20xx年春物理教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-14 04:26本頁面
【正文】 們?nèi)パ芯?，做這些研究的目的是為了在物理贊賞中更準(zhǔn)確地進(jìn)行跨學(xué)科之間的綜合。3．進(jìn)一步深化學(xué)科之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師在教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知能力，實(shí)施以學(xué)生為主體的開放式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生探求知識(shí)的火花，激發(fā)他們的創(chuàng)造興趣，教師則不斷地“誘導(dǎo)、激勵(lì)、點(diǎn)撥”，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。第四篇：2012年春物理教學(xué)工作總結(jié)2012年春物理教學(xué)工作總結(jié)花臺(tái)中學(xué) 林榮優(yōu)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)3班和九年級(jí)1班物理教學(xué)，回顧一期來的教學(xué)工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想工作方面本人熱愛工作，堅(jiān)持黨的教育方針。二、在教學(xué)方面堅(jiān)持教研教改，本學(xué)期來，我采用“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評(píng)與小結(jié)、課堂檢測(cè)”五步教學(xué)法。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實(shí)際的情況，不斷改進(jìn)，適時(shí)取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，注重學(xué)生的長期發(fā)展。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些方法的掌握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對(duì)照這幾句話來解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時(shí)常注意高考物理試題。20092011年其他各地中考試題?？傊?，本學(xué)期以來，我認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善；隨著知識(shí)的加深，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高；學(xué)生之間、班級(jí)之間的成績差異有待縮小。學(xué)生知識(shí)水平參差不齊，但我克服困難，完成了教學(xué)任務(wù)。五月份完成了課本復(fù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中注意了以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)了考試說明。從考試說明中看，“了解”、“理解”兩塊知識(shí)點(diǎn)最多，這兩部分就是命題的基礎(chǔ)知識(shí)，占中考的70%左右。在復(fù)習(xí)時(shí)就要結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合考試說明中對(duì)學(xué)生有較高能力的要求，在解決具體問題中復(fù)習(xí)與提高。將“科學(xué)探究”作為考查的知識(shí)點(diǎn)載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識(shí)點(diǎn)，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識(shí)的要求程度是作為參考出現(xiàn)的?！耙粯?biāo)多本”體現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材。避免中考復(fù)習(xí)中的本本傾向。今年的中考仍將重視考查物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律等基本知識(shí)；加強(qiáng)考查應(yīng)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力；加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)驗(yàn)探究過程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的考查；在試題中體現(xiàn)積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；強(qiáng)調(diào)試題內(nèi)容與綜合實(shí)踐、生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。因此，中考復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真閱讀教材，把原來散亂、易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，仍按力、熱、光、電等知識(shí)板塊將概念、規(guī)律進(jìn)行比較、歸納和總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)教材中的基本規(guī)律 教師總結(jié)范文精選教學(xué)總結(jié) 教研總結(jié) 學(xué)年總結(jié) 研修總結(jié)/ 2不僅要理解其內(nèi)容，還要掌握其研究方法、應(yīng)用范圍和技巧；對(duì)教材中的插圖、實(shí)驗(yàn)、發(fā)展空間、物理在線、走向社會(huì)等內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位。不要貪多求難。要觀察生活，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題。使所學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系實(shí)際，多去解決一些社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題，達(dá)到學(xué)以致用，體現(xiàn)從生活到物理、從物理到社會(huì)的課程目標(biāo)總而言之，我在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科
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