【摘要】精品資源《記承天寺夜游》說課稿一、教材分析《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇小品文。寫于蘇軾被貶黃州期間。全文僅80余字,卻運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式,創(chuàng)造了一個清冷皎潔的藝術世界,傳達了作者豁達樂觀的心境。本文語言干凈利索而又極富表現(xiàn)力,可以說是寫景抒情的精品。對于學生陶冶情操、提高語言表達能力來說,本文是學生學習的典范。二、學生分析學生經過初一一年的學習,已初步形成了一
2025-07-14 06:43
【摘要】《想和做》練習測試一基礎知識1.把下列詞語補充完整:滔滔________埋頭________成年________________取巧[2.選詞填空:能夠苦干________是好的,________只顧埋著頭,不肯動腦筋來想想自己做的事,________并不值得贊美。(號然、固然、但是、如果、其實,所以)
2024-12-05 00:58
【摘要】《奇妙的克隆》同步訓練1.下列加粗字注音正確的一項是()A.繁衍(yǎn)分泌(mì)B.胚胎(pī)蟾蜍(chánchú)C.乳腺(xiàn)卵子(luǎn)D.囊胚(náng)
2024-12-05 00:36
【摘要】《辟“龍的傳人”》練習模擬試題(答題時間:20分鐘)一、給加點的字注音或根據注音寫漢字。剮()處決()顫栗()蠱惑()墮落()皈依()遏制()懲罰()憂戚()
2024-12-19 07:36
【摘要】《濟南的冬天》同步訓練一、基礎知識。1.給加粗的字注音。濟()南倫敦()鑲()邊寬敞()水藻()貯()蓄2.解詞:設若:水墨畫:貯蓄:空靈
【摘要】學習目標知識和能力目標1、本課的文言實詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景。3、整體把握文章內容。4、領悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。過程與方法目標1、朗讀以至成誦,在讀的過程中把握文意,體味文章的感情基調。2、理解文章的意境和作者的情感。情感態(tài)度和價值觀目標感受作者熱愛生活,追求美好事物的執(zhí)著情懷,學習他面對逆
2024-12-25 07:55
【摘要】《記承天寺夜游》總復習(熊甫軍)(一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1.解釋下列
2024-12-05 00:31
2024-12-05 17:32
【摘要】記承天寺夜游宋?蘇軾我所了解的蘇東坡作者及作品:蘇軾,北宋文學家、書畫家,字子瞻,號東坡居士。與其父蘇洵,其弟蘇轍合稱為“三蘇”,均居于“唐宋八大家”中。他在宋詞中有特殊貢獻,開創(chuàng)豪放一派,他的詞《水調歌頭》(明月幾時有)、《念奴嬌·赤壁懷古》等是宋詞中的不朽作品。他的散文
2024-12-09 05:46
【摘要】《記承天寺夜游》學案一、導入這一天,小張來了好久不見的同學,高興之余,小張就到飯店擺了一桌請客。在等待飯菜上桌的時候,小張突然想起了最近鬧得沸沸揚揚的地溝油事件,所以就有了上廚房親自查看的念頭。剛到廚房門口,小張就被人攔下不讓進。小張問為什么?那人不愛搭理,只是指著個“廚房重地,閑人免進”的牌子讓他自己看。回到家,小張查了字典,得到了4
2024-12-28 21:27
【摘要】記承天寺夜游教學過程一、導入課文靜悄悄的夜晚,月光如流水般灑落大地,周圍的一切都像籠著一層輕紗,如夢如幻。面對如此美景,不由的讓人想起描繪月光一些古代文人墨客。古有一人:他讀書:閉門書史叢,少有凌云志。工作:平生五千卷,一字不救饑。態(tài)度:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。一生:起舞弄清影,何似在人間。
【摘要】第19課《記承天寺夜游》同步測試基礎題1.先學習,后做題。(9分)“解”是個多音字,通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時讀jiě;作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當、抵押”講時讀jiè,如:解送(jièsòng)、解元(ji
2024-12-05 03:13
【摘要】《記承天寺夜游》同步練習基礎題1.先學習,后做題。(9分)“解”是個多音字,通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時讀jiě;作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當、抵押”講時讀jiè,如:解送(jièsòng)、解元(jièyu
2024-12-19 07:51
【摘要】記承天寺夜游蘇軾文言詞語?1、念無與為樂者?2、遂至承天寺尋張懷民?3、相與步于中庭?4、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?5、但少閑人如吾兩人者耳念:想到于是院里共同,一起交錯、縱橫原來是清閑的人只是到句子翻譯:?1、念無
2024-12-28 04:35
2024-12-05 12:53