【正文】 相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章。要寫好讀書隨筆，確保質量，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。做為一名教師務必要有高尚的道德情操。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我。二、業(yè)務學習方面要用心參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。要多聽課，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課、同年組教師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。上好本學期的研討課，要上出自我的風格，自我的特點。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自我。練就過硬的基本功。要用心參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡進行自我學習。三、讀書方面多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。期末結合實踐寫出自我的心得體會?！蹲哌M高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題。2023教師業(yè)務學習計劃11(一)思想方面：努力提高自己的思想覺悟，認真學習。認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。(二)文化方面：認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間，提高自己的文學功底。堅持自學為主多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。認真學習《走進新課程》全書，以閱讀為主。加強自身素質的提高，將《綱要解讀》的學習與“六個一”規(guī)定相結合，讀一本教育理論書籍、寫讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向學生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學生的各種關系，充分調(diào)動學生參加體育活動的興趣和愛好，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎。2023教師業(yè)務學習計劃12為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：強化學習，堅持業(yè)務學習，做到定時、定人、定內(nèi)容、學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節(jié)進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。加強教師自身素質的提高，將理論學習與“五個一”規(guī)定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文?？傊?，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有進取的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。（3）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。（2）對學生的基本情景及學習程度了解不夠。（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，可是卻忽略了知識點的落實到位。構建和諧課堂，向課堂40分要效率。四、具體措施“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。進取與同仁學習探討，不斷調(diào)整自我的教學行為，取他人之長補己之短。記下教學中的奇思妙想，及時反思自我的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以進取樂觀的心態(tài)應對工作應對學生。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學也從事科研，使教學內(nèi)容始終與學科發(fā)展緊密結合；實驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實驗教學與科學研究，其中主講教師是實驗教學和教學改革的骨干，負責對任課教師和助教的指導，對實驗教學質量負有直接的責任。提高實驗教學的質量關鍵靠實驗教學隊伍整體素質的提高。二、培養(yǎng)措施和培訓計劃（一）在培養(yǎng)期間，發(fā)掘出嶄露頭角且具有創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀青年骨干教師。（二）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學流程與規(guī)范，完成業(yè)務工作規(guī)定的工作量，保證教學質量。青年教師到院工作后，要求每年不定時聽課8學時以上。學期末，需將聽課表統(tǒng)一上交系辦公室，并作為青年教師年終考核、評聘職稱等考核依據(jù)之一。（五）鼓勵教師盡可能地參加省內(nèi)外各種學術會議，以求進一步充實提高。（六）鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業(yè)務水平。另外，選送12名青年教師攻讀博士學位。總之，通過幾年的建設，力爭使水產(chǎn)養(yǎng)殖實踐教學中心師資隊伍的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老師的業(yè)務水平，綜合素質不斷提高。二、學習目標；透過各級各類培訓，以教師怎樣做好“六步”教學工作作為本學期業(yè)務學習的主題和重點，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中構成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。重點是現(xiàn)代化信息技術基本應用的培訓，青年教師網(wǎng)絡應用技能的培訓。各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，用心投搞。上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。學習《高新區(qū)中小學教學管理規(guī)范》和有關課程改革的信息報道及文章。學習新課改下教師怎樣做好“六步教學”等教學工作，主要學習一下幾方面的資料：《教學管理“六認真”實施細則》；新課改下教師怎樣備課；新課改下教師怎樣上課；新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下教師怎樣組織課外輔導；新課改下教師怎樣組織考查考試；新課改下教師怎樣組織社會實踐活動。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。教師教學專業(yè)技能學習培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，透過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓資料的系統(tǒng)性。本學期，學校教科室將透過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與潛力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。各組能夠自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在校內(nèi)交流。七、保障措施學校業(yè)務校長主抓，教科室具體指導、檢查教師的業(yè)務學習狀況。每單周四辦公活動時間為教師集中業(yè)務學習時間，其它學習時間個人自行安排。二、工作目標加強理論學習，轉變教師教育觀念。開展課題研究，促進教師專業(yè)成長。各教研組每月要開展一次專題教學活動。嚴格學習考勤紀律。培訓形式力求多樣，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質。教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學雜志5本。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論1篇。實行相互聽課制度，校長、教導主任、每學期至少聽課30節(jié)，其他教師聽課至少20節(jié)。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統(tǒng)計。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內(nèi)容，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。教師業(yè)務學習計劃四鋪中心小學 2014年2月14日教師業(yè)務學習計劃四鋪中心小學 2015年2月27日教師業(yè)務學習計劃為完善教師理論業(yè)務學習制度，不斷提高理論業(yè)務學習質量，提高教師的業(yè)務水平，根據(jù)上級相關文件精神，結合我校的實際情況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。二、學習的主要內(nèi)容：學習教育政策法規(guī)。學習素質教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去?？偨Y分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領。結合《安徽教育》《淮北教育研究》等教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。（3）要認真總結，不斷反思。（4）多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。2015年2月27日第五篇：教師業(yè)務學習計劃業(yè) 務 學習計 劃王雪民一、指導思想：本學期的教師業(yè)務學習以更新教學理念、思想觀念、教學模式的思路，以打破教師群體思想禁錮，改變習慣模式，對自己重新認識，找準定位，逐步完善教學方法和評價標準，找到適合本學科的教學方法，創(chuàng)建本學科的教學模式，大幅度提高自己的教育教學水平。訓練必備的教學基本功，特別是歷史教學基本功。歷史教育教學刊物的文章。上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作指導性文件。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。1學習新課程標準的基礎理念1）全面提高學生的素養(yǎng)。2）正確把握各學科教育的特點。3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。四、學習方法集體學習、自學五、學習方式集中學習：主要學習新課程標準，通過學習打造共同的教學理念，進行教學指導。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等，掌握和駕馭指導教學的