一年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析-閱讀頁
2024-10-17 12:23本頁面
【正文】 內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。如：獨立思考的習(xí)慣，認真讀題、仔細審題的習(xí)慣等等（三）關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。第四篇：一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析考試結(jié)果總?cè)藬?shù) 最高分 最低分 優(yōu)秀率 及格率62 % 100%原因分析從答卷看，學(xué)生對于數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、序數(shù)、鐘面的認識等基礎(chǔ)知識掌握較扎實。小動物爬格子的題目有些學(xué)生左右分的欠明確造成數(shù)錯格子，另外就是說說米老鼠的走的路線學(xué)生表達不清容易出錯。原因可能是生活中對于多少的比較常見。思考改進措施教育學(xué)生做題前先要把題目看完整，明了題目意思后再動筆解題。今后還必須一如既往地做好學(xué)生看圖能力的培養(yǎng)。加強學(xué)生對長方體和正方體特征的認識。培養(yǎng)學(xué)生解決分類問題的條理性、有序性。教師要多聯(lián)系學(xué)生身邊生活中的事例并用淺顯的語言描述，使學(xué)生更容易理解題意。注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗。另外，此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。整個試卷布局合理、圖文并茂，題目比較靈活，淡化了死記硬背的內(nèi)容，加重了試題的思維含量，既注重測查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，又注重了基本技能的檢測?？偟膩碚f，試卷既有基礎(chǔ)知識的掌握，又有基本技能的訓(xùn)練，既有一定的深度，又有一定的廣度。我覺得一年級的孩子有這樣好的做題習(xí)慣，取得這么好的成績，我已經(jīng)很滿意了。在復(fù)習(xí)的時候，沒有把數(shù)序再強調(diào)一下，我自認為比較簡單，但是還是有同學(xué)因為這個題目出錯，很遺憾。第三大題：第4小題畫一畫一共有三個孩子應(yīng)該純粹是做題習(xí)慣不好導(dǎo)致的錯誤，畫△比□少5個，她們畫的少4個。總之，計算想讓所有的孩子一點不粗心，都算全對基本可能性不大，這在意料之中。四、今后教學(xué)改進措施： 通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：強化題目類型的訓(xùn)練，讓學(xué)生能活學(xué)活用。注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，同時訓(xùn)練學(xué)生運用生活實際經(jīng)驗解決生活中的問題的能力。促進學(xué)生整體水平的提高五、通過這次檢測的反思，使我認識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，選擇最優(yōu)的計算方法的能力
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