【正文】 他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的，經(jīng)考核小組調(diào)查確定，可給予適當(dāng)加分。上述評(píng)議是指對(duì)是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為測(cè)評(píng)樣表》分別針對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、考核小組成員的測(cè)評(píng)用表，考核小組再根據(jù)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行記分，并作出考核綜合評(píng)價(jià)，確定考核等次。年終考核程序?yàn)椋骸？己诵〗M成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。小學(xué)三年級(jí)及以下可不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議，通過(guò)家長(zhǎng)代表進(jìn)行評(píng)議。、教職工民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核小組評(píng)議反饋的情況，在考核小組查實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常動(dòng)態(tài)考核記錄，對(duì)每個(gè)教師作出綜合客觀評(píng)價(jià)。，公示期不少于5個(gè)工作日。將《師德師風(fēng)考核匯總表》與教職工考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。六、考核等次的確定考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。七、考核結(jié)果的運(yùn)用（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計(jì)入教師考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，教師考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核必須是優(yōu)秀。（三）參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，申報(bào)材料須同時(shí)提交《安順市中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，當(dāng)師德師風(fēng)考核必須合格及以上。師德師風(fēng)考核不合格的，其考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊(cè)、專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審及各類先進(jìn)評(píng)比時(shí)予以一票否決，并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資。對(duì)涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。九、本辦法自公布之日起施行。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，我校全體班子通過(guò)認(rèn)真研究，反復(fù)討論，特制訂《教師師德師風(fēng)考核方案》：一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：高友東成員：張永貴楊賀云楊月祥陳中亞高婭高玉蘭二、考評(píng)流程：學(xué)?？荚u(píng)（由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行）占70分；學(xué)生民意調(diào)查（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占10分；家長(zhǎng)民意測(cè)驗(yàn)（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行），占10分；教師自評(píng)，占10分； 按上述四項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。學(xué)生、家長(zhǎng)民意調(diào)查在學(xué)期末以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行 直接與年終評(píng)優(yōu)掛鉤。注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。即師德考核結(jié)果不為良好級(jí)以上者，不能參與任何級(jí)別的先進(jìn)評(píng)選。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。注：學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行初評(píng)，年末進(jìn)行總評(píng)。具體細(xì)則：依法執(zhí)教，堅(jiān)持正確的教育方向，認(rèn)真履行教師職責(zé)和義務(wù)。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體，能與同事友好相處，互相幫助，不做有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的事情。崇尚科學(xué)，追求真理，不向?qū)W生傳播不健康和錯(cuò)誤的思想或宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，有此類現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。熱愛(ài)學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，違反規(guī)定造成后果的扣5—10分。不違規(guī)向?qū)W生銷售資料、商品、擅自亂收費(fèi)；不亂辦輔導(dǎo)班強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課，有違反現(xiàn)象的一次扣3—5分。1教職工儀表要求衣飾整潔大方，舉止文明得體。如發(fā)現(xiàn)有違反上述要求者，—１分。若地面不干凈，物品亂堆亂放，電棒、電扇上有灰塵蛛網(wǎng)，桌面書籍不整齊，室內(nèi)垃圾不及時(shí)清理，—１分。黃 龍 小 師德考核總結(jié)作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，范文之自我鑒定:師德考核自我鑒定。一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。一直來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度?；仡櫼荒陙?lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)在自己的教育博客里寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。在語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我撰寫的教育博客“清兒網(wǎng)志”記錄了我教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)博客的形式進(jìn)行教學(xué)反思，加強(qiáng)與同事、家長(zhǎng)之間的另一空間的交流，引起了好幾家報(bào)刊的重視?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。