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正文內(nèi)容

20xx暑假教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)-閱讀頁

2024-10-15 14:20本頁面
  

【正文】 陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告與專題講座,還有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)研討。三、通過遠(yuǎn)程研修,反思不足通過研修,我發(fā)現(xiàn)與專家的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我想只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷的通過網(wǎng)絡(luò)和擴(kuò)大自己的讀書涉獵范圍,以豐富自己的內(nèi)涵,任何人想發(fā)展都離不開自身修養(yǎng)的進(jìn)一步提高,書海無涯,讀書的邊界就是人生的邊界。給我們培訓(xùn)的專家,幾乎都談到了這個(gè)問題。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。雖然這次的遠(yuǎn)程研修時(shí)間確實(shí)是太短促了一點(diǎn),好多內(nèi)容我們確實(shí)是囫圇吞棗,好多東西也只是停留在針對(duì)問題的想法和探討上,真正要做的是在接下來的教研與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷的消化與吸收?,F(xiàn)就以下幾方面做以下總結(jié):一、不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)水平建立良好學(xué)風(fēng),刻苦研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。自主學(xué)習(xí):為了讓自己更好地服務(wù)于教堂,我進(jìn)行了函授學(xué)習(xí)。觀摩研討:以語文、數(shù)學(xué)組為單位,定期參加教學(xué)觀摩并上好公然課。網(wǎng)絡(luò)研修:積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),借助教師教育博客等平臺(tái),增進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛展開。我可以隨時(shí)凝聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,線人一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念在工作中,使我能夠再碰到與講座中類似的、或其它辣手的題目時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為:當(dāng)教師必不可少的,乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛學(xué)生。只有教師寓德于教,為人師表,才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最好的教育教學(xué)效果。特別在教學(xué)中,我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的榜樣。在今后的研修學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。但是在我們在忙碌的酷暑生活當(dāng)中增添了一道亮麗的色彩,它使我們的生活變得更加的有滋有味,同時(shí)也變成了我們在酷暑日常生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一天早晨醒來沐浴著清晨的陽光和空氣頭腦里映射出這天研修的是什么資料!有沒有更好的作業(yè)一塊探討交流學(xué)習(xí),在睡覺前腦筋里還回味了一番。這十天來,認(rèn)真專研學(xué)習(xí):觀看視頻、課后作業(yè)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、等,貪婪的享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),我們的業(yè)余生活不再空虛,生活因此而變得分外精彩。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和用心參與新課程改革的決心和勇氣,堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。觀看視頻后是做作業(yè),那是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。尤其是這次歌唱模塊的學(xué)習(xí),我感到收獲很多,使我對(duì)歌唱模塊有了更大的信心。我們必須要學(xué)以致用,把專家的方法用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,但要結(jié)合自己的實(shí)際狀況,實(shí)踐,總結(jié),找出適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式。專家們的風(fēng)采、才華、知識(shí)的淵博,使我敬佩不已。隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來,滿心都是那么的留戀,總有一些依依不舍,研修的日子里我們天天思考著,成長著,收獲著,同時(shí)也為我們教育事業(yè)快樂地默默耕耘著!第五篇:教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)偶園回中雷清春這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡報(bào),學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座,認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級(jí),在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐,面對(duì)新課改,許多教師持懷疑態(tài)度:放手讓學(xué)生自己去學(xué),能行嗎?通過這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地被各位骨干教師們的精神感動(dòng)著,他們那種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,咬定青山不放松的干勁,一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們?yōu)橹袆?dòng)。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”。
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