學習雷鋒一小時總結(jié)-閱讀頁
2024-10-13 23:10本頁面
【正文】 對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。二、實施階段（學習雷鋒行動周）立足校園，走向社會。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。三、總結(jié)階段（學雷鋒活動自我總結(jié)評比）隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交學校；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結(jié)。校大隊通過國旗下講話、宣傳欄、開主題班會、征文和形式多樣的服務活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的實際的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。隊員們做好事主要集中在以下幾個方面：開展主題隊會，各中隊組織一次“學習雷鋒精神”為主題的征文活動和講故事活動。五年級的隊員們，利用周隊會的時間，從自己家中拿著簸箕、掃帚等衛(wèi)生工具為社區(qū)服務，正值初春，地上枯枝很多，風沙揚起，一不小心就迷住了眼睛，可是大家仍然堅持打掃下去，掃過的地方一塵不染。雷鋒活動雖然只開展短短的一個月，但是通過本次系列活動，雷鋒精神卻在隊員們心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的品格，弘揚雷鋒可貴的精神。利用周一國旗下講話，向?qū)W生宣揚雷鋒精神，鼓勵學生多做好人好事，為活動的開展奠定了基礎。各班利用班隊活動課介紹雷鋒，講雷鋒故事，學唱雷鋒歌曲，讓學生了解了學雷鋒的含義，懂得了學雷鋒的意義。二、深入開展豐富多彩的活動，引導隊員用實際行動踐行雷鋒精神。組織四、六年級的學生進行了一次義務清掃街道活動，通過此次活動很好的教育了學生不亂丟垃圾，讓學生體驗到了清潔工人的辛苦勞動，讓學生從小樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成能主動撿垃圾的習慣。組織五、六年級的學生敬老院慰問活動，此次慰問活動不僅給老人們帶去了歡樂，也使孩子們提高了“敬老愛老”意識，更使學校老師們、少先隊員們更加懂得了“老吾老以及人之老”的精神內(nèi)涵，用實際行動來傳承中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！2015年3月31日
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1