【正文】 師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。作為其中的一名支教負責人，作為一名從貴州大學走出去的大學生，家鄉(xiāng)這短短十幾天的實踐活動，可以說是我人生一次大的洗禮，是我的世界觀、人生觀、價值觀趨于成熟的一次培養(yǎng)，是我這一生都難以忘懷的一堂生動的現(xiàn)實的課，給我最大的感受是：震撼、感動、激勵。兩個星期來經(jīng)歷的點點滴滴在那一刻全部凝結(jié)，化作身為一名支教者的自豪與驕傲滋潤在心田。原以為只是一腔熱血隨意揮灑的志愿服務，卻遠遠沒有想象的這么簡單。他們的生活條件、住宿條件、學習環(huán)境雖然不是很差，但是每個學生需要太多的關(guān)心和鼓勵。這里是一個古鎮(zhèn)，這里風土人情都很美，有些家庭的孩子多，都會有孩子輟學為支持哥哥姐姐或弟弟妹妹上學。我們的到來給鎮(zhèn)上帶來了生氣，無論我們走到哪里，都會看到那些純樸的農(nóng)民說著“那是從貴大來的大學生們，他們是來支教”。大方縣的人民很熱情，我們都被這些勤勞，淳樸，憨厚的農(nóng)民所感動著。在我們離開的時候一直目送著我們，眼里盈滿了淚水。雖然支教過程很苦，很累，但是從來沒有人抱怨過，每天除了上課外，大家還要批改作業(yè)，了解每個學生的的學習情況，家里情況等等。要給孩子們到來快樂，我們或許為孩子們做不了什么，但是我們要給他們帶來一個信念，那就是“走出去”。在我們走的前一天，孩子們以各種方式來表達對我們的不舍，很多班級都舉行了各種形式的歡送會。我們好多隊員也哭了，因為我們也舍不得他們。孩子們，我們走了，但是我們并沒有因此而離開你們，我們在貴大祝福著你們。這段時間對我們來說都是永生難忘的。我們也將盡自己最大的努力讓更多的人們來關(guān)注你們。第四篇：實習支教感悟一個月的時光，轉(zhuǎn)眼即逝。同時又讓我感到非常的充實?？此茻﹣y的檔案，其實不然，都是有條不紊的擺放著。即使是如此的忙碌，但當看見所有的檔案都劃分有序的排列著的時候，真心的會有種成就感。孩子們看見我時，跑過來拉著我的手問我這段時間怎么都不是我在教他們英語，他們不喜歡代課的英語老師！當時我聽了心里暖暖的，本以為18天的假期，他們會把我忘記的一干而凈，至少不會有這樣的感情，但是孩子們沒有，忽然覺得作為一名教師，最值得欣慰的就是孩子們對自己的喜愛。支教，三分之二過去了??一2015年3月13日 星期五 天氣晴三月的天氣還有點冷，臨行支教前一夜，宿舍一片狼藉，大包小包的行李擺滿了宿舍，亂糟糟的一切。小六還開玩笑說：“趕緊的，想對我好的都抓緊時間了，明早就走了，這可是看一眼少一眼了！”大家都哈哈大笑“哪有這么夸張！” 是啊，哪有那么夸張，支教，掰著手指數(shù)數(shù)也就三個月左右?；蛟S心酸，或許無奈，或許很累，但一定很難忘，很美！二2015年3月19日 星期四 天氣晴今天，一年級一班的學生們圍著我問：“數(shù)學老師，你會玩警察住小偷么？”我很痛快地說：“會啊，老師小時候經(jīng)常玩的。突然覺得自己的智商不夠用了??剛開始知道自己教一年級和五年級的數(shù)學時，我覺得我的表情一定很豐富，感覺跨度好大。然而真正教學幾天后我就明白了，一年級比五年級難多了，因為要給一群思維還很簡單的一年級小豆丁講比較抽象的數(shù)學園比較五年級復雜多變的分數(shù)難多了！不過，一年級的小朋友還是很可愛的。中午推著行李箱出校門口的時候，遇到五年級的一個女生，他看我推著箱子往外走，就問我：“老師，你現(xiàn)在就要走了么？”我很興奮的一點頭：“嗯，回學校！”她當時眼圈就紅了，“老師，你才來幾天就要走啊！”我才發(fā)現(xiàn)我的回答有歧義，忙哄她：“我是因為放假才回學校的，周一就回來。對于老師來說，學生可能只是自己教師生涯中的某一批學生，可是對于學生來說，老師卻是一輩子的老師。一直等我說完媽媽才說了一句話：“你們小時候也是這樣?！眿寢屧陔娫捘沁叴笮Γ骸澳阈r候可皮了，每次家庭作業(yè)都不寫，我都還以為你學不好習呢！” 可我記得我小時候很聽話的啊?！安贿^現(xiàn)在好了，現(xiàn)在都長大了，都知道聽話了，知道不惹大人生氣了。我們也曾調(diào)皮過，我們也曾惹哭過父母，惹氣過老師，可是他們還是一步步的教會我們成長，教會我們做人。提前一周的準備，加上這周的忙綠，整整半個月。15位德先生，七天的藝術(shù)支教，忙忙碌碌的也就過去了，今天下午的匯報演出結(jié)束后，各班的孩子們圍著他們的德先生不讓他們走，而德先生也都紅了眼眶。支教整整一個學期，對這兒的老師，同學以及這整個校園都是會有感情的，畢竟整理有我們的第一批學生，第一批同事以及第一次以老師身份融入的學校?！蔽姨ь^一看，果然，一只燕子在班級上空飛來飛去，數(shù)學課代表正拿著一根木棍在到處追趕。但當我給他們講了燕子是益鳥，它吃害蟲后他們就靜了下來，并讓我講一下燕子的其它事?！袄蠋?，我家就有一個！”“老師，我家也有兩個呢！”“老師，為什么我家沒有呢？”“??” 后來，一個小男孩問我：“老師，那這只燕子為什么飛不出去呢？”我說：“因為四周都是亮的它不知道往哪飛啊。雖然這節(jié)課沒有給學生講新課，但我依然挺滿足的。而我更加體會到為什么作為一名老師要有寬闊的知識領(lǐng)域，因為小學生的思維是跳躍的，你永遠都不會知道下一秒會發(fā)生什么，學生們又會提什么樣的問題。經(jīng)歷過沒有過的經(jīng)歷才能有不同的收獲與感受，走之前沒行過的路，才能遇見不同的風景。2015，支教，最