【正文】 上翻來(lái)覆去。創(chuàng)造世界的盤古，以剛?cè)岵?jì)，使古代人類對(duì)世界和宇宙的浪漫的想象；《墾荒經(jīng)緯》和《夸父日?qǐng)?bào)》用血肉之軀書寫了他們對(duì)自由和不朽的追求。在21世紀(jì)的新時(shí)代，漢語(yǔ)有了一點(diǎn)進(jìn)步，走到了現(xiàn)代，為古代漢語(yǔ)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。曹文軒叔叔貼近生活的故事，扣人心弦，常常留在故事情節(jié)里。是薄情的云，讓人捉摸不透；是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人拍照。語(yǔ)文是一種機(jī)智的思想，高尚的情感，聰明的智慧，都活在一棵根深蒂固的語(yǔ)文樹(shù)上。讓智慧的心靈發(fā)光；語(yǔ)文讓科學(xué)的翅膀飛向正確的方向。她是我最喜歡的老師。她是剛畢業(yè)的研究生。她對(duì)我們每個(gè)人都很和藹可親。王老師很努力。我回去晚了一點(diǎn)，因?yàn)槲冶仨氀a(bǔ)上白天留下的課堂筆記。她辦公室的燈還亮著。我喊報(bào)告，王先生抬頭一看是我，問(wèn)怎么這么晚了，我還沒(méi)回家。王先生告訴我，幾個(gè)學(xué)生還沒(méi)有完成作業(yè)。我對(duì)老師說(shuō)，老師辛苦了。我下樓看了看老師辦公室。不知道老師回來(lái)的有多晚，只是覺(jué)得她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我會(huì)盡力學(xué)好她的功課，讓她為我驕傲。像今天下午，陽(yáng)光明媚，心情很好。要知道，我最不喜歡語(yǔ)文課的地方就是太枯燥，沒(méi)有創(chuàng)新。今天下午還是一樣。然而，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的場(chǎng)景。眼花繚亂的感覺(jué)是第一感覺(jué)。我太容易喝醉了。是秋天的陽(yáng)光，溫暖到我手里的每一根感覺(jué)神經(jīng)都因?yàn)殛?yáng)光而陶醉！綠葉被一部分陽(yáng)光染成金黃色，就像掛在葉子上的珠子，一不小心就會(huì)掉下來(lái)，我還得小心地看著珠子，怕掉下來(lái)。為什么語(yǔ)文課這么無(wú)聊？回想起來(lái)，我是這么認(rèn)為的。嘿，讓自己喝醉吧！就這樣，我的眼睛又從窗戶里出來(lái)了。其實(shí)童話并不完美。美，不一定要長(zhǎng)久，也許有時(shí)那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。雖說(shuō)，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發(fā)的短暫光芒何嘗不是一種絕美。事物尚且如此，生命又何嘗不是這樣？我們總是將新生命的誕生，看作是美，將生命的逝去，看作是痛。烈士們那瞬間的逝去，不就鑄造了永恒的燦爛嗎？那么，只要我們能把握生命中的美麗，銘刻那份永恒，并為報(bào)答那永恒的光輝盡力而為，也無(wú)須因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促而感嘆人生。第四篇：初二期末復(fù)習(xí)作文專題期末復(fù)習(xí)作文專題一、介紹自己或介紹他人:年齡 出生地/時(shí)間(be born in / on)居住地址(live at)就讀學(xué)校(study at)興趣或愛(ài)好(like/enjoy doing/ be interest in doing/ be keen onlike … best/ His favourite is…)擅長(zhǎng)(be good at / do well in)理想…(want to be … grow up / His wish is to be….):例文:Gubing is a Shenzhen No 6 Middle English name is TonythHe very football and He loves listening to the songs by always says to himself “No pains, no gains”.二、敘事類: 如看圖說(shuō)話、寫日記、記一次春游活動(dòng)等:: 例文:rain and was Peter, one of his Tom to share his umbrella with Sunday, November 2FineIt was fine and I to visit Shenzhen is about 5 kilometers away from my in the the museum many historical photos and other parents and students lunch in KFC 4:00 in the afternoon, we went back had a wonderful day 、寫信:：不固定，根據(jù)內(nèi)容,動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間確定所需要的時(shí)態(tài)。請(qǐng)你給父母發(fā)一封。吃住在房東（host）家。房東家有四口人，Smith先生和夫人，以及他們的雙胞胎兒子。要求：可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使所寫內(nèi)容連貫；詞數(shù)：80個(gè)左右?，F(xiàn)在，淡水越來(lái)越少。1。不要水龍頭一直開(kāi)著。不要污染水。Water is important to there is no water, all the living things will , the water is getting less and we should do something to save , we should take shorter or ten minutes is , don’t leave the tap , don’t pollute the all of us do so, we’ll have fresh water for years and years.(70字）第五篇：初二期末小結(jié)初二期末小結(jié)初二期末小結(jié)時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。大題上多下功夫，老師講過(guò)的題常拿出來(lái)看看。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。在英語(yǔ)作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。初二期末小結(jié)初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家“的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家“的時(shí)代即將到來(lái)。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。初二期末小結(jié)曦兒初二的學(xué)習(xí)生活這么快就結(jié)束了。新任陳老師是個(gè)有18年教齡，送走6屆畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。曦說(shuō)她們班的同學(xué)都很喜歡新老師。班主任要求給期末考試做個(gè)分科總結(jié)。期末成績(jī)總體還是單科都不是太好，創(chuàng)下了歷史新低。下面進(jìn)行單科分析。用我媽的話說(shuō)就是“你真是能創(chuàng)造奇跡的寶貝啊”（我這樣說(shuō)不過(guò)份吧）畢竟上一次月考是全校單科第1名。還有其它不悉心的地方，就是懶導(dǎo)致的。因?yàn)橐晕业膶?shí)力是可以答滿的，沒(méi)說(shuō)大話。困為從初一到初二，我最自豪的就是英語(yǔ)了，沒(méi)想到啊，這個(gè)叫慘，還是期末沒(méi)下足功夫。歷史87（93名）政治84（41名）生物100（1名）地理90（54名）小科最滿意的就是生物了，畢竟生物和地理是結(jié)業(yè)成績(jī)。（我覺(jué)得平時(shí)不重視，上課沒(méi)有注意聽(tīng)講也是很重要的原因吧，臨時(shí)用功作用有，但不會(huì)太大吧?。┛傊?，我爸爸說(shuō)了，朝前看，不朝后看。在全校的名次依次是38354。上個(gè)學(xué)期基本是在全校20名以內(nèi)波動(dòng)。成績(jī)不是太理想的原因也有來(lái)自身體上的不適，跑了幾天的醫(yī)院，當(dāng)然更主要的是主觀上努力不夠，這個(gè)是曦自己也承認(rèn)的。曦有這樣的愿望，希望在僅有的11個(gè)月的時(shí)間里，能用自己的行動(dòng)，達(dá)成這樣一個(gè)愿望！初二期末小結(jié)時(shí)間過(guò)得真的好快，匆匆忙忙不知不覺(jué)間，又是一年。畢業(yè)班這個(gè)詞，曾經(jīng)是我兩年前的一個(gè)標(biāo)簽，猶記當(dāng)年與之不匹配的輕松。對(duì)于未知的未來(lái)，恐怕總是有著那樣一份茫然。其實(shí)這一年還算是很神奇的一年，縱使有著太多的裂痕和遺憾。一次次不完美的回憶。其實(shí)用我自己的話說(shuō)，就是太穩(wěn)定了，一直處于班中中位數(shù)，將將上平均分。可是我一直在不停地努力著，我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。我承認(rèn)那對(duì)一些人真的沒(méi)用，因?yàn)樗麄儾恍枰?，他們已?jīng)足夠好。我數(shù)學(xué)本來(lái)就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。還是那句話：我的刻苦不是一般人能夠比擬的。”這是蓋茨的一句忠告。即使有時(shí)再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，我還是一樣的會(huì)努力，至少，我努力了。同物理一樣，這學(xué)期的語(yǔ)文也是進(jìn)入了一個(gè)低谷吧。扣得分比的得分要多，去找不出這樣那樣的原因。錯(cuò)的真是挺絕望的。期末，不想說(shuō)了，付出和收獲是不成正比的，作文，選擇，還有尚不知道的閱讀??英語(yǔ)。身為英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的人，這樣的成績(jī)??反思反思！英語(yǔ)從上中學(xué)就沒(méi)有進(jìn)步，我的老本快被吃光了??在體育上，恐怕我要說(shuō)，付出是和收獲成反比的。還有就是，籃球一定要學(xué)會(huì)用左手，要不然過(guò)障礙時(shí)太浪費(fèi)時(shí)間。老師說(shuō)的真的很有道理，我也想明白了很多，我會(huì)去嘗試的，以前的我真的是過(guò)于??不想再說(shuō)很多了，希望未來(lái)的我更好?。〕醵谀┬〗Y(jié)初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。并用真誠(chéng)的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人!在學(xué)習(xí)上，由于期末考試的不理想帶來(lái)的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國(guó)貿(mào)專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己。在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好?，F(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!