人教版七上綠色植物對有機(jī)物的利用6-閱讀頁

【摘要】綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物對有機(jī)物的利用?有機(jī)物用來構(gòu)建植物體?有機(jī)物為植物的生命活動提供能量?呼吸作用是生物的共同特征細(xì)胞的化學(xué)成分1．細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為哪幾類？答：有機(jī)物和無機(jī)物兩大類。２．陸生植物細(xì)胞中各物質(zhì)所占的百分比？答：無機(jī)物水：約為75%~80%無機(jī)鹽：

2024-12-28 17:36

蘇科版生物七上第五章有機(jī)物的生產(chǎn)者——綠色植物同步測試題-閱讀頁

【摘要】第5章有機(jī)物的生產(chǎn)者——綠色植物一、選擇題，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是：，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自

2024-12-24 18:37

人教版七上綠色植物對有機(jī)物的利用ppt課件-閱讀頁

【摘要】光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳（CO2)、水(H2O)光場所葉綠體有機(jī)物（儲存能量）、氧氣(O2)光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣光能葉綠體第二節(jié)綠色植物對有

2024-12-09 07:30

蘇科版生物七上第五章有機(jī)物的生產(chǎn)者——綠色植物復(fù)習(xí)同步測試題-閱讀頁

【摘要】第五章有機(jī)物的生產(chǎn)者－綠色植物【知識梳理】一、光合作用1、綠葉在光下制造淀粉實驗（１）步驟：暗處理（去除原淀粉的影響）－遮光（對照,使該處不進(jìn)行光合作用）－去黑紙片－酒精隔水加熱溶解葉綠素（使現(xiàn)象更明顯）－漂洗－加碘液－觀察現(xiàn)象（遮光處不變蘭色，未遮光處變蘭色）（２）結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉。2、探究光合作用場所的實驗

2024-12-24 18:36

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長同步測試題一-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)植株的生長學(xué)習(xí)導(dǎo)引植物生長的實質(zhì)是什么？（1）從物質(zhì)變化的角度看，植物的生長是植物利用光合作用合成的有機(jī)物來建構(gòu)自身細(xì)胞的過程。在這個過程中，植物體內(nèi)的各種物質(zhì)（包括無機(jī)物和有機(jī)物）增加。（2）從結(jié)構(gòu)變化的角度看，植物的根尖、莖尖等部位都有一些分裂能力很強(qiáng)的細(xì)胞，這些細(xì)胞通過分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新增的細(xì)胞不斷分化，形成各種組織、器官，從

2024-12-06 00:05

蘇教版生物七上第二節(jié)植物根的生長同步測試題-閱讀頁

【摘要】第5章第2節(jié)植物根的生長同步練習(xí)一、選擇題：1、從根的頂端到生有根毛的一段叫（）2、根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（）3、在根尖的結(jié)構(gòu)中，有一群近似正方形的細(xì)胞，排列緊密，

2024-12-05 07:30

342綠色植物對有機(jī)物的利用3-閱讀頁

【摘要】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用廣州市四十七中學(xué)孫麗一、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1、器官水平?一、百果之冠——香蕉的營養(yǎng)成分：每100克可食部分中含有：水分，蛋白質(zhì)，脂肪，鈣7毫克，磷28毫克，鋅?二、幸福果——

2024-12-20 14:29

342綠色植物對有機(jī)物的利用1-閱讀頁

【摘要】青島一中生物教研室周華英一、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體，有機(jī)物是植物細(xì)胞的組成成分。，植物的各器官都含有有機(jī)物。二、有機(jī)物為植物的生命活動提供能量種子在萌發(fā)過程中的能量變化：釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，一部分以熱能的形式散失了。1.澄清石灰水發(fā)生了什么變化？變混濁2.這個

2024-12-20 14:29

342綠色植物對有機(jī)物的利用2-閱讀頁

【摘要】你知道嗎，地球上的綠色植物大約每年能制造四五千億噸有機(jī)物,制造這么多的有機(jī)物有什么用呢?？細(xì)胞壁—第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用一、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1、從細(xì)胞水平來看細(xì)胞膜—細(xì)胞核—有機(jī)物2、從器官水平來看果實、種子有些植物的根和莖含有大量

2024-12-16 18:47

第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用-閱讀頁

【摘要】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用秦市中學(xué)汪家振導(dǎo)讀呼吸作用是怎樣進(jìn)行的？什么是呼吸作用？呼吸作用是在哪里進(jìn)行的？所有的生物都能進(jìn)行呼吸作用嗎？綠色植物制造的有機(jī)物是如何被利

2024-10-18 14:54

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步測試題-閱讀頁

【摘要】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題：1．（2021長沙）熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）A．光合作用B．呼吸作用D．生長作用2．（2021福州）植物吸收水分的主要部位在

2024-12-19 22:30

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長同步測試題二-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果同步練習(xí)一、選擇題1.（2021豐南區(qū)）人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語猜花生，在植物的個體發(fā)育中，“白胖子”是由()發(fā)育而來。A．珠被B．受精卵C．受精極核D．子房壁2．（2021福州）一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）

2024-12-23 09:34

初中生物——綠色植物對有機(jī)物的利用-閱讀頁

【摘要】萊蕪紅石公園美景欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)闡明有機(jī)物對植物體的作用說明呼吸作用的過程通過探究實驗，培養(yǎng)科學(xué)探究能力請同學(xué)們認(rèn)真閱讀69頁第二-三段思考以下問題：1、從哪兩個水平上來理解“有機(jī)物用來構(gòu)建植物體”？分別舉例加以說明。2、有機(jī)物對植物的重要作用還有哪個方面？學(xué)習(xí)任務(wù)一：有機(jī)物對生物體的重要作用

2025-02-02 00:43

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步測試題一-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物知能鞏固練習(xí)一.選擇題，談?wù)剬φ{(diào)查這一科學(xué)方法的認(rèn)識。瘧疾是由瘧原蟲寄生在人體血液內(nèi)所引起的傳染病，嚴(yán)重危害人體健康。我國科學(xué)工作者對瘧疾發(fā)病原因、傳播途徑、民間治療方法進(jìn)行了長時間的調(diào)查研究，終于從中草藥黃花蒿（臭蒿）中提取出治療瘧疾的特效藥青蒿素。白鰭豚是我國特有的一種水生哺乳動物。2021年中、美、

2024-12-19 22:30

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步測試題一-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響知能鞏固練習(xí)一.選擇題，同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案，其中最科學(xué)的是（），一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

2024-12-19 22:24

人教版生物七上第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用同步測試題一-展示頁

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