________中學(xué)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-14 03:42本頁(yè)面
【正文】 每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教務(wù)處安排班主任、任課教師和部分學(xué)生參加班級(jí)評(píng)價(jià)小組，并向班級(jí)公布。后勤處負(fù)責(zé)住校學(xué)生在宿舍表現(xiàn)的考核。學(xué)期結(jié)束時(shí)，每名同學(xué)根據(jù)有關(guān)要求和自己表現(xiàn)填寫(xiě)《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系》表，班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生的違紀(jì)記錄、獲獎(jiǎng)記錄以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)情況對(duì)本班學(xué)生的綜合素質(zhì)給出評(píng)價(jià)結(jié)果。四、評(píng)價(jià)方法道德品質(zhì)評(píng)價(jià)。公民素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)，通過(guò)建立“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“違紀(jì)行為記錄”兩個(gè)方面的數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。交流與合作評(píng)價(jià)。運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)。審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。專(zhuān)門(mén)性發(fā)展素質(zhì)考查。綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與學(xué)校教育教學(xué)工作要有機(jī)融合，逐漸理順學(xué)校教育教學(xué)體系和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的關(guān)系，在評(píng)價(jià)內(nèi)容中融入教育教學(xué)目標(biāo)，以教育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的深化。教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不能在學(xué)生的評(píng)價(jià)平臺(tái)上顯示，教師對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)到底是好是壞，學(xué)生沒(méi)有辦法知曉。學(xué)生上機(jī)的時(shí)間是由學(xué)校統(tǒng)一做出的安排，每個(gè)班級(jí)在做好準(zhǔn)備的前提下進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)操作，對(duì)于初次上機(jī)評(píng)價(jià)的學(xué)生覺(jué)得時(shí)間過(guò)短，沒(méi)有時(shí)間對(duì)同學(xué)的各方面表現(xiàn)做出思考和評(píng)價(jià)。由班主任任組長(zhǎng)，成員包括本班任課教師2名，班干部1名，科代表1名，學(xué)中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道生代表1名。這是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生的一個(gè)教育過(guò)程。以學(xué)生自評(píng)為主，主要目的一是要熟悉評(píng)價(jià)要素和評(píng)價(jià)方法，二是加強(qiáng)學(xué)生間的相互熟悉，三是讓學(xué)生進(jìn)一步明確自己高中生活的起點(diǎn)和目標(biāo)。然后班級(jí)評(píng)價(jià)小組先讓學(xué)生上臺(tái)宣讀自評(píng)報(bào)告及自評(píng)等級(jí)，讓其他同學(xué)結(jié)合平時(shí)相處中對(duì)他本人的理解和認(rèn)識(shí)，班級(jí)評(píng)定小組評(píng)定等級(jí)（A、B、C、D），評(píng)A和D的同學(xué)要公示出個(gè)人材料。建立《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)和建立《個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋》（內(nèi)容包括：個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程各個(gè)階段的表彰、優(yōu)秀作業(yè)、作品、好人好事、反思與體會(huì)、成長(zhǎng)的規(guī)劃等）。此外本學(xué)期學(xué)校組織了學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)業(yè)成就的認(rèn)定：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們主要由教師和學(xué)校認(rèn)定。同時(shí)提交給學(xué)分管理小組審核。簽定中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道意見(jiàn)：課程指導(dǎo)委員會(huì)是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的最終機(jī)構(gòu)。公示結(jié)果：公示獲得學(xué)分的學(xué)生名單。目前，我們已經(jīng)對(duì)高一學(xué)生的語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)的第一模塊和社會(huì)實(shí)踐（軍訓(xùn)）進(jìn)行了學(xué)分認(rèn)定，學(xué)生對(duì)此比較認(rèn)可。在今后的實(shí)踐中我們需要注意的是：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好。二是貫徹學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》要細(xì)心，使每一條內(nèi)容深入教師、學(xué)生生活，使之生活化，讓師生從學(xué)生生活中尋找依據(jù)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不要使條例教條化，而失去生活的本味。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的水平。尤其對(duì)班主任教師而言綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的任務(wù)更艱巨。因此，學(xué)校要以多種途徑培訓(xùn)教師在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面的專(zhuān)業(yè)能力。加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督。繼續(xù)加大對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的宣傳力度。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作要做實(shí)、做細(xì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新課改剛剛起步，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作需要我們的盡心、細(xì)心。第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)大興小學(xué)李玉泉轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。一、對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)我班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同教育局有關(guān)規(guī)定而開(kāi)展的。以六個(gè)維度，20個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的 實(shí)際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)，更好的促進(jìn)學(xué)生的 主體發(fā)展。我班從開(kāi)展此項(xiàng)工作以來(lái)，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評(píng)價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末的評(píng)價(jià)，要做到公平、公正、公開(kāi)。本學(xué)期我進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，重新制定了更為合理的評(píng)價(jià)方案，并下發(fā)到各個(gè)小組。把評(píng)價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(zhǎng)中，并得到家長(zhǎng)的支持和配合。教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)《手冊(cè)》，按照評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀、準(zhǔn)確、公開(kāi)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的征集活動(dòng)。三、存在的問(wèn)題及解決的建議雖然在評(píng)價(jià)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題。低年級(jí)學(xué)生由于年齡尚小，對(duì)于評(píng)價(jià)工作還存在認(rèn)識(shí)不足，而且由于識(shí)字量較小，填寫(xiě)也就存在一定的難度。四、今后的工作打算下學(xué)期的評(píng)價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學(xué)生，從開(kāi)學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評(píng)價(jià)細(xì)則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班
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