8年級班級德育工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-15 14:11本頁面
【正文】 必要性和重要性，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。班主任：何韜心血之筆2014 年2月 17 日第三篇：8年級上學(xué)期班級工作計(jì)劃天津開發(fā)區(qū)國際學(xué)校2013——2014學(xué)第一學(xué)期班級工作計(jì)劃按照學(xué)校和德育處本學(xué)期的工作要求，根據(jù)班級實(shí)際，特制定本班工作計(jì)劃如下：班情分析我班現(xiàn)有23名學(xué)生，其中男生11名，女生12名。另外，班主任也是這學(xué)期剛剛接手這個班級的管理，班級管理上的磨合也需要一個過程。而8年級階段最為關(guān)鍵，青春期的到來，叛逆心理的產(chǎn)生等通常就發(fā)生在這個階段。把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。重點(diǎn)工作，好上加好；，鍛煉學(xué)生自主管理能力；，避免孩子與學(xué)校與老師與家長之間的隔閡。主要措施l 管理：、班紀(jì)，做好常規(guī)教育。，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。，家校和諧配合，及時關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上，生理生活上，心理上的變化。一方面是練筆，更重要的是建立一個同學(xué)與班主任之間的溝通渠道，多一個宣泄的方式。l 學(xué)習(xí)：，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。,充分利用好在校學(xué)習(xí)時間。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)我班的 50名學(xué)生，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事。另外，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。三、思想工作方面、身正為范，做學(xué)生的表率。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。、以 “愛 ”去感染學(xué)生 , “愛 ”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用 “愛 ”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊(duì)會等形式，樹立典型，使學(xué)生真正做到，“愛 ”在心中，“愛 ”在行動中。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級開展如下活動： 實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。制定和落實(shí)班級常規(guī)工作責(zé)任制。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系利用教育信息平臺、家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過學(xué)生的口把老師的表揚(yáng)傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起 “我能行 ”的信心。班級德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案270班 武成 2011831第五篇：班級德育工作計(jì)劃班級德育工作計(jì)劃heitianshi 發(fā)表于 2008513 23:52:00班級德育工作計(jì)劃本學(xué)期我任 02（3）班的班主任和物理課，全班 55 人。實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。同時，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力
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