人教版八年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)三-閱讀頁(yè)
2024-12-23 10:38本頁(yè)面
【正文】 三件事。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學(xué)校那晚查到了您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開除他。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍。 幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)是我的老同學(xué)，我和他說(shuō)過(guò)了，讓您的兒子暫時(shí)先到那兒插班。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理?！拔揖涂煺{(diào)到省里了，走之前我會(huì)做通校方工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來(lái)。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧 。 火車到達(dá)省城的時(shí)候，接站的同學(xué)問(wèn)他是否是某某大學(xué)的。 1通讀全文 ,將故事的主要情節(jié)填寫完整。（ 4分） （ 1）他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這 些天父親低三下四地四處求過(guò)多少人呀！ （ 2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下?！闭?qǐng)你寫出這樣結(jié)尾的好處。（ 3分） 1甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。（ 4分） 三、古詩(shī)文閱讀鑒賞：（分） （一） .閨怨 (沈如筠 ) 雁盡書難寄，愁多夢(mèng)不成。 注釋： 東漢名將 馬援 ，人稱伏波將軍。 （ 2 分） 1 這首詩(shī)通過(guò)主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情？是怎樣遞進(jìn)表達(dá)的？簡(jiǎn)要回答。晉陶淵明獨(dú)愛菊。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。（ 2分） ①濯清漣 濯： ②不蔓不枝 蔓： 1 下列“之”字的用法，不同的一項(xiàng)是：（ ）（ 2分） A．水陸草木之花 B． 無(wú)絲竹之亂耳 C．蓮之出淤 泥而不染 D．牡丹之愛 翻譯下列句子。 譯文： 。 譯文： 。（ 2分） （三）牛郎織女（ 10分） 天河之東有織女，天帝之女也，年年機(jī)杼 ① 勞役 ② ，織成云錦天衣。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。 注釋 ： ① 機(jī)杼：機(jī)，織布機(jī)；杼，即梭，織布的梭子。 ③ 織衽：織布機(jī)上的經(jīng)線叫衽。 ④ 涉秋：入秋。 ⑥ 河鼓：星名，即牽牛。 ⑧ 梁：橋。 四、寫作。 答案： （一） 取出油燈，吹熄蠟燭 推說(shuō)睡覺，拿走蠟燭 蠟燭的秘密被暴露，秘密情報(bào)就遭破壞，他們一家三口的生命將告結(jié)束。 （ 2）得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深打動(dòng)，他流下感激的淚。 13．（言之有理即可）示例：本文結(jié)尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。分析，能結(jié)合事例分析即可 15．（略） 三、 1 既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理 1 表達(dá)了她對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念。 1820 略 2避世退隱 追求富貴 2 C 2 D 24 略 2 人人都應(yīng)該勤勞地工作，誰(shuí)要是懶惰，誰(shuí)就應(yīng)受到懲罰，連天帝之女也
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1