【摘要】§《液體的壓強》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用?!兑后w的壓強》是人教版九年級物理第十四章《壓強和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強知識的延伸擴展,又是學習大氣壓強知識的基礎和鋪墊。本節(jié)安排了“設計實驗感受液體壓強存在”和“探究影響液體壓強大小因素”的活動,讓學生
2024-12-09 09:28
【摘要】教學內容液體的壓強課型實驗探究課第1課時教學目標知識與技能:初步認識液體壓強規(guī)律,學會用壓強計測量壓強,知道液體壓強的規(guī)律在生活中的應用實例。過程與方法:在探究液體壓強規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學
【摘要】質量同步練習題型一本組題型考查對質量概念的理解,對質量單位的認識題型二考查操作托盤天平的技能,掌握托盤天平的調節(jié)和稱量質量的方法題型三會熟練使用天平測量固體和液體的質量題型四會用天平測量微小物體的質量基礎知識訓練1.在實驗室里用________測物體的質量,在某次實驗中所用砝碼
2024-12-06 00:11
【摘要】§《液體的壓強》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用?!兑后w的壓強》是人教版九年級物理第十四章《壓強和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強知識的延伸擴展,又是學習大氣壓強知識的基礎和鋪墊。本節(jié)安排了“設計實驗感受液體壓強存在”和“探究影響液體壓強大小因素”的活動,讓學生在自我探究過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學生的探究意識,引領學生以
2024-12-29 09:52
【摘要】核能同步練習題型一知道核能的概念,知道獲得核能的兩種途徑題型二知道核能應用和可能帶來的問題基礎知識訓練1.經過科學家的不懈努力,找到了獲取核能的兩條途徑:_____________和_____________。(題型一)2.________________________________
2024-12-06 15:40
【摘要】功率同步練習檢測目標1.理解功率的物理意義和概念.2.理解功率的計算公式,并進行簡單的計算.3.知道功率的單位及單位之間的換算.應知應會1.物理學中常用功率來表示做功的程度,叫做功率,寫成公式即,在國際單位制中,功率的單位是
2024-12-23 09:45
【摘要】四、內能(2)●作業(yè)導航地球的溫室效應、知道做功和熱傳遞的關系、能解釋生活中的現(xiàn)象.一、填空題,地球表面受熱后,也會產生熱輻射,向外傳遞熱量,大氣中的_______氣體阻擋這種輻射,地表的溫度會維持在一個相對穩(wěn)定的水平,這就是溫室效應.,人類就掌握了鉆木取火的方法,這是用_________的方法來改變木頭的內能;燒紅的鐵塊放
2024-12-23 09:44
【摘要】第十二章第二節(jié)力命題人鐘志明知識點一:力嘗試練習一:1、在我們的周圍到處存在用力的例子,例如:,根據(jù)事例你認為力是:。2、請仔細觀察和分析,圖中所示幾幅用力的圖片,從圖中可以看出①要產生力必須有個物體以上;②產生力的兩個或多個物體之間接觸。
2024-12-23 09:47
【摘要】熱機同步練習題型一知道汽油機的工作原理及工作過程中能量的轉化題型二認識燃料熱值的物理意義,并會計算燃料完全放出的熱量題型三認識熱機的效率,并會進行有關的計算基礎知識訓練1.汽油機的工作過程由吸氣、、做功、排氣四個沖程組成,其中將內能轉化為機械能的是沖程.(
【摘要】功同步練習檢測目標1.理解做功的兩個必要因素,會分析一些做不做功的實例.2.理解功的計算公式,并會用功的公式進行有關的簡單計算.3.知道國際單位制中功的單位應知應會1.做功的兩個必要因素是:(1)(2)
2024-12-05 14:40
【摘要】密度及單位換算輔導練習題輔導的重點是單位的換算,同學們要牢記單位間的進率,抓住重要的換算過程,你就會做起來輕松,愉快。例如:體積單位:1m3=103dm31dm3=103cm31m3=106cm3質量單位:1t=103kg1kg=103g1g=103mg密度單位:kg
2024-12-23 09:48
【摘要】力學杠桿、滑輪訓練題一、選擇題(每小題2分,共20分)1.自行車是人們常用的交通工具,它應用了許多物理知識,下面說法中正確的是()2.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),F的力臂是()A.OFB.ODC.OCD.OA3.當杠桿水平平衡時,
2024-12-23 09:46
【摘要】九年級物理課堂教學導學案學科:學生姓名:課題課型新授主備人審核授課班級課時學習目標1、知識與技能:通過觀察實驗,認識液體內部存在壓強及液體內部壓強的方向。通過實驗探究,了解壓強
【摘要】“液體的壓強”教學設計設計說明本堂課是對學生多次完整的探究課的再一次檢測:要通過教師的積極引導,使學生逐步形成探究式思維;培養(yǎng)學生的探究意識;經歷探究過程;培養(yǎng)學生對實驗數(shù)據(jù)分析處理能力;尊重科學,尊重事實,加強團體合作意識,培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度。課題液體的壓強課型新授課授課人胡政良教學方式引導、講授、實驗
【摘要】第七講液體壓強方法小結液體由于受到重力作用而產生液體壓強.液體對盛放容器的底部和側壁都有壓強,在液體內部也有壓強,并且同種液體的同一深度各個方向的壓強都相等.計算液體壓強的公式P=ρ液gh,其中h是指深度,即跟空氣接觸的液面到研究位置的豎直距離,公式僅適用于液體壓強.從公式可以看出決定液體壓強的因素是:液體密度和深度,只要液體