人教九下那樹教學設計4-閱讀頁
2024-12-23 11:24本頁面
【正文】 把樹當人來寫，四個殘忍的動詞，寫出了人類對自然的迫害之深，迫害之徹底，刻畫了一種劊子手的形象，同時也突出了大樹命運的悲慘。 另一方面用充滿了悲痛的氛圍，飽含了作者的悲痛和憤怒?！? 冷峻的語言，犀利的筆調(diào)，刻畫出了殘害大樹的劊子手形象，描繪了大樹多舛的命運。 朗讀指導： 那么，我們應用怎樣的語氣來朗讀這三個自然段呢？ 明確：第 9 段：冷峻、深沉的語調(diào) 第 10 段：要讀出緩慢、深沉而悲痛的情感 第 11 段：樹被砍，還不夠，還要連根鏟除，實在是殘忍至極，要讀出作者的憤怒之情，悲痛之情。 師：要是沒有這一事件，那樹就能幸免嗎？ 預測 ：不會。 師：你從哪里看出來的？ （第 6 段）“柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來”，在這句話里，作者排比的修辭手法，告訴我們，人類的建設活動在飛速發(fā)展，自然環(huán)境在不斷地遭到破壞，同時也暗示了那樹最終的悲慘命運。”說明在城市文明發(fā)展的過程中，人們竟然質(zhì)疑那樹存在的必要性。 作者認為人與自然應該和諧共存，人類的發(fā)展不應該以犧牲環(huán)境為代價。如何正確處理人類活動與自然的關系，是擺在人們面前的新課題。 否則，別說 人類文明的發(fā)展， 就是人類的生存都會變得困難重重
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