【摘要】二次函數(shù)同步練習(xí)1.在二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中,a叫做二次項(xiàng)系數(shù),b叫做一次項(xiàng)系數(shù),c叫做常數(shù)項(xiàng).下列函數(shù)是不是二次函數(shù)?若是,則將其二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)填入下表:y=3x2,3212???xxy,y=x2+3,y=-x2+4x,y=2x2-x+1.]2.某商場(chǎng)銷(xiāo)售一
2024-12-25 05:43
【摘要】一次函數(shù)第1題.某工廠加工一批產(chǎn)品,為了提前完成任務(wù),規(guī)定每個(gè)工人完成150個(gè)以內(nèi),按每個(gè)產(chǎn)品3元付報(bào)酬,超過(guò)150個(gè),超過(guò)部分每個(gè)產(chǎn)品付酬增加元;超過(guò)250個(gè),超過(guò)部分出按上述規(guī)定外,每個(gè)產(chǎn)品付酬增加元,求一個(gè)工人:①完成150個(gè)以內(nèi)產(chǎn)品得到的報(bào)酬y(元)與產(chǎn)品數(shù)x(個(gè)之間的函數(shù)關(guān)系式;②完成150個(gè)以上,但不
2024-12-23 07:13
【摘要】37.3視點(diǎn)、視線、盲區(qū)一、選擇題1.如圖1所示,課堂上小亮站在座位上回答數(shù)學(xué)老師提出的問(wèn)題,那么數(shù)學(xué)老師觀察小亮身后,盲區(qū)是()A.DCE△B.四邊形ABCDC.ABF△D.ABE△2.圖2表示正六棱柱形狀的高大建筑物,圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖,PQMN,,,表示小明
2024-12-23 07:33
【摘要】抽樣調(diào)查1.為了知道西瓜成熟了沒(méi)有,買(mǎi)瓜人大都要求賣(mài)瓜人割一個(gè)三角來(lái)驗(yàn)證,你認(rèn)為這種抽樣調(diào)查的方法是否合適:______。2.某教育網(wǎng)站正在就問(wèn)題“中小學(xué)課外時(shí)間安排”進(jìn)行在線調(diào)查,你認(rèn)為調(diào)查結(jié)果是否具有代表性_____。3.有四名同學(xué)從編號(hào)1~50的總體中抽取8個(gè)個(gè)體組成了一個(gè)樣本,他們選擇的樣本中個(gè)體編號(hào)分別為:①5,10,1
2024-12-05 23:47
【摘要】37.3視點(diǎn)、視線、盲區(qū)一、選擇題1.如圖1所示,課堂上小亮站在座位上回答數(shù)學(xué)老師提出的問(wèn)題,那么數(shù)學(xué)老師觀察小亮身后,盲區(qū)是()A.DCE△B.四邊形ABCDC.ABF△D.ABE△2.圖2表示正六棱柱形狀的高大建筑物,圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖,PQMN,,,表示
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)的應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練湘教版【知識(shí)要點(diǎn)】運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值,首先用應(yīng)當(dāng)求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍,求得的最大值或最小值對(duì)用的字變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi).課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)1.二次函數(shù)y=x2-3x-4的頂點(diǎn)坐標(biāo)是,對(duì)稱軸是直線
2024-12-25 15:37
【摘要】變量與函數(shù)第1題.指出下列各關(guān)系中的變量和常量:①周長(zhǎng)C與半徑r的關(guān)系式是2Cr??m]常量是_________,變量是_________;②多邊形的內(nèi)角和A與邊數(shù)n之間的關(guān)系式是A=(n-2)×180°;常量是_________,變量是_________;③底邊為定值a的三角形面積
2024-12-23 07:14
【摘要】由樣本推斷總體1.在一次射擊比賽中,李明共射擊20次,其中10環(huán)2次,9環(huán)7次,8環(huán)4次,7環(huán)1次,6環(huán)3次,5環(huán)3次,則他平均每次命中的環(huán)數(shù)為_(kāi)__________。2.為了了解某校312號(hào)宿舍的用電量是多少,電工李亮在6月初連續(xù)幾天同一時(shí)刻觀察312號(hào)宿舍的電表顯示的度數(shù),記錄如下:日期1日[
2024-12-19 21:50
【摘要】探索切線的性質(zhì)切線的判定(A)水平1.下列說(shuō)法中,不正確的是()(A)與圓只有一個(gè)交點(diǎn)的直線是圓的切線(B)經(jīng)過(guò)半徑的外端,且垂直于這條半徑的直線是圓的切線(C)與圓心的距離等于這個(gè)圓的半徑的直線是圓的切線(D)垂直于半徑的直線是圓的切線2.如圖1,已知A是O外一點(diǎn),B是O上一點(diǎn),AO的
2024-12-19 21:20
【摘要】二次根式輕松入門(mén)[知識(shí)點(diǎn)一:二次根式的概念1、一個(gè)正方形的面積為a,則它的邊長(zhǎng)可表示為()B.21aC.aD.2a2、判斷下列代數(shù)式中,哪些是二次根式?.)3()7();0()6(;22)5(;1)4(;9)3(;16)2(;21)1(222????????mxxa
2024-12-05 19:39
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)建立二次函數(shù)模型課時(shí)訓(xùn)練湘教版1.下列函數(shù)關(guān)系中,可以看作二次函數(shù)2(0)yaxbxca????模型的是()A.在一定距離內(nèi),汽車(chē)行駛的速度與行使的時(shí)間的關(guān)系B.我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率為1%,這樣我國(guó)總?cè)丝跀?shù)隨年份變化的關(guān)系C.矩形周長(zhǎng)一定時(shí),矩形面積和矩形邊長(zhǎng)之間的關(guān)系D.圓的周長(zhǎng)與半徑之間的關(guān)系
2024-12-05 02:08
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)主要研究的是與二次函數(shù)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,重點(diǎn)是實(shí)際應(yīng)用題,在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,在運(yùn)用中體會(huì)二次函數(shù)的實(shí)際意義。二次函數(shù)與一元二次方程、一元二次不等式有密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)把二次函數(shù)與之有關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),融會(huì)貫通,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加深刻。另外,在利用圖像法解方程時(shí),圖像應(yīng)畫(huà)得準(zhǔn)確一些,使求得的解更準(zhǔn)確,在求解過(guò)
2024-12-28 23:47
【摘要】數(shù)據(jù)的整理與表示1.為了清楚地表示出收集的數(shù)據(jù),我們通常將統(tǒng)計(jì)結(jié)果用_______表示出來(lái),當(dāng)收集的數(shù)據(jù)連續(xù)取值時(shí),我們通常先將數(shù)據(jù)_______,再繪制_______。2.為了更好的刻畫(huà)數(shù)據(jù)的總體的規(guī)律,我們還可以在得到的頻數(shù)分布直方圖上_______,_______,得到_______圖。3.下面是一組同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)(單位:cm)4
【摘要】一、選擇題(每小題3分,共30分)1.若m?3為二次根式,則m的取值為()A.m≤3B.m<3C.m≥3D.m>32.下列式子中二次根式的個(gè)數(shù)有
2024-12-21 04:13
【摘要】第1題.下列函數(shù)關(guān)系中,可以看作二次函數(shù)2(0)yaxbxca????模型的是()A.在一定距離內(nèi),汽車(chē)行駛的速度與行使的時(shí)間的關(guān)系B.我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率為1%,這樣我國(guó)總?cè)丝跀?shù)隨年份變化的關(guān)系C.矩形周長(zhǎng)一定時(shí),矩形面積和矩形邊長(zhǎng)之間的關(guān)系D.圓的周長(zhǎng)與半徑之間的關(guān)系答案:C
2024-12-21 03:42