【摘要】探索軸對(duì)稱的性質(zhì)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.以下結(jié)論正確的是().A.兩個(gè)全等的圖形一定成軸對(duì)稱B.兩個(gè)全等的圖形一定是軸對(duì)稱圖形C.兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形一定全等D.兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形一定不全等2.下列說法中正確的有().①角的兩邊關(guān)于角平分線對(duì)稱;
2024-12-19 12:54
【摘要】《小車下滑的時(shí)間》習(xí)題精選1一1.某城市1949年至1994年期間每隔5年的人口如下表:年份194919541959196419691974197919841989人口數(shù)/萬人418(1)指出哪個(gè)量是變量,哪個(gè)量是自變量,哪個(gè)量是因變量;(2)指出1984年人口是多少?
2024-12-19 07:33
【摘要】同步練習(xí)課堂練習(xí)老師為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,有個(gè)讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的機(jī)會(huì),提高自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,根據(jù)大家的愛好,分成了若干個(gè)課外學(xué)習(xí)小組.下面是某個(gè)學(xué)習(xí)小組成員,他們一共8人,其中有5名男生,有3名女生.現(xiàn)在要在他們中間抽一名學(xué)生去參加比賽.請(qǐng)問:?________________________
2024-12-23 06:22
【摘要】世界新生兒圖(2)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.“非典”是一種由冠狀病毒引起的非典型肺炎,具有極強(qiáng)的危害性及傳染性,已引起了世界衛(wèi)生組織及國務(wù)院的關(guān)注.下表是2021年4月23日全國內(nèi)地部分省市“非典”疫情:省(市)區(qū)廣東北京山西內(nèi)蒙古廣西四川病例134469345736158
2024-12-23 06:23
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形1、已知三角形的兩邊長分別為4cm和9cm,則下列長度的四條線段中能作為第三邊的是()A13cmB6cmC5cmD4cm2、在下列長度的四根木棒中,能與3cm,7cm兩根木棒圍成一個(gè)三角形的是()A
【摘要】ABCD§利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案課前復(fù)習(xí)題:1、如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相,那么這個(gè)圖形叫做,這條直線叫做。2、軸對(duì)稱的三個(gè)重要性質(zhì)是:對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸
2024-12-05 23:27
【摘要】近似數(shù)和有效數(shù)字(1)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.四舍五入到百分位,約等于().A.B.C.D.2.近似數(shù)2.30是精確到().A.十分位B.C.D.個(gè)位3.用四舍五入得到的近似數(shù)為萬,下列說法正確的是(
2024-12-21 21:20
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一(1)教科書第P64-65頁教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境談話:小朋友,你們看過猴王分桃嗎?聽說,花果山上有一位猴王今天正準(zhǔn)備給小猴分桃呢,想去看一看嗎?音樂聲響起,小朋友閉起眼睛跟著老
2024-09-05 06:19
【摘要】用尺規(guī)作線段和角同步檢測一、選擇題:(每題10分,共30分)1.如圖1,射線OA表示的方向是();;10°;10°2所示,下列說法正確的是()30°;60°
2024-12-05 09:32
【摘要】停留在黑磚上的概率同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.中國象棋紅方棋按兵種不同分布如下:1個(gè)帥,5個(gè)兵,“士、象、馬、車、炮”各2個(gè),將所有棋子反面朝上放在棋盤上,任取一個(gè)不是兵和帥的概率為()A.110B.510C.38D.58
2024-12-19 04:45
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容:教科書第91~93頁二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)讀會(huì)寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。三、
2024-12-14 15:37
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(二)1、什么叫做同類項(xiàng)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)2、合并同類項(xiàng)的法則:把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里
2024-12-17 23:02
【摘要】內(nèi)容認(rèn)識(shí)幾分之一復(fù)備欄第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:P66~67教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識(shí),初步學(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之一或幾份之幾是多少的實(shí)際問題,能用自己的語言解釋解決這類問題的大致過程和結(jié)果,感受解決問題方法的合理性。2、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用;積極參與具體的數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得與他人共同探索解決問題的
2024-09-06 17:00
【摘要】1教案:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)蘇教版《認(rèn)識(shí)幾分之一》平果縣第一小學(xué)黃麗玲教學(xué)內(nèi)容:P64—65教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):探索和發(fā)現(xiàn)把一些物體平均分
2024-12-14 19:05
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)倪鳳麗第七章如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸。下列哪些圖是軸對(duì)稱圖形:下列的平面圖形是軸對(duì)稱圖形嗎,有幾條對(duì)稱軸?下列名牌汽車標(biāo)志中哪些是軸對(duì)稱圖
2024-12-28 14:58