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20xx年春學(xué)期幼兒園小班班務(wù)總結(jié)-閱讀頁

2024-10-14 04:02本頁面
  

【正文】 師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。如,大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,將物品物歸原處。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。在針對這些情況,結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)以及班級具體情況,制定出本學(xué)期的班級工作計(jì)劃:二、工作目標(biāo)與措施(一)提高自身素質(zhì),促進(jìn)自我成長。利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功,向同行學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長補(bǔ)短。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平。《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通。搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。如:開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng):學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn),帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與?!兑?guī)程》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生。有一半幼兒上過托兒所,入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活,覺得很不適應(yīng),如謝皓天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為:哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點(diǎn)等,這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,特別是薛穎和吳祝勇每天來時(shí)要哄許久,中午睡覺時(shí)還嚎哭,用什么辦法都不行,只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,一個(gè)多月后才適應(yīng),現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣。二、班級管理:(一)班級生活常規(guī)管理。本學(xué)期組織幼兒到人民公園進(jìn)行了一次秋游活動(dòng),孩子們都高興地玩電動(dòng)玩具,看動(dòng)物,吃零食,不時(shí)地叫、笑、跑、跳,很是開心。(二)班級教育管理。本學(xué)期進(jìn)行了《來來來,來上幼兒園》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。開學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,使幼兒會(huì)正確洗手,用自己的毛巾,自己的茶杯,學(xué)會(huì)入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。每天堅(jiān)持2—3小時(shí)的戶外活動(dòng),在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,控制活動(dòng)量,離老師不能太遠(yuǎn),對容易出汗的史紀(jì)、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。(2)語言方面。語言活動(dòng)以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫冊邊聽,學(xué)會(huì)了講普通話,大膽地舉手發(fā)言,敢在集體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果,注重言傳身教,以自己積極的態(tài)度云感染幼兒,使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾,知道愛護(hù)用具和材料,初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。同伴間相互交往有所進(jìn)步,咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,唐塘小朋友開學(xué)初會(huì)抓人,經(jīng)過家園一致教育,老師監(jiān)督她不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時(shí)還會(huì)控制不住,還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幼兒認(rèn)識(shí)自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓;知道耳朵的用途;認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多,少,一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對應(yīng)物體等,在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),使每位幼兒都能動(dòng)手操作,不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。(5)藝術(shù)方面。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫助進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡單的旋律,體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和老師一起分享。開學(xué)初本班被列為英語試點(diǎn)班,作為一種興趣培養(yǎng),從十月份開始每周三、五開展教學(xué)游戲活動(dòng)。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),上課是短暫的,在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存
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