【正文】 的嚴(yán)密性。我期待通過自己的努力，切實(shí)提高學(xué)生的能力。（18分）90―47= 59+26= 63―28=37+4654= 81―32―27= 42―34+57=三、填空題：（22分，每小題2分）填口訣二七（）（）十二 五六（）（）八十一 4個(gè)5相加的和是（），7+7+7+7+7=（）（）。1米=（）厘米 1時(shí)=（）分在下面的（）里最大能填幾？（）6＜27（）＜37 4（）＜15 35＞7（）一把三角板上有（）個(gè)角，其中（）個(gè)是直角。有三個(gè)班進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)蓚€(gè)班進(jìn)行一場(chǎng)，一共要比賽（）場(chǎng)。在○里填上“”或“＜”、“＞”、“=”。（6分）9個(gè)4相加的和是13。（）角都有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。（）1米和100厘米一樣長(zhǎng)。（）五、操作題：（6分）畫出比6厘米短2厘米的線段。（4分）（3分）七、解決問題：（25分）有6名同學(xué)做大紅花，每人做5朵，一共做了多少朵？有3盤蘋果，每盤6個(gè)，小朋友吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？小明家有52只雞，雞比鴨多19只，鴨有多少只？二年級(jí)同學(xué)做布娃娃，第一天做了22個(gè)，第二天做了23個(gè)，送給幼兒園35個(gè)，還剩下多少個(gè)？停車場(chǎng)上有65輛車，開走28輛后又開來39輛，停車場(chǎng)還有車多少輛？第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語文期末考試試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu) 良 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上“√”同學(xué)們，通過半學(xué)期的努力，你一定有不少收獲，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)知識(shí)百花園看看。ng gē l225。i ch233。 bǎo b232。 xū()()()（）()fēngshōut224。 xiān y224。gu224。ji232。兔子跑的（），烏龜跑的（）。（）看山有色,()聽水無聲。六、讀一讀、選一選，在正確的讀音下畫“____”小熊繞開果皮朝（zhāo ch225。清晨，我迎著朝（zhāo ch225?；垢悴坏焦?，只（zhī zhǐ）好垂頭喪氣地回來了。小明終于當(dāng)（dāng d224。螞蟻把樹葉當(dāng)（dāng d224。七、把能搭配的詞語用線連起來。（2）我敢（）就是那個(gè)女孩。（2）媽媽帶我去公園，我真（）。平靜 安靜 靜靜（1）星期天，學(xué)?？烧妫ǎ＃?）教室（）的，沒有一點(diǎn)聲音。首都 是 我國(guó) 的 北京——————————————————。很我溫和有時(shí)候有時(shí)候暴躁很我——————————————————。）猬（w232。于是，它決定去找理發(fā)師猴子想辦法。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用膠水把松鼠的毛粘（zhān）到了刺猬的身上。ng）毛油光發(fā)亮，它十分滿意。以前，這是很容易的事。這下，看園狗可找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)了，沖上去，一口就把刺猬咬死了。（）的猴子（）的絨毛（）的顏色２、數(shù)一數(shù)，短文有()個(gè)自然段。你想對(duì)小刺猬說什么呢？寫下來吧！_________________________________________________十一、看圖，發(fā)揮你的想象，寫一段話。既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考察了學(xué)生對(duì)語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。班里有兩個(gè)學(xué)生沒讀題目要求，直接把古詩(shī)的前兩句給寫上了。這道題是考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。本題出錯(cuò)最多的是“充足”這個(gè)詞語。本題學(xué)生做得很好。本題有三名學(xué)生沒有認(rèn)真審題，用“√”標(biāo)出了正確的讀音，造成6分題全錯(cuò)?？傮w來說學(xué)生完成的很好，基本沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生掌握的比較牢固?？疾榈氖?6個(gè)字母的排列順序和大小寫。尤其是大寫字母“D”“B”的混淆。由于考前練習(xí)過類似的句子，學(xué)生做的不錯(cuò)。該題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的靈活掌握情況。在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書寫空格內(nèi)容，對(duì)課文內(nèi)容熟知，錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心，不好好檢查。第一篇短文課內(nèi)閱讀做得不錯(cuò)?！熬G綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。許多學(xué)生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。大部分學(xué)生能按要求寫出內(nèi)容，表述清楚，語句通順。三、存在的主要問題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。不理解題意。比如錯(cuò)別字，無話可寫，沒寫完整都是造成失分的原因。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。做到會(huì)背會(huì)寫。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)要求。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系