【正文】 孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的 “ 權威式人物 ”。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。師德自查整改報告劉文梅新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。我們要很好地對待，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風規(guī)范，收到了良好效果。只有這樣才能切切實實地為人師表。以思想教育為切入點，以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己，充實自己，提高自己。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學習先進典型人物事跡，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設得更完善。在學習報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。知識的自我提高認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。才能適應時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：（一）教育理論學習不夠透徹。（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人才的神圣職責，教師的教學水平、師德師風，在日常的教育教學中時刻潛移默化地影響著學生。（二）、對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是動輒發(fā)脾氣。（四）、文化和業(yè)務學習抓得不緊，教研活動總是應付形勢。（六）、對學生的管理不夠嚴格，導致部分學生不服管理。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學生全面良性發(fā)展。（一）、愛崗敬業(yè)。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。（五）、尊重家長。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，達到了共同教育學生目的。我從不收受任何學生家長的財物。經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，體驗到教育工作者自我的價值?！叭藷o完人，金無足赤”。從教多年來，平平淡淡，沒有驚人的豐功偉績，但能在國家的教育事業(yè)中頑強拼搏中奮斗一生，是一個普通教師的應盡的義務。堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕Ｒ越滩臑橹行?，考慮學情，不僅限于死扣教材，要把知識靈活延伸。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋?？傊?，通過這次學習，我收獲頗豐，尤其是身為教師應具備的能力?，F(xiàn)將有關情況報告如下：一、領導重視，抓住思想教育不放松。建立了由校長任組長，校委會為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。在學習方法上我們采取了自學、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。二、學先進典型，塑教師形象一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。召開領導班子會。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。通過這些日子師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的強烈的使命感和責任感。一、存在的主要問題（１）在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。（２）自身學習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學生。二、下一步整改措施（１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。（３）始終把學習作為第一要務，按照新課程標準，自覺加強學習，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。第五篇：師德師風自查整改報告榆林森源希望學校“師德師風”自查整改報告榆林森源希望學校根據(jù)長葛市教育系統(tǒng)“愛崗興教、正風肅紀”師德師風大討論大整頓活動、“回頭看”活動的要求，學校全體班子及教師傳達學***的任務分解要求，首先召開領導班子會，具體安排任務及分工以教研組、辦公室為單位相互監(jiān)督，在個人自查的基礎上又進行互查，同時組織全體黨員召開生活會，針對自查中的問題逐一剖析，制定整改措施及整改期現(xiàn)在規(guī)定時間里完成。個別教師工作紀律方面在每晌簽到中有代簽、早簽退、簽退現(xiàn)象，仍有人在公共場合抽煙。榆林森源希望學校 2018年4月10日