【正文】 雖賴其召，既至，反逐之。截冠雄雞雖不見答，然而其跡未曾變移焉?？碗u義勇超乎．群，群皆妒而尚不與儔焉，況在人乎哉？況在朋友乎哉？況在親戚乎哉？況在鄉(xiāng)黨乎哉？況在朝庭乎哉？由是觀天地間鬼神禽獸萬物變動(dòng)情狀，其可以逃乎？吾心既傷之，遂志之。（選自《李文公集》卷五）【注】?零口：地名。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．見粟而長(zhǎng)鳴，如命．其眾雞命：指揮。C．家之六雄雞勿敢獨(dú)校．焉校：較量。11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．遂掏粟投于地而．呼之莊宗受而．藏之于廟 B．雞，禽于家者．也摶扶搖而上者．九萬里 C．而陳氏寓之．于我群焉子之．武城，聞弦歌之聲 D．客雞義勇超乎．群恢恢乎．其于游刃必有余地矣 12．下列四組句子中，分別表現(xiàn)截冠雄雞“重義輕利”和眾雞“妒賢嫉能”的一組是（）A．截冠雄雞又來，如慕侶將登于梁且棲焉而皆惡截冠雄雞而擊之 B．然見食未嘗先啄而不長(zhǎng)鳴命侶焉是以曹惡之而不與同其食及棲焉 C．而延頸喔咿，其聲甚悲焉彼眾雞雖賴其召，既至反逐之 D．截冠雄雞雖不見答，然而其跡未曾變移焉眾雞聞而曹奔于粟 四．（31分）13．把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）譯文：______________⑵又奚為既來而共惡所呼者而迫之耶？（4分）譯文：______________⑶將用警予，且可以作鑒于世之人。（8分）被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首①（其二）蘇軾總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁②?！咀ⅰ?被酒：剛喝過酒，帶著醉意。?翁：蘇軾自稱。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合作者的思想和本詩(shī)內(nèi)容，分析這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度。（8分）（1）有志矣，不隨以止也。這次第。裊裊兮秋風(fēng)。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥。（3分）操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。玄德聞言大驚失色，是因?yàn)閾?dān)心之前的哪件事被曹操覺察？ 答：五（18分）閱讀下面文字，完成1719題抻面①阿城鐵良是滿族人。鐵良在北京是個(gè)小有名氣的人，因?yàn)檗拥靡皇趾妹?。鐵良原來有幾股錢在店里，后來店叫政府公私合營(yíng)了，鐵良有些不太愿意，在一個(gè)公家人面前說了幾句。幾年以后，鐵良知道害怕了，心理感激著那個(gè)公家人。和面先和個(gè)大概齊，之后放在案子上苫塊濕布醒著。醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。面粉一摻了水，放不多時(shí)就會(huì)發(fā)酸，所以要下堿。有人用舌頭試堿放多了還是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合適了。鐵良用鼻子，聞聞，堿多了，就再放放，醒堿?？腿顺龅浇稚希吭阡伱娲翱趦嚎磋F良抻面，好像是買了一張看戲的站票。鐵良兩手往當(dāng)中一合，就是兩股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。鍋邊兒的伙計(jì)用一雙長(zhǎng)筷子攪兩下，大笊籬把面撈出盛到海碗里?？腿颂羝鹨豢曜用妫瑩伍_嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮。50年代初，犯人被押去刑場(chǎng)的時(shí)候還允許點(diǎn)路邊的館子，吃最后一口人間食。于是押進(jìn)去，老頭子張口要龍須面，鐵良也不說話，開始抻。圍觀的人都伸頭去看，說不出話來?！本驼泻羯下妨?。”（選自《阿城選集》有刪改）［注］①抻（chēn）用手把面團(tuán)抻成面條。17．概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）答：。醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。（1）集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。（3）最后一句能概括全段內(nèi)容。（5）不少于200，不得透露個(gè)人信息。有的同學(xué)覺得，探究給自己下了一段難忘記的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式；有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式??對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗(yàn)，見聞或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。第五篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷及答案2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文第 I卷閱讀題 甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品為主，所以對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的成熟度十分關(guān)注．據(jù)《禮記》記栽，周代對(duì)食品交易的規(guī)定有：?五谷不時(shí)，果實(shí)未熟，不鬻于市。為杜絕有毒有害食品流入市場(chǎng)，國(guó)家在法律上作出了相應(yīng)的規(guī)定。?即肉類因腐壞等因素可能導(dǎo)致中毒者，應(yīng)盡快焚毀，否則將處罰當(dāng)事人及相關(guān)官員。若故與人食并出賣，令人病者，徒一年；以故致死者，絞。?從《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構(gòu)成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時(shí)，食品的所有者應(yīng)當(dāng)立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節(jié)及后果以科罰。孟元老在《東京夢(mèng)華錄》中，追述了北宋都城開封府的城市風(fēng)貌，并且以大量筆墨寫到飲食業(yè)的昌盛，書中共提到一百多家店鋪以及相關(guān)行會(huì)。如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤(rùn)，肉食之灌以水，藥材之易以他物?（《袁氏世范》）。為了加強(qiáng)對(duì)食品摻假，以次充好現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，宋代規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，而行會(huì)必須對(duì)商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。?（《都城紀(jì)勝》商人們依經(jīng)營(yíng)類型組成行會(huì)、商鋪，手工業(yè)和其他服務(wù)性行業(yè)的相關(guān)人員必須加入行會(huì)組織，并按行業(yè)登記在籍，否則就不能從業(yè)經(jīng)營(yíng)。除了由行會(huì)把關(guān)外，宋代法律也繼承了《唐律》的規(guī)定，對(duì)有毒有害食品的銷售者予以嚴(yán)懲。(摘編自張炸達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 A周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實(shí)和谷物進(jìn)入流通市場(chǎng)，以防止此類初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品引起食品安全方面的問題。C《二年律令》中的規(guī)定注重對(duì)主使官員責(zé)任的追究，而《唐律》則更加強(qiáng)調(diào)對(duì)傷害生命的犯罪行為的追究?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)說法的錯(cuò)誤在于無中生有。能力層級(jí)為分析綜合C。B隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，設(shè)立了行會(huì)這一政府機(jī)構(gòu)．C監(jiān)督從業(yè)者的合法經(jīng)營(yíng)，同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)說法中“同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)”于原文無據(jù)。能力層級(jí)為分析綜合C。B宋代政府引入行會(huì)管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，并按行業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行登記，又對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。D對(duì)危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對(duì)今人的啟示?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。中貴督太和山，干沒公費(fèi)。九溪土酋與鄰境爭(zhēng)地相攻，文往諭，皆服。歲侵，米價(jià)翔踴。文曰：?救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之。明年召拜戶部尚書。至臨大事，剛斷無所撓。文請(qǐng)先發(fā)承運(yùn)庫(kù)，詔不許。且盡罷諸不急費(fèi)。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭(zhēng)乃止。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)?八虎?日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對(duì)僚屬語(yǔ)及輒泣下郎中李夢(mèng)陽(yáng)進(jìn)曰：?公誠(chéng)及此時(shí)率大臣固爭(zhēng)，去‘八虎’易易耳。縱事勿濟(jì)，吾年足死矣，不死不足報(bào)國(guó)。瑾等大懼。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫(kù)者，遂以為文罪。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。瑾誅，復(fù)官，致仕。（節(jié)選自《明史?韓文傳》4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．以其羨易粟萬石，備振貸振：救濟(jì)。C．至臨大事，剛斷無所撓臨：面對(duì)?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)對(duì)“著”的解釋有誤，在這里應(yīng)是“登記、記載”之意。能力層級(jí)為理解B。于是據(jù)此理解斷句。能力層級(jí)為理解B。B．韓文剛正不屈，敢于奏議國(guó)事，武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。D．韓文剛者易析，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn)；直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。考點(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。7． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2）即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。（關(guān)鍵詞：賜、復(fù)、民業(yè)、力爭(zhēng)各1分，句意1分）(2)韓文立即偕同各位大臣匍匐在金鑾寶殿給皇帝上書，奏章遞入皇宮，皇帝吃驚得哭泣著吃不下飯，劉瑾等人十分恐懼。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。能力層級(jí)為理解B。含山店夢(mèng)覺作[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。宿漁家[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。[注] ①韋莊（約836910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西安東南）人。②郭震：字希聲，成都人。8．韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)的首聯(lián)先寫“實(shí)”，寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑；詩(shī)的第二聯(lián)寫“虛”，虛寫自己的“燈前一覺”所做的夢(mèng)。詩(shī)人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢(mèng)境，以此寄寓自己現(xiàn)實(shí)中的困惑、矛盾和失意之情?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些賞析詩(shī)詞的術(shù)語(yǔ)來概括，比如，對(duì)抒情詩(shī)，有情景交融、借景抒情、觸景生情、融情于景等；對(duì)說理詩(shī)，有托物言志、寓理于物等?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。9．兩首詩(shī)都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？（6分）【答案】雖然兩首詩(shī)都寫到“燈前”，但是，這兩處“燈前”所表達(dá)的詩(shī)人的感情是不同的。郭詩(shī)的“燈前笑說”描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無術(shù)、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說的內(nèi)容，用平易樸素的語(yǔ)言表達(dá)出艱辛人生中的詩(shī)意美?？键c(diǎn)定位：此題考點(diǎn)為評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。（二）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________,____________________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。能力層級(jí)為識(shí)記A。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯(cuò)的字，要加倍注意。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1)(4)題。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料?！?“誰(shuí)要他的東西，我不要!”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅(jiān)決不讓妹妹看，她把包被放進(jìn)箱子，啪嗒就鎖上了。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對(duì)著鏡子左照右照。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來。腳大走四方，不知這個(gè)人能不能走四方。要是他四處亂走，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方?！昂线m嗎？”那個(gè)人說合適是合適，就是有點(diǎn)緊?！蹦莻€(gè)人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼?！?那個(gè)人問她哪里疼?！蹦莻€(gè)人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”她趕緊把胸口抱住了。摸摸臉，臉還火辣辣的。第一次看見那個(gè)人是在社員大會(huì)上，那個(gè)人在黑壓壓的會(huì)場(chǎng)中念一篇稿子。她當(dāng)時(shí)想，這個(gè)男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長(zhǎng)一大篇話。不知道那人有沒有對(duì)象，要是沒對(duì)象的話，不知道喜歡什么樣的??有一天家里來了個(gè)媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢(mèng)的那個(gè)人，一時(shí)渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對(duì)這門親事不樂意，守明說：“媽，我是舍不得離開您！”媒人遞來消息，說那個(gè)人要外出當(dāng)工人，守明一聽有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。那個(gè)外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會(huì)。約會(huì)的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時(shí)間是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個(gè)人把鞋穿上誠(chéng)試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。直到那個(gè)人說再見，鞋也沒試一下。這是守明沒有料到的。她猶豫了一會(huì)兒，還是低著頭把手交出去了。那個(gè)人大概怕她害臊，就把她的手松開了。怎么會(huì)是母親呢!在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。那個(gè)姑娘很精心地給我做了一雙鞋． 參加工作后，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。(有刪改〉(1)下列對(duì)這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)人的心靈秘密，守明照鏡子時(shí)，“不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”，寥寥數(shù)語(yǔ)，初戀少女的微妙心理就顯露出來了。C小說擅長(zhǎng)在平淡敘述中營(yíng)造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。E小說善于通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會(huì)時(shí)隨意把鞋插進(jìn)口袋，分手時(shí)又主動(dòng)與守明握手，表明他雖是一個(gè)農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識(shí)。題中，B項(xiàng)錯(cuò)誤在于：“對(duì)比”的說法不正確。E所舉之例不能證明“有現(xiàn)代意識(shí)”。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。②鞋就是主人公玉明感情的載體，聚集著她對(duì)那個(gè)人幾近全部的愛。③鞋是主人公守明心中愛情的替代品，是她愛的見證物?！窘馕觥拷獯鸨绢}，要注意題目要求回答的是“以‘鞋’為中心敘事寫人”的好處，因此回答時(shí)既要扣緊“好處”作答，又不能忽視必須限制在“敘事寫人”這兩方面。能力層級(jí)為分析綜合C。②守明單純又略帶嬌羞，對(duì)于愛情抱有一種嚴(yán)肅甚至神圣的態(tài)度。④守明對(duì)她心中那個(gè)男人的愛更多的是渴望被愛，守明的羞澀實(shí)際上更包蘊(yùn)著對(duì)“被愛”的渴盼。比如文本中對(duì)主人公守明在做鞋看到鞋樣時(shí)心中的想法和近乎夢(mèng)境般的描寫，就可以從中歸納出主人公單純又略帶嬌羞的神態(tài)，以及她對(duì)于愛情抱有的一種嚴(yán)肅甚至神圣的態(tài)度，等等。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（8分）【答案】觀點(diǎn)一：“后記”是獨(dú)立于小說外的寫作說明。觀點(diǎn)二：“后記”屬于小說的有機(jī)組成部分?！窘馕觥炕卮鸫祟}，可從小說和“后記”在情節(jié)、主題、人物和感情方面的異同進(jìn)行分析，然后再根據(jù)自己所持的觀點(diǎn)，選擇論據(jù)，作出答復(fù)。能力層級(jí)為探究F。留學(xué)期間，目睹同胞受到種族歧視，這激發(fā)了他為國(guó)爭(zhēng)光的民族自尊心，決心在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最精湛的科學(xué)知識(shí)。正當(dāng)他博士論文接近完成時(shí)，國(guó)內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授，導(dǎo)師惠湊推薦了他，但建議他完成論文后再回去。在回國(guó)后的十年中，為搜集我國(guó)第一手真菌資料，他手提竹籃，攀山入林，一樣一樣地采集，逐一鑒定，定名分類。在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來作出突出貢獻(xiàn)的41位真菌學(xué)家中，他是唯一的東方人。他帶領(lǐng)助手深入云南、西康、四川一帶，勘察森林資源狀況。其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等，至今仍有參