人教課標(biāo)版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案平行線的性質(zhì)五篇-閱讀頁
2024-10-14 02:24本頁面
【正文】 價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。二、探究：“做一做”(1)用量角器量出下面的兩組角的大小。請(qǐng)同學(xué)們畫兩條平行線，然后畫兩條直線和平行線相交，用量角器測(cè)量一下，它們產(chǎn)生的幾組同位角是否相等？猜想與探索(1)根據(jù)上述的測(cè)量，你能猜想得出什么結(jié)論嗎？百度文庫百度文庫(2)上圖1，將∠1沿著FE方向作平移，使M點(diǎn)移動(dòng)到N點(diǎn)重合，則有CD∥AB，這時(shí)∠1變成了∠2，因些∠1=∠2。簡(jiǎn)單說成：兩直線平行，同位角相等。歸納得到平行線性質(zhì)2 兩條平行線被第三條線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等。(4)因?yàn)椤?=∠2，又因?yàn)椤?+∠4=180176。歸納得到平行線性質(zhì)3 兩條平行線被第三條線所截，內(nèi)旁內(nèi)角互補(bǔ)。完成 “做一做”的填空。試求∠ ∵AB∥CD，∴∠1=∠2= 100176?！唷? = 180176。100176。.例2 如圖，AD∥BC，∠B = ∠D，試問∠A與∠C相等嗎？為什么？四：提升練習(xí)題課堂小結(jié) 教學(xué)反思：百度文庫第四篇：人教課標(biāo)版七年級(jí)語文下冊(cè)教案30 狼教學(xué)目標(biāo)：《聊齋志異》。體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)重點(diǎn)：積累詞匯，理解文意，體會(huì)道理。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。然后談起狼的本性順勢(shì)導(dǎo)入。山東淄川（今山東省淄博市）人。代表作《聊齋志異》“聊齋”是他的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。（讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句讀）。（小組解決或向老師提出）四、自由朗讀，整體感知：，并能說出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、矛盾雙方、故事的開端。（屠戶）遇狼懼狼御狼斃狼五、變換角度，讀評(píng)故事：。提示：要扣住幾個(gè)主要情節(jié)： 屠夫：遇狼懼狼御狼斃狼狼：綴行甚遠(yuǎn)并驅(qū)如故眈眈相向假寐誘敵，挖掘出狼的性格。狼：貪婪、兇狠、狡詐。思考：你讀了這個(gè)故事有什么感悟？（引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去談。）六、布置作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合圖片適當(dāng)想象，將此文改寫成一篇白話故事。第五篇：數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)平行線的判定和性質(zhì)練習(xí)題數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)平行線的判定和性質(zhì)練習(xí)題一、填空1．如圖１，若208。3，則∥；若208。E，則∥；若208。= 180176。則∥（）．5．如圖３，若∠1 +∠2 = 180176。6．如圖４，∠∠∠∠∠5中，同位角有；內(nèi)錯(cuò)角有；同旁內(nèi)角有．7．如圖５，填空并在括號(hào)中填理由：（1）由∠ABD =∠CDB得∥（）；（2）由∠CAD =∠ACB得∥（）；（3）由∠CBA +∠BAD = 180176。（已知），∴AB∥FD（）； B（4）∵∠2 +∠= 180176。∠BDE =120176。求證：AB∥CD，MP∥NQ．EBPDQ F圖11[二]、平行線的性質(zhì)1．如圖1，已知∠1 = 100176。∠F + ∠= 180176。則AE∥BF．4．如圖4，AB∥CD，∠2 = 2∠1，則∠2 =．5．如圖5，AB∥CD，EG⊥AB于G，∠1 = 50176。則∠2 =． 7．如圖7，AB∥CD，AC⊥BC，圖中與∠CAB互余的角有． 8．如圖8，AB∥EF∥CD，EG∥BD，則圖中與∠1相等的角（不包括∠1）共有個(gè)．二、解答下列各題9．如圖9，已知∠ABE +∠DEB = 180176。．求證：（1）AB∥CD；（2）∠2 +∠3 = 90176?！摺?=∠3，∴_______∥________（）?！摺?=∠4，∴_______∥________（）。4．如圖⑥ ∵ AB⊥BD，CD⊥BD（已知）∴ AB∥CD()又∵∠1+∠2 =180176。填空。（）又∠2＝∠3（∴∠1＋∠3＝180176?！?=127176。試說明直線AB與CD，BC與DE的位置關(guān)
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