【正文】 向從學(xué)習(xí)中我懂了“三人行必有我?guī)熝伞钡览?。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著教學(xué)思想，教學(xué)方法。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。做“好學(xué)生”是磨練我關(guān)鍵歷程?？偠灾^續(xù)教育學(xué)習(xí)收獲是很豐富，它引發(fā)我更多思索，也讓我收獲了很多知識(shí)。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!還來不及享受漂亮錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。人生就是一個(gè)口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重。心累，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是為了攀比。人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)成敗得失！很多時(shí)候，我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是豐滿，現(xiàn)實(shí)是骨感。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。有些東西，本就如同天上浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷。所以和其為得不到東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。所以，我們無須曲意逢迎她人眼光，不用請(qǐng)求得到全部些人溫柔以待。做最好自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。不是全部相識(shí)全部能地久天長，不是全部友誼全部能地老天荒。愛過，恨過，全部會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。魚總是自由自在地在水中愉快游弋，是因?yàn)轸~只有七秒鐘記憶，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快。林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我陽光。生命，就是這么急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回想。放下該放下，心才會(huì)釋放重負(fù)，人生才能安然自如?？傉J(rèn)為該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤。只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。每個(gè)人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是，誰全部不是常勝將軍，全部會(huì)猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。假如真不能承受其重，就放一放，重新審閱前方道路，選擇更適合自己方向?；蚣词沟玫?，也未必能提升幸福指數(shù)。一人難如百人愿,不是全部人，全部會(huì)欣賞和喜愛自己。真正在意你人，不會(huì)對(duì)你無情無義，不在意你人，你不過是輕若鴻毛可有可無。人生本過客，何須千千結(jié)。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中過客。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對(duì)方全部留一段美好回想和前行空間。所以，忘記全部不愉快，才能為美好情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個(gè)陽光愉快人，做自己愉快主人！教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃13一、總體目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，善于思索，養(yǎng)成多思多想多寫習(xí)慣，做最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)最優(yōu)化，形成自己教學(xué)風(fēng)格。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。主動(dòng)使用現(xiàn)代信息技術(shù)。(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀部分教育專著，豐富自己文化素養(yǎng)。(2)提升專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤質(zhì)疑，勇于提出自己問題或不一樣見解，在共同探索中達(dá)成共同進(jìn)步。做好日常教學(xué)常規(guī)。細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等。勤于反思，完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題和有價(jià)值東西趕快記下來，享受成功，填補(bǔ)不足。練就自己扎實(shí)基礎(chǔ)功。進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方法，利用新理論，提升教學(xué)效果?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。我相信經(jīng)過自己努力，會(huì)逐步朝著理想目標(biāo)一步步前進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任優(yōu)異老師。這說明，學(xué)習(xí)多么重要。為此，作為教師，我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。耐心對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注留守兒童。腳踏實(shí)地工作，站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事。二、學(xué)科學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動(dòng)中，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力。多聽課，向教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力，多學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，多反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，明確努力方向，以達(dá)到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當(dāng)學(xué)生、家長滿意的教師。利用課余時(shí)間，看一些教育專著，如：《教育是慢的39。每天用20分鐘的時(shí)間，進(jìn)行普通話訓(xùn)練，努力提高自己的普通話表達(dá)努能力。每天利用30分鐘時(shí)間練習(xí)書寫，努力做到書寫規(guī)范，以身示范。同行之間，共同研究和探討。做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談，不恥下問，向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。四、具體措施制定好研訓(xùn)計(jì)劃。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行校內(nèi)外交流，接受必要的理論指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和自我評(píng)估，提倡能者為師，互教互學(xué)。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。新課程下課堂教學(xué)行為與創(chuàng)新。力求達(dá)到：結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉三、四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。四、措施及方法：按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。認(rèn)真做好專題研究，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。2013年春教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大土小學(xué)楊勝強(qiáng)通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。新課程下課堂教學(xué)行為與創(chuàng)新。力求達(dá)到：結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉三、四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。三、措施及方法：按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。認(rèn)真做好專題研究，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。2013年春教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大土小學(xué)謝家洪一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。所任學(xué)科，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長的認(rèn)可。把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。四、措施及方法：按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí)。積極撰寫繼續(xù)教育心得體會(huì)。及時(shí)寫好教學(xué)反思。2013年春教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)大土小學(xué)謝家洪有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員，而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。一、樹立了正確的教育觀觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。二、提高課堂教學(xué)在上課時(shí)更能做到有的放矢。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。2013年春教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)大土小學(xué)朱瑞華通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。在遠(yuǎn)教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用與管理。本參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了學(xué)校主辦的新課程專題培訓(xùn)。通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、基本功培訓(xùn)收獲本文由一起去留學(xué)編輯整理。積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼續(xù)教育任務(wù)。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。