【正文】 題，不會(huì)超過4道題目，題型與公務(wù)員面試題型類似，涉及到自我認(rèn)知與職位匹配類、計(jì)劃組織類、溝通協(xié)調(diào)類、綜合分析類（社會(huì)現(xiàn)象分析、名言警句、聯(lián)想類等）。二、山東事業(yè)單位面試備考策略做好職位匹配山東事業(yè)單位面試經(jīng)?？嫉念}型之一就是自我認(rèn)知與職位匹配類的，有時(shí)候會(huì)涉及到兩道題目，所以考生對(duì)這一部分應(yīng)該予以重視，要對(duì)自己的過往經(jīng)歷進(jìn)行一下梳理和總結(jié)，對(duì)報(bào)考的職位和單位職能進(jìn)行充分的了解和調(diào)研，明白自己報(bào)考職位的優(yōu)劣勢(shì)，以及入職后如何開展工作。熟練社會(huì)熱點(diǎn)山東事業(yè)單位面試的綜合分析類題目一般是社會(huì)熱點(diǎn)或名言警句，有時(shí)候是聯(lián)想發(fā)散類題目或演講類題目，比如對(duì)一則寓言故事的認(rèn)識(shí)和理解，或者就一主題發(fā)表演講。處理人際關(guān)系溝通協(xié)調(diào)技能是每個(gè)社會(huì)人必須掌握的技能，也是步入工作崗位后順利開展工作的前提。溝通協(xié)調(diào)類題目主要把握好原則性與靈活性及輕重緩急原則，大多數(shù)考生對(duì)于這一類問題表現(xiàn)出來的弱點(diǎn)主要是原則性太強(qiáng)而靈活性不足，給人一種虛假的感覺。做好計(jì)劃類的題目計(jì)劃組織類題目是模板性最強(qiáng)的一類題型，每個(gè)考生都會(huì)回答，但是要想答好答出亮點(diǎn)卻不太容易，因?yàn)樾〉囊c(diǎn)太多，就容易出現(xiàn)混亂、重點(diǎn)不突出的問題，所以在準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)該注意先把重點(diǎn)、難點(diǎn)答出來，讓考官順跟著我們的思路走，不太重要的一句話帶過即可，不要太繁瑣。2011年事業(yè)單位面試題目1，請(qǐng)你簡單介紹一下自己2，對(duì)你影響最大的一件事情是什么3，對(duì)你影響最大的一本書是什么 4，你的座右銘銘是什么5，你有什么特長（這些題目可想想，一般正規(guī)的面試不會(huì)碰到，但是我在醫(yī)院防?？泼嬖嚨臅r(shí)候，那些主任就有可能會(huì)問）（一般很正統(tǒng)的，一個(gè)系統(tǒng)所有的考生都是一樣的題目，所以面試和公務(wù)員是一樣的）求職動(dòng)機(jī)1，在單位有時(shí)需要你做些端茶倒水的事情，你將怎么辦？不積硅步無以致千里，不積小流無以成江河（從小事做起，開心的做，只要有助于單位的工作順利進(jìn)行~~）職位型1，你被錄用了，怎么開展你的工作？1，盡快熟悉工作，適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)一步了解本單位的工作職能，組織結(jié)構(gòu)及基本狀況，尤其是我所在崗位職責(zé)~~~~2，積極學(xué)習(xí)，肯于求教 剛進(jìn)入新單位，新的環(huán)境，新的崗位，需要學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)，老同志，同事，爭(zhēng)取早日勝任工作3，服從安排，踏實(shí)做事 貫徹好領(lǐng)導(dǎo)工作意見和要求，按時(shí) 高質(zhì)量完成，為自己創(chuàng)造有利的環(huán)境4，謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)做人 與同事多交流，溝通，增加感情，識(shí)大體，顧大局。爭(zhēng)取做好)3，同事需要我的，爭(zhēng)取做好本職工作~~4，配合同事工作，不能影響工作正常進(jìn)行3，剛進(jìn)入單位，現(xiàn)階段目標(biāo)和今后打算目標(biāo)是什么做為年輕人，我認(rèn)為，首先虛心學(xué)習(xí)，要想老同事，向單位，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷豐富，提高自我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，在此基礎(chǔ)上，近期能達(dá)到盡快的適應(yīng)工作，投入工作，創(chuàng)造成績的目標(biāo)，遠(yuǎn)期則在工作中有所突破，有所創(chuàng)新，不斷提高 工作水平。華圖教育通過對(duì)歷年單位面試真題的精心研究與梳理，下面華圖教育面試專家將帶領(lǐng)大家一起深入了解與把握事業(yè)單位面試的形勢(shì)與特點(diǎn)。自我認(rèn)知類題型主要以背景性問題、知識(shí)性問題、意愿性問題的形式出現(xiàn)，目的是通過簡單地了解考生的教育、工作、性格、經(jīng)歷、價(jià)值觀等方面的信息，判斷考生的求職動(dòng)機(jī)和能力是否與報(bào)考崗位相符合，是否符合單位選拔人才的要求。自我認(rèn)知類題，看似稀松平常，簡單易答，實(shí)則暗藏玄機(jī)。事業(yè)單位面試更加強(qiáng)調(diào)“因人設(shè)崗、因崗選材”，考生在面試備考階段，一定要充分挖掘職位信息，有針對(duì)性的將個(gè)人的生長環(huán)境、知識(shí)背景、社會(huì)經(jīng)歷、個(gè)性特征進(jìn)行梳理，提煉和歸納自身與職位要求相匹配的能力、素質(zhì)、性格、經(jīng)歷等，在客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自身的基礎(chǔ)上，充分挖掘職位匹配性。綜合分析題在重慶事業(yè)單位面試中所占比重較大，命題的方式包含社會(huì)現(xiàn)象、名言警句、寓言故事等。此外，要特別關(guān)注與重慶地區(qū)或崗位系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)和熱點(diǎn)。（三）人際溝通難度略增，不可掉以輕心。例如：“你在值班的時(shí)候，有一名群眾電話咨詢問題，你給他說了，但他后來投訴你領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你，你怎么辦？”“如果你要和同事執(zhí)行任務(wù)，這時(shí)有人打電話告訴你家人生病住院，你怎么辦？”命題趨勢(shì)上主要有兩大特征：一是涉及多個(gè)主體，例如領(lǐng)導(dǎo)與同事，同事與群眾等；二是題目對(duì)情境障礙描述的更為具體。（四）組織管理答題要求更為細(xì)化，突出創(chuàng)新與亮點(diǎn)。公務(wù)員的日常工作主要是“辦文、辦事、辦會(huì)”三個(gè)方面，這些事情都是組織管理類題目的考查核心。（五）應(yīng)急應(yīng)變類貼近實(shí)際，要求身臨其境。第四篇：2014年國家公務(wù)員面試結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)及技巧點(diǎn)撥2014年國家公務(wù)員面試結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)及技巧點(diǎn)撥公務(wù)員面試技巧：近年來，公務(wù)員考試面試主要是采用結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面 試兩種形式，而且無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式逐漸受到重視，并趨于普遍。一、形式角度結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，也就是在面試前先對(duì)面試所涉及的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分方法等一系列問題進(jìn)行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試的面試測(cè)評(píng)技術(shù)，它通過給一定數(shù)目的考生（57人一組）一個(gè)與工作相關(guān)的問題，讓考生 進(jìn)行一定時(shí)間（一般是1小時(shí)左右）的討論。兩種面試形式最大的差別就在于，結(jié)構(gòu)化面試是一對(duì)多的形式，一個(gè)考生面對(duì)多個(gè)考官，而無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是多對(duì)多的形式，也就是多個(gè)考生面對(duì)多個(gè)考官。一是面試考評(píng)要素結(jié)構(gòu)化，并作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。二是面試試題的結(jié)構(gòu)化，不同類型的題目與測(cè)評(píng)要素相適應(yīng)。測(cè)驗(yàn)問題是基于職位職責(zé)的，即要從崗位的職責(zé)、職能、職權(quán)中引申出問題；問題是系統(tǒng)編制出來的，目的是考查具體的資格條件，即能 力、素質(zhì)的水平；問題能根據(jù)已確定的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)應(yīng)試者的反應(yīng)進(jìn)行評(píng)分。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一種有效的測(cè)評(píng)工具，它最大的特點(diǎn)就是人際互動(dòng)性和可比較性。因此，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適用于那 些經(jīng)常與人打交道的崗位人員的選拔，比如中層管理者、人力資源部員工和銷售人員等，而對(duì)于較少與人打交道的崗位，比如財(cái)務(wù)人員和研發(fā)人員的選拔，無領(lǐng)導(dǎo)小 組討論并不十分合適。在小組討論過程中，應(yīng)試者往往會(huì)處于壓力情境下，難以掩飾，往往會(huì)在無意之中表現(xiàn)出自己各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一崗 位的考生的表現(xiàn)進(jìn)行同時(shí)比較。首先，近幾年來，結(jié)構(gòu)化面試的題量基本穩(wěn)定在四 道左右，但試題越來越接近現(xiàn)實(shí)生活，很少出現(xiàn)偏題、怪題，社會(huì)熱點(diǎn)問題、生活中經(jīng)常遇到的事情、大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷等都經(jīng)常出現(xiàn)在考試之中，而且越 來越重視考查考生的實(shí)際操作能力，覆蓋面更廣、內(nèi)容更豐富、試題更多體現(xiàn)了公務(wù)員工作特色和專業(yè)特點(diǎn)。總之，所有的面試題越來越緊地圍繞公務(wù)員工作中可能遇到的情況進(jìn)行設(shè) 計(jì)，實(shí)用性很強(qiáng)。題目設(shè)置不僅圍繞自我介紹、主持會(huì)議、組織活動(dòng)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，而且出現(xiàn)了社會(huì)調(diào)查、新聞發(fā)布會(huì)、旅游、演講、連詞編 故事、情境模擬、看圖說話、對(duì)話、聽力、記錄、復(fù)述、角色扮演等，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面而又始終圍繞公務(wù)員各測(cè)評(píng)要素。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題具有以下幾個(gè)基本特征：首先，是聯(lián)系工作實(shí)際，一般選取的材料和題目都符合實(shí)際工作的特征，這也是情景模擬的必備要求之一，包括內(nèi)容和條件兩方面。題目設(shè)計(jì)中所取的 材料幾乎都是從被評(píng)價(jià)者應(yīng)試的崗位實(shí)際可能涉及的工作中選取出來的。無論 是資源爭(zhēng)奪問題，還是多項(xiàng)選擇問題，其矛盾點(diǎn)都是隱含在討論材料中的。這也是為了使被評(píng)價(jià)者有話可說，有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。最后，題目的類型比較固定，目前，比較流行的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目形式可分為以下5種：開放式問題、兩難問題、多項(xiàng)選擇問題、操作性問題、資源爭(zhēng)奪型問題。四、氛圍角度結(jié)構(gòu)化面試對(duì)比這兩種面試形式，可以發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試對(duì)考生的心理素質(zhì)、形體、應(yīng)變能力、抗壓能力的要求更高，結(jié)構(gòu)化面試本身就是一種壓力面試，它給考生一個(gè)嚴(yán) 肅正式的面試場(chǎng)景，這樣考生的思維容易受到局限，在這種考試中，考生一般不會(huì)暴露太多的問題，但思路和表達(dá)都會(huì)由于心理緊張受到不同程度的影響。文章來源：中公教育北京分校第五篇：結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)結(jié)構(gòu)化面試亦稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是一種能力測(cè)試，而不是一般的面談。結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)化，二是標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)化面試的題目在事先都確定了評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，在面試過程中，有多位考官進(jìn)行同時(shí)評(píng)分，取平均值，有效地避免了主觀誤差。將社會(huì)上的熱點(diǎn)事件融入面試題目中，考察應(yīng)試者的獨(dú)立思考能力，對(duì)事情的判斷能力。在結(jié)構(gòu)化面試中，每位的考生的題目都相同，給每位應(yīng)試者回答問題的時(shí)間也基本上相同，從某種程度上顯示了公平合理，一視同仁。包括部門職位的日常工作性質(zhì)，工作職責(zé)和應(yīng)該遵守的相關(guān)規(guī)章制度等。，對(duì)今年的準(zhǔn)備更有益處考生在進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試的相關(guān)信息了解時(shí)，一定不要忘了掌握近年報(bào)考部門職位的信息，如面試考官人數(shù)，題目的數(shù)量和難度，出題的風(fēng)格等等，從中發(fā)現(xiàn)思路，更有針對(duì)性的為今年的考試備考。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方面：結(jié)構(gòu)化面試實(shí)際上也是考生和考官面對(duì)面作的交流，所以在回答考官問題時(shí)，怎樣將話說的得體非常關(guān)鍵。第一，注意稱呼的使用。第二，提問要掌握技巧。第三，說明問題要恰當(dāng)解釋。在對(duì)具體問題的給出解釋時(shí)，要注意問題的針對(duì)性、恰當(dāng)性和真實(shí)性。面試就是考官和考生進(jìn)行交流的一個(gè)過程，考生在說話時(shí)語言要簡潔、精煉、流利和清晰?？忌谧尶脊傩欧愕倪^程中，可以適當(dāng)采用舉例的方法來使自己的論據(jù)更為充分，更讓考官贊同。在面試中，考生一定要切忌不可隨意使用平時(shí)說話的口頭語，或某些敏感詞匯。