實習班主任工作總結(jié)及擴展資料-閱讀頁
2024-10-13 23:20本頁面
【正文】 作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。針對這個普通班級的觀察，和課任老師的交流得知，本班學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課。不是對他們進行嚴厲批評，而是和他們進行心理溝通，讓學生愿意跟你交流，而不是只有老師的苦口婆心。進行這一項思想工作的交談至少需要半個小時。從多方面把握學生的心理世界，進行心與心的溝通交流。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中抓住教育的契機，對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。一個班上總有那么幾個不愛學習的后進生，對于這些同學。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。四、適當?shù)纳埔鈶土P。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我認為應采取的懲罰措施是：一、自我剖析書，做內(nèi)心的反省，說明你犯錯的原因，當時的內(nèi)心想法等；二、根據(jù)自己的學習情況制定個人學習進步計劃，力求下次成績提高；三、罰他們?yōu)榘嗬镒黾檬禄蚰硞€人，幫助同學的過程中會讓學生產(chǎn)生快樂的多肽。四、關心他們的生活、學習我們班的學生都是寄宿生，因此，我們利用晚上查寢的時間與他們交談。這樣可以改善班主任與學生的關系，使之更加融洽、和諧。虛心向各位有經(jīng)驗的老師們學習，在具體班主任工作實踐中成長。擴展資料：實習班主任工作總結(jié)工作總結(jié)實習之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。在實習的六個星期中，我擔任了高一（4）班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃?！?這說明制定計劃的重要性。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。四、尊重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。五、善待后進，施予愛心對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值脑嘀魅雾n甜甜老師
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