五年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文-閱讀頁
2024-10-17 12:52本頁面
【正文】 粗暴，對待他們要對癥下藥。六、行事歷第一周 1727 學(xué)生報(bào)到 常規(guī)教育、安全教育 出第一黑板報(bào) 第二周 314 常規(guī)教育 安全教育 第三周 1930 安全教育 禮貌教育 常規(guī)教育 第四周 616 常規(guī)教育，安全教育 期中考試 第五周 2030 質(zhì)量分析 常規(guī)教育、第六周 617 國情教育 安全教育 第七周 223 防暑教育 開展互幫互助教育 第八周 921 開展互幫互助教育 安全教育 防暑教育 文 章來 源中國教育文摘 ,第四篇：五年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃六年級班主任工作計(jì)劃前進(jìn)小學(xué)張?jiān)葡急景嗳藬?shù)52人，目前本班學(xué)生集體意識基本形成，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步。一、工作重點(diǎn)：1．確立班集體的奮斗目標(biāo)。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。二、管理措施：(一)、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為?！闭n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學(xué)生在課間有時(shí)可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。(二)、衛(wèi)生管理方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。在萬物復(fù)出的春天，我們又迎來了新的一年，在2014年的春天，我將繼續(xù)擔(dān)任五（1）班的班主任工作，和五（1）班的孩子們互利共勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。二、基本情況我們?nèi)藬?shù)有42人。三、明確目標(biāo)俗話說：“有目標(biāo)才有動力”。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，能才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成強(qiáng)大的凝聚力，班集體才能得以鞏固。爭取被評為文明班級。近期目標(biāo)；認(rèn)識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，遵守班規(guī)班紀(jì)。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣。對常違返紀(jì)律的學(xué)生采用談話的方式進(jìn)行溝通教育，對屢教不改的學(xué)生及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同商討，達(dá)成共同教育學(xué)生的共識。比如，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。對于積極肯干的學(xué)生加以表揚(yáng)。在文明禮貌方面應(yīng)給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。班主任要以身作則，不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會學(xué)生做人。做個(gè)文明講理的人。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。我想后者是更為積極重要的。因?yàn)樗麄冊诎嗬锸潜容^特殊的一群。在班里總是不受歡迎，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其它學(xué)生要付出雙倍的努力。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們重樹自信心，再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對個(gè)別學(xué)生上門訪等形式。班主任：劉素彩前湖小學(xué)2014年2月17日
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