【正文】 賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進(jìn)行宣傳和推廣。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。完善考評機制。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，要不斷完善“書香校園”活動。二、要把讀書活動與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補知識缺陷結(jié)合起來。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅實的基礎(chǔ)。具體任務(wù)是每個學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書。五、不定期舉辦讀書交流、征文活動，使學(xué)生在活動中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動性。七、班長和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書活動的落實。xx小學(xué) 篇四：清明小學(xué)書香校園活動方案清明小學(xué)書香校園活動方案書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話。二、活動口號 圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動目標(biāo)堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周賢全副組長：周建華 賀美富 卿小蓮組員：各班語文老師、班主任五、實施辦法（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書香(1)讓每一個班級充滿書香通過學(xué)校開展“美麗班級的評選”，設(shè)計“書香班級”。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。（二）積極開展書香校園系列活動明確具體要求，使讀書活動有的放矢。進(jìn)行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。進(jìn)一步落實“百種報刊進(jìn)校園”。扎實辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。六、活動內(nèi)容在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”：設(shè)立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個小時的讀書時間；每學(xué)期一篇讀書心得體會；每學(xué)期至少有一次向家長匯報讀書感受。為學(xué)生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。二是“三個共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長與孩子共讀。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評書等系列讀書活動。同時鼓勵學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。學(xué)校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?？傊?，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。二、讀書宣言： 讀有益書 做文明人三、活動目標(biāo)：引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。２、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、活動要求與具體措施（一）教師讀書學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會）?！敖處熥x書匯報”演講比賽。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室定期對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。四年級以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會。五、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。第四篇：書香校園活動方案老糧倉鎮(zhèn)中心小學(xué)書香校園活動方案一、指導(dǎo)思想圍繞“創(chuàng)建書香校園、和諧校園、引導(dǎo)師生樂讀書、愛讀書”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求。二、活動目標(biāo)1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。學(xué)校要有閱讀組織，校長要親自負(fù)主要責(zé)任；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。（1）加強校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在謝愛清老師休息室前布置筆記、心得屋，使之成為各班相互學(xué)習(xí)的交互樞紐。（2）學(xué)校建立圖書流動工作站，由劉友良老師負(fù)責(zé)收發(fā)各班借閱學(xué)校圖書室的書，一周一次。以班為單位輪流主持，一天一輪，內(nèi)容自定。（4）班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。在黑板右邊設(shè)立名言警句欄，在教師外墻懸掛優(yōu)秀作品展示框，給學(xué)生提供一個自我展示的平臺。（5）完善班級圖書角。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理，作好借閱登記。（1）加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓瑯瑯的讀書聲充滿校園。（3）各班圖書管理員作好借書、分書、登記等工作，并及時更新圖書。（4）明確閱讀要求。中年級——做好讀書筆記（以摘抄精美詞句為主）。（5）語文教師上好課外閱讀課。B、圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。① 設(shè)立“校園讀書月”。② 開好“班級讀書會”。③開展其它各類讀書活動。同時，學(xué)校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。第一階段：2007年9月——10月，為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。第二階段：2007年11月——2008年4月，為重點實施階段。第三階段：2008年5月——6月，為總結(jié)、評估階段。七、活動要求1．加強領(lǐng)導(dǎo)。2．規(guī)范管理。要有閱讀計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好各類資料的搜集和管理工作。讓每一位教師、每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是學(xué)校讀書書活動的重要目標(biāo)?！ㄟ^讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生以書香為伴。要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。根據(jù)新課程的要求，自發(fā)開展教師讀書活動。按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個讀書活動體系。持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸現(xiàn)學(xué)?！皶恪碧厣?。學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實更新圖書。通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。加強文化長廊建設(shè)，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供平臺。精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，建立“個人書櫥”“班級讀書角”“學(xué)校圖書室”?！?gòu)建“書香校園”的網(wǎng)絡(luò)平臺，讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。學(xué)校及時發(fā)布電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時間補上。三、建設(shè)“書香校園”讀書活動內(nèi)容教師讀書系列——基本要求。——慣?；顒印Ｃ繉W(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志發(fā)表。一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目100本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動?！獞T?；顒印Ｒ龑?dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。建立電子閱覽室，拓展閱讀空間，讓學(xué)生在網(wǎng)上找到適合自己的閱讀內(nèi)容，并利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，與別人交流閱讀體會。大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。創(chuàng)辦學(xué)生校刊，發(fā)表學(xué)生習(xí)作。家庭系列開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行列中來?！疽蟆Ｗx書社區(qū)化。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。印發(fā)《“書香校園”行動告家長》書，進(jìn)行宣傳發(fā)動；擬訂好“親子讀書”手冊（與“學(xué)生讀書卡”有機結(jié)合）；圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容；開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭——書香家庭的推薦、評比與表彰活動；注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學(xué)校書香行動有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比，評出“書香班級”，給予表彰。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名?！M(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，并開展“書香家庭”評