人教版歷史選修1改革迫在眉睫同步測試-閱讀頁
2024-12-23 10:17本頁面
【正文】 ③ 14.(2021 386 年，拓跋 圭 重建代國，不久改國號為魏，史稱北魏。 ①②③④ 都符合題意。由于漢 制的進(jìn)步性，孝文 帝改革以前的統(tǒng)治者如拓跋 圭就進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，不過學(xué)習(xí)是有限的 ， 沒有全面學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是 把握住孝文帝改革的實(shí)質(zhì)一封建化，即可知 D項(xiàng)是錯誤的。 騎馬武士陶傭直接反映出北魏借武力統(tǒng)一北方，同時也映射北魏時較高的陶瓷藝術(shù)。 強(qiáng)化提高 本題考查學(xué)生對當(dāng)時先進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式實(shí)質(zhì)的理解能力。 A、 C、 D三項(xiàng)較之 B項(xiàng)是落后的。所以在民族融合過程中，少數(shù)民族學(xué)會了漢族先進(jìn)的農(nóng)耕生產(chǎn)方式，開始了定居生活。 本題考查對歷史圖片的再認(rèn)再現(xiàn)能力。 本題考查的是對孝文帝改革有利條件的全面認(rèn)識能力。 課外延伸 11.【 解析 】 本題主要考查對材料的理解分析能力。第 (2)、 (3)題要結(jié)合所學(xué)知識回答。 【答案】 (1)宗主督護(hù)制。 (3)它的推行激化了矛盾．改革迫在眉睫．導(dǎo)致孝文帝進(jìn)行改革。第 (1)題從北魏統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn) 入 手 ， 多方面分析， 說明改革的必然性。第 (3)題要以 “ 孝文帝 ” 的 身份 ， 結(jié)合當(dāng)時形勢 ， 有針對性地提出解決問題的策略和方案。 ② 北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 ， 開始了封建化進(jìn)程 ， 為孝文帝改革奠定了社會基礎(chǔ)。 ④ 馮太后臨朝聽政，并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，這對孝文帝改革起直接的推動作用。 （ 3）學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化， 借鑒和采用漢族先進(jìn)的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)和政策，改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。 崔浩是漢人，得到鮮卑族重用，但他并未賣國，排除 A、 B 兩項(xiàng)；而 D項(xiàng)融為一體之 說違背史實(shí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1