高三第二學期化學備課組計劃-閱讀頁
2024-10-16 19:17本頁面
【正文】 全面貫徹素質教育和課程改革精神。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。切實做到“定時、定點、定人、定內容”。認真組織研究教育改革發(fā)展趨勢，研究高考改革發(fā)展趨勢，深入學習教材和考綱，正確把握高考的標準和特點，認真分析學生學習狀況，堅持精心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。加強校際間的教研，積極參加市（區(qū)）其他學校聽課、教研、交流活動。5．平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。7． 加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代發(fā)展需要。9．做好出卷、評卷、質量分析工作。通過集體備課，提高備課效率，及時解決教學過程中的重點、難點問題，了解學生的學習情況，適時進行有效的教法調整和學法指導，以達到最佳的教學效果，實行教學資源共享。特別關注重點知識的落實情況。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學生在原有的基礎上都能大步提高。6．認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式。在教學中，密切聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，引導學生在掌握本學科基礎知識的同時，不斷拓展相關知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績；查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧；講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。復習目標：扎實地掌握雙基；形成熟練的化學思想方法；培養(yǎng)學生較強的化學能力和運用化學知識分析解決問題的能力。（2）、落實復習環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補（六環(huán)節(jié)復習法）讀：預習、練習，發(fā)現(xiàn)問題；講：按知識體系，梳理知識，形成結構，提煉化學思想方法，理清基本題型，掌握基本解題方法；練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能，發(fā)展能力；測：進行單元測試、定時練習查漏補缺，訓練應試能力； 評：全批全改——統(tǒng)計問題——課堂講評；補：及時糾錯，矯正練習（二次過關）。⑶構建知識網(wǎng)絡，重點內容重點復習，并研究綜合能力的提升，加強對化學主干知識特別是知識的交匯點的教學，通過對主干知識的教學帶動相關知識的全面復習。⑷注重理論聯(lián)系實際，增強建模思想、解決相關內容的實際問題。⑺廣博信息，面向高考：如2013年高考試題分析、2014年考試說明及其與以往的異同等。二、工作目標探索提高教育質量的途徑。做好課件的制作和完善工作。做好備課的三研工作。營造研以致用的教研氛圍。做好單元過關和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習。四，教學計劃周教學計劃1甲烷單元測驗2烷烴課堂練習3乙烯烯烴4乙炔炔烴5苯芳香烴6石油的分餾本章復習及檢測7溴乙烷鹵代烴8乙醇醇類9有機物分子式和結構式的確定10期中復習學生實驗11期中考試12苯酚13乙醛醛類14乙酸羧酸本章復習及測試15實驗會考16糖類蔗糖淀粉纖維素17油脂蛋白質18有機高分子簡介有機合成材料1920新型高分子材料本章復習期末復習及考試
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