一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析-閱讀頁
2024-10-17 12:38本頁面
【正文】 師要多聯(lián)系學(xué)生身邊生活中的事例并用淺顯的語言描述，使學(xué)生更容易理解題意。二、考試概況分析一（2）班應(yīng)考人數(shù)74人，實考人數(shù)74人，及格率100%，%，最高分100分。四、典型錯例分析及原因（一）算一算，失分主要表現(xiàn)在2題的豎式計算，3題的把算式按從大到小的順序排列。3題的把算式按從大到小的順序排列，有的學(xué)生把算式得數(shù)寫在括號里，還有的學(xué)生把算式按從小到大的順序排列等。（二）選一選的“下面得數(shù)，最接近40的是：36（）43（）46（）”一題失分面較廣，究其原因：沒有進(jìn)行專門的訓(xùn)練，只是在課堂上說過，從答題的另一個角度看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審題情況還很欠缺。主要表現(xiàn)在“（）張10元，也可以換（）張5元，還可以換（）張20元和（）張10元?！埃ǎ?34= 43”一題一部分學(xué)生是這樣填的，“（77）+34=43”，這一內(nèi)容是難點，是應(yīng)會的東西，可部分學(xué)生掌握不好，應(yīng)引起重視！“5個一和6個十組成的數(shù)讀作（）”，讀作、寫作不是這個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，所以十分較多。一共20道長短不同的算式，既考查了學(xué)生的計算速度，又考查了學(xué)生的認(rèn)真、細(xì)心等會學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對中下等的學(xué)生確實有困難。”，有寫33的，還有些322等，又是計算問題。有計算錯的，有看錯數(shù)的，總的來說沒有理解上的問題。2．學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強，有些題目學(xué)生會做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。3．學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，加減法計算還要進(jìn)一步加強訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計算速度，保證百分之百的的正確率。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時認(rèn)真細(xì)致、靜下心來做題目，學(xué)會理解題意，學(xué)會檢查。%。這就需要在教學(xué)中加強訓(xùn)練，每天堅持練習(xí)，減少失分，高要求學(xué)生口算時一題不錯。試卷內(nèi)容分析：本次期末卷知識覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎；從試題難易程度看，試卷注重基礎(chǔ)知識的掌握在此基礎(chǔ)上不乏適當(dāng)?shù)耐卣埂Ｈ?、改進(jìn)的措施：1．加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，改正粗心的毛病，學(xué)會自己檢查作業(yè)。減少基礎(chǔ)題的錯誤。注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽意識和讀題意識，養(yǎng)成良好的解題審題的習(xí)慣。5．加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開展一幫一、一對一的活動。6．多與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)心、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)
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