[整改]師德師風學習自查整改報告-閱讀頁
2024-10-15 14:42本頁面
【正文】 題做自我剖析,發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題。一、經(jīng)過一段時間的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。在接受領導交代工作任務時應怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀?？偸巧锨按舐曈柍?，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。在檢查工作中，我認識到，不按時進入課堂上課的學生，課堂中借機出門溜達的學生，自習課中隨意走動搗亂的學生，大都是平時學習成績較差，自由散漫習慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認為那是不可教者。只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!二、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： １）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。３）加強本職工作的主動性、積極性。4）堅持教育教學理論學習，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們并教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕Ｌ撔南蛴薪?jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。6）關愛學生，以學生發(fā)展為重。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。今后，我還會繼續(xù)在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定做到不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。一定把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者！第三篇：師德師風自查整改報告榆林森源希望學?！皫煹聨燂L”自查整改報告榆林森源希望學校根據(jù)長葛市教育系統(tǒng)“愛崗興教、正風肅紀”師德師風大討論大整頓活動、“回頭看”活動的要求，學校全體班子及教師傳達學***的任務分解要求，首先召開領導班子會，具體安排任務及分工以教研組、辦公室為單位相互監(jiān)督，在個人自查的基礎上又進行互查，同時組織全體黨員召開生活會，針對自查中的問題逐一剖析，制定整改措施及整改期現(xiàn)在規(guī)定時間里完成。個別教師工作紀律方面在每晌簽到中有代簽、早簽退、簽退現(xiàn)象，仍有人在公共場合抽煙。榆林森源希望學校 2018年4月10日第四篇：師德師風自查整改報告嘉祥街道西關小學師 德 師 風 自 查 整 改 報 告為認真落實教育局《濟寧市教育局關于開展師德建設長效機制貫徹落實自查工作的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教體局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。不同時期我們確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校還同全體教職工簽訂了師德師風責任書，進一步明確了責任。抓住身邊的典型。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。召開教職工會。設立師德師風投訴箱。學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。嘉祥街道西關小學第五篇：師德師風自查整改報告師德師風自查整改報告范文教師是教育過程的主導力量。其高尚與否，關系到素質教育能否得以正確順利地實施。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，在不斷的學習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。（２）自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。（４）切實轉變工作作風，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學成績上有大的突
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