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小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃共五篇-閱讀頁

2024-10-14 14:55本頁面
  

【正文】 書漂流活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,各班班主任發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)造性的開展好這個(gè)活動(dòng)。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法,爭取通過一年或更短的時(shí)間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時(shí)人人包里有書,時(shí)時(shí)有書可讀的好習(xí)慣”。(六)做好其他工作。(2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。(4)做好校長室臨時(shí)交辦的其他工作。以陽光教育運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn),以“六一”家長開放日為載體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓每個(gè)孩子都能成為陽光少年。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程。規(guī)范學(xué)籍管理,落實(shí)一人一籍。以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。建立我校自己的教學(xué)資源庫,發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)提供幫助,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給老師舞臺(tái)?!酒摹啃W(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)??傮w工作目標(biāo),加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤管理,深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。二、工作目標(biāo):強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。執(zhí)行課程計(jì)劃,提高課堂實(shí)效。關(guān)注后進(jìn)學(xué)生,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度,扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。重視教師基本素養(yǎng)的提升,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平,并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái),喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。也有些制度在實(shí)施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。強(qiáng)化教學(xué)過程管理,把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評(píng)課、備課(規(guī)范電子備課)、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目。凡屬本教研組的研討課,本組教師一律參加聽課,及時(shí)填寫“評(píng)價(jià)表”交組長歸檔。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評(píng)課情況進(jìn)行不定期檢查,有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長室。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,向課堂要質(zhì)量。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時(shí)、評(píng)價(jià)要中肯。既要對后進(jìn)生輔導(dǎo),也不能忽視其它學(xué)生。對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律,要做到因人而異。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求,確保合理、公平、公正。(2)本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。(4)組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動(dòng)。建設(shè)教學(xué)資源庫,完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善,包括教學(xué)資料儀器、試題庫等。學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué),真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升本學(xué)期,教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo),積極配合、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作:(1)培優(yōu)輔差。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實(shí)施特殊教育計(jì)劃,分層輔導(dǎo),在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,做好拔尖補(bǔ)差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。(2)精心安排綜合測試。(3)利用各種渠道收集、交流信息。(4)定期召開各年級(jí)學(xué)生和教師的座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)了解情況為師生服務(wù)。教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門,也是教學(xué)的服務(wù)部門,本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力!【篇五】小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課。教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做全批全改,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改,作業(yè)量適中。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。在各教研組長帶領(lǐng)下,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元。充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。按照學(xué)校統(tǒng)一部署,開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第7周開始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng)。各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,加大對各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,深入各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。三、工作歷:三月發(fā)放各班課程表,按課表行課。做好學(xué)生學(xué)籍管理,完善學(xué)生的檔案管理制度。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。優(yōu)課的初步評(píng)選工作。學(xué)生不留書面家庭作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重課堂效率。按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評(píng)選和錄制工作:“人人有優(yōu)課,課課有名師”。組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競賽。開展“導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動(dòng)。新生一年級(jí)招生工作。1—6年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。第五篇:小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃精選2篇小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃三一、指導(dǎo)思想以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童教育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為核心,以分層教學(xué)、小班化教學(xué),個(gè)性化教學(xué)為抓手,不斷更新教育理念,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,努力做好201x年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,特制訂本工作計(jì)劃。2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。,每科教師助手10%以上,探索學(xué)長制,大代小學(xué)生自我管理模式。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本期開展教師講課比賽。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期,有鼓勵(lì)性評(píng)語,有等級(jí)。2)班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),從本校實(shí)際情況出發(fā),設(shè)置了專欄,比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,各班要充分利用園地欄,切實(shí)結(jié)合書香校園,提煉班訓(xùn)、班級(jí)文化,引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開展相關(guān)的教育活動(dòng)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),切實(shí)重視科學(xué)、品生(社)及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),針對不同學(xué)科特點(diǎn),提出不同要求。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生(社)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求,確保學(xué)生期末考試達(dá)到:語文及格率,各年級(jí)及格率95%,優(yōu)秀率45%。積極做好扶優(yōu)培差工作。做到:年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。教師也可以結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn),學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:楊秋偉(12年級(jí)教師)林(34年級(jí)教師)宋(6年級(jí))數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:劉(組織13教師)馬(46教師)科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:郭希江組織相關(guān)教師本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評(píng)范疇。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。三、學(xué)科建設(shè)語文教師:,關(guān)注本學(xué)科(不同學(xué)段)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。,提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語文魅力的地方。具體閱讀量要求:小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字,堅(jiān)持每天寫15分鐘字,具體要求,一年級(jí)1000字,其余年級(jí)遞增100%。、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)的有效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。,即探索的思路不是通過教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的,解決問題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結(jié)果,通過思維探索讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)造性地使用教材,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。、喜歡英語、理解英語、使用英語,切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。其他各科教師:,科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。,不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理,落實(shí)一人一籍。以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。建立我校自己的教學(xué)資源庫,發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)提供幫助,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫等。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給老師舞臺(tái)。
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