【正文】 書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。語文教師經(jīng)常性的向學生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。(六)做好其他工作。(2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。讓每個孩子都能成為陽光少年。二、工作目標嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程。規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。建立我校自己的教學資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺?！酒摹啃W教務處工作計劃一、指導思想：本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。二、工作目標：強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負高質(zhì)”精神。執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效。關注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質(zhì)量。在實行每月教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課(規(guī)范電子備課)、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數(shù)據(jù)形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生。對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。(2)本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動。(4)組織安排各年段的學科學力檢測活動。建設教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等。學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。強力推進教學質(zhì)量的提升本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：(1)培優(yōu)輔差。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內(nèi)挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。(2)精心安排綜合測試。(3)利用各種渠道收集、交流信息。(4)定期召開各年級學生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務。教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質(zhì)量的提升作出努力!【篇五】小學教務處工作計劃一、指導思想：本學期，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質(zhì)量。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質(zhì)量。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動。各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。三、工作歷：三月發(fā)放各班課程表，按課表行課。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。優(yōu)課的初步評選工作。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。注重課堂效率。按學校安排推進優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。開展“導學展講練”課改賽課月活動。新生一年級招生工作。1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。第五篇：小學教務處工作計劃小學教務處工作計劃精選2篇小學教務處工作計劃三一、指導思想以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。2向學生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。按照教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結果納入學期末的考核。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關鍵。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本期開展教師講課比賽。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。2）班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合書香校園，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。要重視構建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。積極做好扶優(yōu)培差工作。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。教師也可以結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。語文組負責人及相關教師：楊秋偉（12年級教師）林（34年級教師）宋（6年級）數(shù)學組負責人及相關教師：劉（組織13教師）馬（46教師）科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。三、學科建設語文教師：，關注本學科（不同學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。，提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字，堅持每天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。、生活的關系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結果，通過思維探索讓學生體會數(shù)學、領悟數(shù)學、感受樂趣，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。其他各科教師：，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。，不擅自調(diào)課或改進教學進度。二、工作目標嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。建立我校自己的教學資源庫，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給老師舞臺。