【摘要】訓練2學會分析綜合一、選擇題1.牛頓用三棱鏡將日光分解為紅、橙、黃、綠、藍、青、紫順序排列著的彩色光帶,這就是光的色散;把光波分解成頻譜,分別研究各個光波的波長,這才明白光的顏色的本質。這一事實主要說明()A.只有對事物各要素進行周密的分析,才能從整體上進行正確的綜合B.由感性認識上升到理性認識必須通過合理想象和創(chuàng)造
2024-12-19 22:04
【摘要】專題四勞動就業(yè)與守法經營一、選擇題2021年2月23日上午,2021年春季北京地區(qū)人力資源招聘會在中國國際展覽中心(老館)舉辦。800家企業(yè)攜。據此回答1~2題1.下列選項中可以成為大學生求職途徑的是()①校園招聘等各種人才招聘會②學習電焊技術、汽車維修技術③參加職業(yè)介紹機構舉辦的招聘會④考取
2024-12-23 08:41
【摘要】政治選修2模塊質量綜合檢測一、單項選擇題(每小題3分,共48分在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.斯密有時又認為,商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的,這一觀點()A.正確地揭示了價值的源泉B.正確地揭示了價值與交換價值的關系C.顛倒了價值與交換價值的關系
2024-12-23 08:39
【摘要】綜合訓練:文化生活一、單項選擇置:在每題給出的四個選項中.只有一項是最符合題意的。本大題共21小題.每小題2分.共42分。1.恩格斯:“一個民族要站在科學的高峰,就一刻也不能沒有理論思維?!绷袑帲骸皼]有革命的理論,就不會有革命的運動?!泵珴蓶|:“主義譬如一面旗幟?!币陨险摂喙餐f明A.文化是經濟和政治的反映B.文
2024-12-23 08:45
【摘要】學案4推動認識發(fā)展走進生活大地是圓弧形的。這是古代人對地球形狀的認識。地球是圓球體。這是人們在哥倫布的美洲之旅、麥哲倫的環(huán)球航行之后得出的結論。地球是橢圓形球體。這是科學家在獲得地球子午圈長度的較為精確的測量值后的認定。整個地球的形狀,從包含南北極在內的、垂直于赤道平面的縱剖面來看,是“梨形狀”。這是在人造地球衛(wèi)星上天后,科
2024-12-08 01:03
【摘要】本學案欄目開關誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領悟·自我檢測區(qū)學案1思維應該辯證走進生活干洗的發(fā)明其實很偶然。它的發(fā)明者喬利·貝朗出生于巴黎的一個貧民家庭。一次他不小心將煤油燈打翻,燈里的煤油滴在了貴婦人的衣服上,后來他突然發(fā)現(xiàn),那件衣服被煤油浸過的
2024-12-07 19:59
【摘要】學案3領會思維具體走進生活庖丁初學解牛時,只對牛的外部特征有直觀的認識,不知道該從何處下刀。經過一段時間的實踐之后,他逐步知道了牛的內部結構,達到“庖丁解牛,目無全牛”的階段。但這還不是純熟的階段。再經過一段時間的實踐之后,庖丁弄清了牛的內部結構和外部特征之間的關系,這時呈現(xiàn)在他面前的牛,又成了一頭完整的牛,但不是最初的只見其表不見其里的牛,而
2024-12-07 17:45
【摘要】專題三信守合同與違約一、選擇題1.下列哪些情形屬于合同法調整的范圍()A.孫某答應朋友一起去吃飯,因故不能赴約B.王某不孝敬父母C.在學校圖書室看書D.在書店購買圖書【解析】合同法調整平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。A、B、C三項均排除,選D項。【答案】D
2024-12-19 05:27
【摘要】生活在社會主義法治國家法本質統(tǒng)治階級根本利益和共同意志的體現(xiàn)產生和發(fā)展對公平、正義的追求主要內容規(guī)定人們的權利和義務創(chuàng)制形式國家制定或者認可國家強制力保證實施,具有普遍的約束力我國的法律本質實施作用依法治國基本要求含義前提立法、法律體系思想基礎依法辦事,樹立社會主義權利義務觀閱讀材料,回答問題。2021年10月25日,某晚
【摘要】勞動就業(yè)與守法經營錯誤!)))閱讀材料,回答問題。2021年4月29日下班后,電焊工王某收拾好東西準備離開公司,主管要求他留下加班。王某表示自己身體不適,忙了一天了,不適宜繼續(xù)工作。主管堅持要求王某加班,王某沒有理睬,徑自離去。5月6日,公司解除與王某的勞動合同。5月7日,王某向當地勞動部門反映了情況,要求公司賠償其經濟
2024-12-23 08:38
【摘要】(2020·浙江自選模塊)張先生婚后多年無子,遂與李女士簽訂合同,約定李某和他生一個孩子,他支付給李某10萬元。一年后,李某生下了她和張先生的孩子,但張先生在孩子出生前夕因車禍去世。孩子出生后不久,李某手持合同找到張先生的妻子王某,要求其如約支付報酬。王某認為該合同無效,拒絕支付。李某又提出孩子有繼承張先生遺產的權利。王某稱雖然孩子是張先
2024-12-07 17:44
【摘要】專題二民事權利和義務一、選擇題1.下列行為不屬于侵犯公民隱私權的是()A.王老師以關心學生為由私拆學生信件B.某單位人事部部長私自將單位職工的電話號碼傳送給某推銷員C.張某經常盜用同事李某的密碼登錄李某的電子郵箱D.王某為配合公安機關偵查案件,將單位領導的個人信息透露給辦案人員【解析】D項是法律許可的行為,不屬于侵犯公民隱
2024-12-20 13:54
【摘要】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
【摘要】學案7專題總結總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡
【摘要】學案3專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識,透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質和規(guī)律,從而實現(xiàn)對未知事物的認識概括性