xx幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案-閱讀頁
2024-10-15 14:41本頁面
【正文】 式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。共同研討交流學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流稿。開展幼小銜接活動(dòng)。（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。注重?cái)U(kuò)大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進(jìn)社會各界對幼小銜接的共識。在我校開展以“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”為主題的2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。(三)、教師交流，做好幼小銜接組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞 “幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)知識。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日的保教工作中。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，由小學(xué)教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學(xué)的課堂要求。根據(jù)實(shí)際情況組織相關(guān)宣傳培訓(xùn)活動(dòng)、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準(zhǔn)備升小學(xué)的相關(guān)注意事項(xiàng)，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識開展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放宣傳單。（六）利用兒童節(jié)開展才藝展演活動(dòng)黃土樓小學(xué)黃校長致開幕詞，宣傳本次匯演活動(dòng)的重大意義，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識幼兒童年生活的重要價(jià)值，認(rèn)知游戲體驗(yàn)是兒童特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會條件，點(diǎn)亮快樂童年，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前重知識技能學(xué)習(xí)的剝奪孩子天性的教育方式。大二班孩子帶來的舞蹈《快樂你懂的》，舞出了心情，舞出了氣氛小班孩子帶來的舞蹈《我是小寶貝》，逗得爺爺奶奶們樂的合不攏嘴中班孩子朗誦的《弟子規(guī)》，使少兒版國學(xué)經(jīng)典帶給觀眾們別具一格的視聽享 受大一大二班孩子的《走秀》節(jié)目，是幼兒部老師精心設(shè)計(jì)的服裝，激起陣陣喝 彩聲中班小朋友的舞蹈《火花》，演繹了孩子們天真爛漫的幸福童年 大一班孩子們的舞蹈《寧夏》，纖纖舞姿，童真無限大一孩子的舞蹈《甩蔥歌》，更是把活動(dòng)引向高潮，贏得陣陣吶喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不錯(cuò)》，歡快的動(dòng)作，優(yōu)美的樂音引人入勝中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴隨著歡樂的鼓點(diǎn)，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在場的媽媽們心情非常激動(dòng)，沉浸在幸福中大一大二班歌曲《馬上有錢》，孩子那稚嫩的童音，清純的童顏，傳遞給觀眾的都是開心和幸福苗橋鎮(zhèn)黃土樓小學(xué)附屬幼兒園
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