【正文】 在相關課時中，安排一定量的任務（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求要求學生。二、教材剖析運用的教材是河南大學出書社出書的，初中共4冊，每學期一冊。計算機的體系組成。三、學生狀況剖析本年級20個班，平均每班54人。有的學生在小學有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的學生從未觸摸計算機。另一方面，學生對本學科的學習活躍性比較高，由于信息技術課并不像語文、數學那么單調、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感愛好的并不是計算機常識和技術的學習，而是打游戲和上網談天。四、教育預定方針了解信息技術的運用環(huán)境和信息的39。培育學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常日子中的運用，培育學生學習、運用計算機的愛好和認識。養(yǎng)成杰出的計算機運用習氣。對個別愛好愛好激烈的學生進行活躍引導，鼓舞他們參加著作比賽。理論會集的部分在教室討論學習。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學習和實踐操作的時機也很少。信息技術七年級教學計劃4一、本學期教學總體目標：通過學習EXCEL、PPT軟件，使學生善于使用軟件，分析處理自己生活中的數據，如成績表，利用PPT制作電子雜志，從而培養(yǎng)學生的思維能力。教材內容有以下幾章內容：第一章：信息的整理與展示第二章：數據的處理與分析；第三章：信息的交流與共享；三、學生基本情況分析：學生在經過一學期的學習，已適應初中生活的環(huán)境，在信息技術學科學習上已基本掌握Word基本知識，本學期主要學習PowerPoint、Excel軟件的使用，重點培養(yǎng)他們舉一反三、遷移學習的能力，但個別的學生基礎比較差，玩心性比較強，需加強他們的學習。利用課堂上“小老師”幫助后進生完成課堂練習。（二） 如何調動學生學習的主動性積極性根據實際教學內容，選取貼近學生生活的范例進行講授。六、教學進度第一章：信息的整理與展示 6周第二章：數據的處理與分析 8周第三章：信息的交流與共享 4周信息技術七年級教學計劃5在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：一、班級情況分析：經過一個學期的信息技術學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術這門學科感興趣。二、教材分析：本套信息技術教材是青島出版社出版的，教材中設有一些固定欄目。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。教材采用主題活動和任務驅動的方式推動教學。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協作等方面的能力。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計，制作出美妙、自然的圖像作品。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。為了能順利完成教育使命，讓學生學有所成，特擬定教育計劃如下：一、學生情況剖析本學期擔任七、八年級的信息技術教育工作，從總體上看，七、八年級學生的學習情況紛歧，學生的根底比較差，僅有小部分同學操作能力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。所以，在信息技術教育上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實際出發(fā)，重視實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多戰(zhàn)略地激起他們的學習愛好，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。學會正確的啟動和關閉計算機，把握WindowsXP windows 7的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標，會運用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。體會網絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成杰出的網絡道德與安全認識。把握word的基本操作，會對文本進行編輯。培育學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常日子中的運用，培育學生學習、運用計算機的愛好和認識。做好學生的思想工作，調集學生的學習積極性，建立自信心。一起使每個學生在課堂上都能把握更多更廣的微機常識，技術和技巧。培育學生對信息技術的愛好和認識，讓學生了解和把握信息技術基本常識和技術，了解信息技術的開展及期運用對人類日常日子和科學技術的深刻影響。培育學生杰出的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支撐終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和日子打下必要的根底。設置新的教育內容分別為：了解信息與信息技術。計算機的基本操作。文字處理軟件word的常用操作等，學生把握起來有較大的難度，需要加強上機操作操練，體會運用技巧。學習方針讓學生清晰每節(jié)課的學習目的和基本使命，使學生的學習更有主動性。培育學生學習計算機的愛好，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或經過老師摘錄讓學生取得更多的計算機常識。五、教育措施選擇恰當的教育辦法。讓學生在生動具體的情境中學習教育中，我將充分利用學生的日子經驗，規(guī)劃生動有趣、直觀形象的教育活動，協助學生在自主探究和合作交流的過程中，了解常識，把握技術，激起學生的學習愛好，從而把握操作的技巧。二、學生情況分析現任教的八年級學生中大多數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。還有小部分同學熱衷于玩游戲，不大樂于學科知識的學習，因此要對學生進行良好的上機素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣。三、教材分析學生現在所使用的教材是由河南省基礎教育研究室編寫的《信息技術》七年級下冊。教材內容：《信息技術》七年級下冊總共有二個單元，第一單元為Word 20xx文檔處理，第二單元是Excel 20xx表格處理。通過本冊的學習希望能夠為學生以后的學習和生活帶來更多的幫助。四、教學目標養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。初步學會使用計算機建立站點制作網頁。學會Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用。三、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：每班上機都編好坐位。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現問題，然后師生一起解決問題。信息技術七年級教學計劃8一、教學指導思想根據學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。七年級上冊的主要內容為信息及信息技術的含義、發(fā)展；利用因特網獲取與交流信息；文字處理軟件WORD的使用。學生情況特殊，主要有如下兩方面：一方面，起點不一。家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網聊天。四、教學預定目標了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。初步學會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。五、教學措施設想本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。所以每節(jié)新課前要充分復習前節(jié)內容，反復提及和練習才能達到很好的教學效果教學。一、加強信息技術學科教學的研究。本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。2．進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧，學習，設想，交流”的過程開展教研。并且通過活動，及時總結推廣，帶動全區(qū)其它學科教師開展網上教研，推動我區(qū)的`信息技術應用。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。5．做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網絡考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網絡考試的意義，學校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區(qū)學校積極參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導。①4月份學生電腦作品制作競賽②5月份教師、學生程序設計競賽二、加強信息技術在教學中應用的研究，推進信息技術于學科的整合。積極探索網絡環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。由于每一學期信息技術課時比較少，大多數學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。（二）教材分析本學期使用的是貴州省中小學教學研究室編寫的初中《信息技術》第二冊，主要學習第二單元—文件管理與文檔設計。二、教學目標：初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。因此，初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。發(fā)展趨勢。讓學生掌握文件管理與文檔設計的有關知識和相關的計算機操作方法與步驟。（二）過程與方法能從日常生活、學習中發(fā)現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。（三）情感態(tài)度與價值觀體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的學習不感興趣，沒有目的，上課只想上網、打游戲等，這給教學將會帶來不便。本學期內容要是WORD20xx的操作。二、教育教學目標：把握好初中階段的信息基礎教育，本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣和意識，最有獲取信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理道德和社會等方面的問題；了解計算機的基本組成，能夠將計算機進行簡單的連線組裝；能利用網絡查找到所需的信息資料；使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。三、教學措施：教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網上不健康信息。理論學習與上機實踐相結合。利用因特網絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。利用課余時間組織信息技術興趣小組四、教學內容及工作安排：第一單元信息與信息技術共5課6課時第二單元我的新學期共5課6課時第三單元暢游齊魯共5課6課時總復習3課時信息技術七年級教學計劃12一、學生基本情況本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。相對來說學生覺得比較新鮮。所以，學生對計算機的認識還有待提高。二、教材分析本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊，內容是全新的。其中“計算機基礎知識”的內容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點，又是難點。三、指導思想：根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的39。四、教學目標：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自