【正文】 聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。立足課堂，關注細節(jié)，完善課堂本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題?？茖W檢測，提高效率充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能；及教師自我檢測反思的功能。加強集體研究、科學嚴謹?shù)慕萄袣夥?，切實提高教科研質(zhì)量和水平。（二）具體工作重點：教研組活動（1）本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。（3）積極開展聽評課活動，擬定本學期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。（4）搞好階段性檢測，做好教學質(zhì)量跟蹤和分析，探索注重實效的備課方法。（5）參與學校課題研究或者課程建設，配合學校搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。學生的作業(yè)訂正需有反饋。（3）把握一個標準——課程標準。突出三維目標的設計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。（5）研究教法、學法：引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設符合學生生活實際的實踐探究活動，培養(yǎng)學生的社會參與意識與能力。“教得好就是問得好”，因此課堂提問是進行有效課堂教學的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學的“牛鼻子”。結合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，交流教學經(jīng)驗，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學能力，促進全組教師素質(zhì)的不斷提高，進而切實提高政政史地學科教育教學質(zhì)量和教學的有效性、針對性。二、工作措施（一）、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。（二）、落實教學常規(guī)，繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，發(fā)揮政,史,地學科的各自特長,進行學科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強,，創(chuàng)建學科特點。根據(jù)教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。具體工作要求如下：做好聽課工作,組織組內(nèi)積極聽課,加強互相聽課,、做好備課,資源共享,個人加減,、第8,15周德育學科同課異構公開課,第116周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課，14周歷史學科公開課等活動,積極參與,組內(nèi)老師共同努力,幫助開課老師一起努力,、積極參與各項培訓活動,全面提高教師自身業(yè)務水平,工作能力等.第四篇：政史地組工作計劃政史地教研組工作計劃一、我們的目標1．注重師德修養(yǎng)。2．關注自身專業(yè)發(fā)展。3．主動變革，努力適應減負增效的形勢。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。本學期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。加強教學研究積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點，根據(jù)學校和學生的特點團結協(xié)作，加強研究。積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。著力做好九年級教學研究工作。做好青年教師的培養(yǎng)工作。加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。二、工作目標:抓實抓好教學常規(guī)管理工作。認真搞好教研活動，群策群力，集思廣益，不斷研究，使之成為同仁之間互相學習，不斷提高，資源共享、交流反思的舞臺。保持上學期的教學成績，并且穩(wěn)步提高教學質(zhì)量三、工作措施：抓實抓好教學常規(guī)管理工作教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：（1）加大教學常規(guī)的檢查力度，在組織好月常規(guī)檢查的同時，按要求做到了周審簽教案工作，加大對教案和作業(yè)的檢查力度，并及時反饋檢查中所存在的問題，要求及時的改正。（3）精心備課，課前備好教案。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣并且有操作性，學法要具有針對性和指導性。（4）認真上課。（5）認真批改作業(yè)，用心輔導學生，利用好教輔材料。批閱、講評要及時，分析講解，要有針對性，批閱要有日期，以便學校的檢查。每月月考試題要有質(zhì)量，根據(jù)雙向細目表出試題，并且月考批改后及時分析和講解、解決存在的問題。（1）每位教師利用課余時間積極進行政治理論學習和業(yè)務自修，教研組適時組織集體學習，把集體學習和自主學習相結合，努力提升自己的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，適應現(xiàn)代教育的需要。學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效果。注重教研活動，開展聽課、說課、評課和集體備課的教研活動。（2）在聽、評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)?；Ｒ竺课辉u課老師可從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。強化基本功訓練，提高教師的基本技能。穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。后進生他們普遍是學習態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現(xiàn)就如何提高差生的學習成績。（3）加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。根據(jù)不同學科特點，開展各種競賽活動，激發(fā)學生學習的熱情，充分調(diào)動學生學習的積極性。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把各項工作做到最好