。最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄?？扇缃?，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。”這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！第五篇：書籍讀后感1000字書籍讀后感1000字篇一《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話作品。拉格洛芙。一段時間內(nèi)，這幾乎成了我睡前必聽的故事?，F(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí)生活，我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了?！赌釥査跪T鵝旅行記》講述了一個不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄小精靈，被小精靈用魔法變成了一個小人。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。最后尼爾斯回到家中，恢復(fù)了原形，變成了一個好孩子。要愛護環(huán)境、尊重自然、熱愛自然和要樂于幫助別人。讀完這本書后，我與爸爸媽媽開了一個家庭讀書討論會，每人都談一談自己的看法。爸爸說：這個故事生動有趣很吸引人，要多帶孩子去體會祖國的大好河山，風(fēng)土人情，要敢于冒險、敢于接受困難挑戰(zhàn)。受騎鵝旅行記啟發(fā)，利用暑假，我們一家去北京天壇尋找小平樹，知道了天壇公園中其實并沒有標明那一棵是小平樹，它就在一片青松翠柏中，這正是它蘊含的意義啊!隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥?，鍛煉了意志，去海邊感受了大海的廣闊無邊，去沂水看到了螢火蟲奇觀，地下溶洞的自然奇跡，體驗了驚心動魄的地下大峽谷漂流。粗略翻看后，我決定借回家仔細閱讀。真是：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。媽媽是什么?媽媽就是看得見摸得著的一種實實在在的愛。他參加了第36屆世界殘疾人滑雪比賽，為中華人民共和國贏得兩枚金牌，使得五星紅旗第一次升起在貝托斯特拉滑雪場。他的故事已被拍成電視連續(xù)劇，挪威王后和首相親自出演，開創(chuàng)了國外首腦級人物在中國大陸影視出鏡的最高規(guī)格。最終我發(fā)現(xiàn)，這本書得了我太多的啟迪和激勵，我自愧不如這位英雄媽媽，特殊的遭遇使她付出了太多的艱辛，整整三年中他將兒子從輪椅中抱上抱下。為了兒子早日康復(fù)，他自學(xué)了中醫(yī)、按摩、提皮、捏積，在自己的身體上摸索、實驗。為了激勵兒子的斗志，她收集了國內(nèi)外有關(guān)脊髓損傷、截癱者重新站立起來的相關(guān)報道，給兒子讀各種勵志書籍，殘疾人的奮斗故事。記得我姐在看了一個沒有胳膊的殘疾人彈鋼琴的視頻后，心聲感慨地說：“以后我也要好好練習(xí)彈琴，人家沒胳膊都能彈，咱有雙手為什么還彈不好?”可是練習(xí)了一段時間后，就因為枯燥乏味而削減了練琴的熱情，所以至今守著鋼琴的她依然彈不出優(yōu)美的和弦。其實在這個世界上，每一天都在發(fā)生著不幸，而且不幸的家庭和不幸的人也有著天壤之別，如果總認為自己是最不幸的，一味地沉浸在痛苦的過去中不能自拔，那就是自己把自己給毀了。正像這本書提到的：只有活者，就有希望，只有要生命，就是幸福的!只要斗志不減，就一定會有奇跡發(fā)生!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，其實，生命看似堅強卻真的好脆弱，看似很長卻轉(zhuǎn)瞬即失，今天還談笑風(fēng)生的，可能明天就不在人世了，這本書讓我讀懂了“擁有生命，就擁有一切”的深刻含義。都說媽媽是孩子的一面鏡子，作為母親，我從沈女士身上學(xué)到了很多，比如：自強、自立、勇敢、不屈服等等，作為孩子生命的守護者，我愿意同孩子一起學(xué)習(xí)，一