大學(xué)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)-閱讀頁
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 看到了革命先烈在英勇作戰(zhàn)，勞動(dòng)人民在辛勤耕耘，干部領(lǐng)導(dǎo)忘我工作，過往榮辱，盡上心頭。愛國之情油然而生。隨后同學(xué)們觀看了有關(guān)一二九的故事。同學(xué)們仿佛回到了77年前，那個(gè)振奮人心的日子?！卑⒗ㄌ氐囊皇自?，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民對(duì)和平的渴望。那一天，無數(shù)的青年走上了街頭，面對(duì)淋漓的鮮血，面對(duì)慘淡的人生，他們的吶喊如同一陣陣驚雷，激蕩著這昏睡的土地，就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延，盛開成寒冬中最絢麗的花朵。九運(yùn)動(dòng)就此拉開序幕，無論在哪個(gè)時(shí)代的中國，我們青少年永遠(yuǎn)扮演著一個(gè)無法替代的作用，只有我們強(qiáng)大了，國家才會(huì)強(qiáng)大。PPT放映完后，開始了愛國知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們熱情高漲，積極參與，使活動(dòng)達(dá)到了一個(gè)空前的高潮，通過知識(shí)競(jìng)賽同學(xué)們更加清楚地了解中國歷史，了解到新中國的強(qiáng)大，每個(gè)人都為自己是一名中國人而感到自豪。九的詳細(xì)事項(xiàng)，并有不少同學(xué)索要此次活動(dòng)的資料，拿回去給未能參加此次活動(dòng)的同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，不少同學(xué)表示，通過這次活動(dòng)，讓自己感受到我們現(xiàn)在生活的來之不易，自己肩上責(zé)任的沉重，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們國家如今正蒸蒸日上，神五的飛天，神九于天宮一號(hào)的對(duì)接。無不彰顯著中國國力的強(qiáng)盛，東方這頭沉睡的雄獅終于蘇醒，雄獅怒吼，百獸震惶。當(dāng)日本在叫囂著，釣魚島是他們的領(lǐng)土；當(dāng)藏獨(dú)份子，在我國國土上肆無忌憚，無視法律的破壞人民財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，我想。是因?yàn)槲覀兊膰疫€不夠強(qiáng)大，只有國家強(qiáng)大了，別人才不敢侵犯我們的領(lǐng)土，然而振興中華的責(zé)任在哪？在上一輩人身上么？不！振興中華的責(zé)任在我們身上，周恩來說過“為中華之崛起而讀書”今天的我們要“中華之富強(qiáng)而讀書，為中華之繁榮而讀書，為中華之振興而讀書!”毛澤東說過“年輕人像早上八九點(diǎn)鐘的太陽”我們是中國未來的希望，為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，注重思想的修養(yǎng)，艱苦奮斗，我們還應(yīng)當(dāng)有理想，有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地，百折不撓的精神，我們應(yīng)具有強(qiáng)烈歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，立足現(xiàn)實(shí)、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、不畏艱苦，以實(shí)際行動(dòng)，用信和汗水為祖國培養(yǎng)出更加豐盛的果實(shí)，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)祖國的強(qiáng)盛、中華民族的復(fù)興、社會(huì)主義的闊步前進(jìn)少年強(qiáng)則國強(qiáng)。他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立，人民解放和國家富強(qiáng)，譜寫了壯麗的青春之歌。九，發(fā)揚(yáng)他們的大無畏精神，為祖國復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！北敬沃R(shí)競(jìng)賽的目的和意義有三點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)前專業(yè)知識(shí)，豐富同學(xué)們的學(xué)識(shí)，提高文化學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，活躍班級(jí)文化。套用后的主題為“我學(xué)故我在”，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對(duì)。創(chuàng)新之一：顛覆了傳統(tǒng)的“臺(tái)上答，臺(tái)下看”的競(jìng)賽風(fēng)格。獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)新之二：加強(qiáng)互動(dòng)性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來。再由本組其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。創(chuàng)新之三：改進(jìn)并豐富了答題的形式。這樣的穿插使賽場(chǎng)氣氛錯(cuò)落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。
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