【正文】 故此我班學生都做得比較好。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。這學期，學校德育狠抓了《中學生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生；做好一切課前準備工作。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。我在這一學期的班主任工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。我們應該用心去愛每一個學生，用自己的心靈去感化他們。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。中學生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。作為班主任，我喜歡班內(nèi)的優(yōu)秀學生，但我更喜歡看到待進生的進步，哪怕是極微小的一步呢。他們也強烈地盼望著別人的理解與尊重。一有時間，我就去班里和學生談心，了解他們的學習、生活情況，觀察他們思想的變化，使他們認識到老師是一個值得信賴的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力；二是觀察、考驗。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。六、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。在科學管理上，我向許多班主任學習，創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。另外，我選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。班集體為孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。怎樣提高班級的凝聚力呢？我利用集體性的活動來激發(fā)大家的凝聚力與向心力。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。使違紀學生在學生中沒有市場。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合發(fā)生在他們身邊的事情，以及各種報刊摘下的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能在回中成為一名優(yōu)秀的班主任。王苗苗、胡舒敏和李倩老師被評為幼教先進個人。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，本學期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。領導班子認真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒的成長特點，重新確立了以“以游戲為基本活動”的教育理念，讓幼兒在游戲的過程中想象、探索和創(chuàng)造；享受活動的樂趣、去感受自己的能力，獲得對世界的控制感和自尊感。滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。暑假期間，在資金困難的情況下，我園對幼兒園進行了裝修。為了安全將樓梯全部用塑膠墊包裝；電路、暖氣進行徹底改裝。除此之外，我園在開學初特邀請西安灞橋區(qū)幼兒園園長程智慧老師來園專門培訓幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設和主題墻壁的創(chuàng)設，每個班級里設置了主題墻，隨著節(jié)日，季節(jié)及時更換墻面內(nèi)容，有“保護環(huán)境”，“交通安全”“作品展示“等等，不僅僅給人以視覺上的享受，更發(fā)揮它潛在的教育作用。每個班級外墻上都設置了功能墻，功能墻是家園溝通的橋梁，“育兒知識”，“光榮榜”“每周 計劃一覽”等等，讓家長及時了解班級動態(tài)，以更好地實現(xiàn)家園共育之目的。新年將至之時，心靈手巧的教師們又讓滿園上上下下，里里外外張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋，其樂融融的景象。音樂是靈動的語言，生命的韻律，為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，我園舉辦了“好歌大家唱”的比賽，班級集體合唱，幼兒個別 展示，孩子們爭先恐后上臺演唱，沒想到小不點不但兒歌唱的好，有些孩子唱起成人的歌曲也韻味十足，贏來老師嗎們的陣陣掌聲，孩子們就是在這種藝術的熏陶中快樂成長。孩子們將自己收集的圖片張貼在幼兒園墻壁上，形成了一道文化長廊，一道美麗的風景線：滔滔江水、滾滾黃河、巍巍山脈；故宮長城規(guī)模宏大，黃山泰山風景秀麗；云中的天堂西藏，美麗的杭州西湖，山水相依的桂林等等畫面都讓孩子們心潮澎湃，感受到了祖國偉大，深深地愛上祖國。國慶后我們又一次成功舉辦了第五屆“我運動，我健康，我快樂”親子趣味運動會，整個錦園小區(qū)一派喜慶熱鬧的場面?！拔疫\動、我健康、我快樂”稚嫩天真的口號聲久久回蕩在錦園廣場上空。親子運動會真正體現(xiàn)了幼兒園的教育宗旨深得家長的一致好評。十一月份，我園又開展了一次“家長開放日”活動，讓家長零距離跟班體驗幼兒在園一日流程的全過程，再一次讓家長們見證了幼兒好玩的天性和幼兒園玩中學 學中玩的教學規(guī)律，得到家長們一致好評，并對教師的工作表示肯定和理解。得到家長們的一致稱贊。為了不斷增進幼兒園與家長們的配合，今年元旦，我園以班為單位，舉行，主題為“十個手指動起來，聰明才智蹦出來” 的親子同慶迎新歲大聯(lián)歡活動，大班級的“團圓餃子”、中班級的“節(jié)日盛裝”、小班級的“新年禮物”都是通過孩子巧手制作來開發(fā)他們的思維力、想象力、創(chuàng)造力，并通過最后大家精彩的T臺走秀相相互欣賞，開闊孩子視眼，從中獲得美感，獲得快樂。家長們感慨的說：“我們孩子選擇博士幼兒園，沒錯！孩子開心，家長放心！博士幼兒園值得信賴的幼兒園！”四、強化師資研討 提高教育質(zhì)量“好老師是辦好幼兒園的根本”。請進來走出去、節(jié)假日長訓、平時短訓、以老帶新結(jié)對子、崗位練兵促提高等等。使得教師改變觀念和老一套的教學方法，湊巧同行園所清澗縣一幼兒園園長帶領20名老師來我園參觀學習，對老師們的音樂游戲活動，舞蹈活動贊不絕口。德育方面，我們組織教師學習了總書記教師節(jié)在北師大關于教師“四有、四要”的講話。保教方面，我們培訓了“幼兒園保健常識，幼兒園一日保教規(guī)范，幼兒園教學活動設計與實施，美工制作分享”等等。尤其是本學期教師對戶外游戲活動的策劃與組織能力有了明顯提高，教師們會玩了，而每天都組織孩子們玩不同的集體游戲，玩非常盡興快樂，并且還利用一些瓶瓶罐罐等廢品自制了梅花樁、門球、高爾夫、藍牌等等一些幼兒愛玩器械，豐富戶外游戲提升了課堂教學的內(nèi)涵，體現(xiàn)了幼兒教育的寓教于樂。為了展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高，十月份我們又組織教師進行了基本技能大賽，大賽分五項進行，即半日活動設計、環(huán)境創(chuàng)設、案列分析、講故事、舞蹈音樂，每一項都是幼兒教師必備的基本技能。我們的年輕教師準備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己 的潛能，也看到了不足，在理論考核上、彈唱方面還需要進步。通過，備課、講課、說課、評課、議課等環(huán)節(jié)各自都展現(xiàn)了一個全新的自我，促進教師更有專業(yè)、更有成就感，為鍛造一支專業(yè)化的精美團隊奠定了良好的基礎。我們從思想上高度重視，從行為上嚴防細抓。每日的主題日訓教育活動都對幼兒進行安全知識教育，通過看安全蝶片、安全案例、小小報告會等教會幼兒緊急自救、自護、避險一些安全防范小常識。在食品安全方面嚴格把好各個環(huán)節(jié)，固定進貨正規(guī)商家，索取各類證件、建立臺帳、每餐四十八小時留樣，每頓餐具徹底消毒、廚房食品調(diào)料專人管理，各負其責，以防萬一。冬季幼兒容易患流行感冒咳嗽，我們每天多次對幼兒活動場地用來蘇水消毒、所用物品、地面，衛(wèi)生間用84消毒，被褥用紫外線燈消毒，餐具用紅外線消毒，結(jié)果多種方法的消毒，每天開窗通風，頻繁給幼兒喝水，有效控制了流感病毒的蔓延，這一系列做法效果極佳，也倍受家長稱贊?？偨Y(jié)一學期來的工作，忙碌中有欣慰，完美中有缺憾。游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在校董事園務會的領導下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！博士幼兒園二0一五年一月二十日