【摘要】從立體圖形到視圖從立體圖形到視圖金華四中（1）（4）（3）（2）從正面、上面和側(cè)面（左面或右面）三個(gè)不同方向看一個(gè)物體，然后描繪三張所看到的圖，即視圖(view)。這樣就把一個(gè)物體轉(zhuǎn)化為平面圖形。同一物體由于擺放的位置不同，在同一位置觀察它，它的三視圖也可能會(huì)不同。從正面看到的圖形為正
2024-11-26 20:49
【摘要】從不同方向看（二）從不同方向看（二）第四節(jié)你搭我畫【例1】如圖是由幾個(gè)小立方體塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立塊的個(gè)數(shù)，請畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖。問題探究做一做1、如圖所示的兩幅圖分別是幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請畫出相應(yīng)幾何體
2024-12-20 08:19
【摘要】從不同的方向看(一)平川區(qū)大水頭學(xué)校下面的四幅圖形，分別是在哪個(gè)方向看到的？右后左面右面左后下面五幅圖分別是從什么方向看到的？背面上面左面正面右面飛機(jī)三視圖一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過，請按照汽車被攝入鏡頭先后順序給下面的照片編
2024-12-12 00:24
【摘要】第一章豐富的圖形世界如意湖中學(xué)李淑華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版七年級（第一課時(shí)）橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識太姥真面目只緣身在此山中2.3.一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過，請按照汽車被攝入鏡頭先后
2024-12-10 23:37
【摘要】從不同方向觀察事物教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷從不同方位觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體的過程。。，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。設(shè)計(jì)意圖感受實(shí)物與圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。課時(shí)教案個(gè)性化教案一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，春節(jié)過的高興嗎？哪個(gè)同學(xué)愿意把春節(jié)期間有趣的、和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情介紹給大家？
2024-12-28 09:23
【摘要】陜西省神木縣第二中學(xué)申艷霞問題情境從不同方向觀察物體看到的形狀一樣嗎？一般觀察物體時(shí)應(yīng)從哪三個(gè)方向觀察？數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么？分別從哪個(gè)方向看得
2024-12-11 23:04
【摘要】第1課時(shí)請欣賞漫畫并思考：為什么會(huì)出現(xiàn)爭執(zhí)？漫畫“6”與“9”紅紅、蘭蘭和胖胖是三個(gè)好朋友。可是有一天他們?nèi)齻€(gè)好朋友卻因?yàn)橐患虑槌车梅浅柡?。他們都說別人是錯(cuò)的，自己是對的。你想不想知道這是怎么回事呀？我
2024-12-12 00:00
【摘要】制作：汪堯勇橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中《題西林壁》蘇軾?練一練：桌上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長方體。
2024-12-20 08:45
【摘要】幾何體的表面展開圖基礎(chǔ)訓(xùn)練一、畫一畫下面立體圖形的表面展開圖二、填一填：哪種幾何體的表面能展開成下面圖形三、選一選，哪個(gè)是正方體的展開圖（
2024-12-23 07:18
【摘要】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體，并得知從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形。在生活中我們也應(yīng)從不同角度、多方面地去看待一件事物，分析一件事情。數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么？分別從哪個(gè)方向看得到
2024-12-14 11:18
2024-12-19 09:37
【摘要】從不同的方向看(一)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過，請按照汽車被攝入鏡頭先后順序給下面的照片編號．①②
2024-12-12 01:24
【摘要】請欣賞漫畫并思考：為什么會(huì)出現(xiàn)爭執(zhí)？漫畫“6”與“9”從正面看到的圖形稱為主視圖。從上面看到的圖形稱為俯視圖。從左面看到的圖形稱為左視圖。主視圖左視圖俯視圖你能記住嗎？有沒有無論從哪個(gè)方向觀察同一個(gè)物體時(shí),看到的圖形都一樣?
2024-12-02 00:22
【摘要】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁-蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對于一些立體圖形問題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.從不
2024-08-11 13:59
【摘要】從不同的方向看立體圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能畫出從不同方向看立體圖形或簡單組合體的平面圖形。2、能根據(jù)從不同方向看到的平面圖形想出立體圖形。3、體會(huì)立體圖形與平面圖形的關(guān)系。畫出從正面、左面、上面看下列圖形所得到的平面圖形。從正面看從上面看從左面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左
2024-12-13 11:05
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