森林防火安全教育教案[五篇模版]-閱讀頁
2024-10-15 11:32本頁面
【正文】 經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預(yù)備好撲火工具不燒。使用液化石油燃氣灶要注重安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。不要私安閑野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（3）、家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。第四篇：森林防火安全教育教案森林防火安全教育教案 七（1）班 汪俊一、教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。二、教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。）展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（學(xué)生也可補充題目。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。評選出最佳路線圖加以記分。逃生演練。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。查看逃生路線。小結(jié)，評價。第五篇：森林防火安全教育教案五年級森林防火安全教育教案窯上小學(xué)馬玲央一、教育目標(biāo)：認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志，它是由帶有一定象征意義的圖形符號活文字并配以一定的顏色所組成的。1）火災(zāi)報警和手動控制裝動標(biāo)志；消防手動啟動器、火警電話等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。5）其他類型：禁止帶火種，當(dāng)心觸電等。三、代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119，講清出事地點，詳細地址，火勢情況。小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確，可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
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