小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-13 22:53本頁(yè)面
【正文】 緊密聯(lián)系，既有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，又有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)，振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感，更有利于幫助六年級(jí)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讓學(xué)生在呵護(hù)自我安全的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)自我和集體保護(hù)意識(shí)。通過(guò)一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)?？傊倚５纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績(jī)顯著，使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干，弘揚(yáng)了安民學(xué)校的道德新風(fēng)，展現(xiàn)了安民學(xué)子的自我風(fēng)采。實(shí)踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，通過(guò)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論，實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。二、目的鮮明本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松，在與大自然的接觸中感受 人與自然和諧的重要，在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在了解古蜀文化的同時(shí)見(jiàn)證成都的歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感?；顒?dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義。在實(shí)踐中注重向社會(huì)、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。三四年級(jí)第五篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班配備班主任及任課老師為輔導(dǎo)老師，協(xié)助教官管理好本班學(xué)生生活及活動(dòng)中的安全。利用班會(huì)課讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生須知》，備帶各種生活、學(xué)習(xí)用品，并強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、刀具等禁帶物品。慰問(wèn)。返校后學(xué)生通過(guò)作文形式總結(jié)，將自己經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)所取得的收獲進(jìn)行加工整理。一—二年組
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