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正文內(nèi)容

小學(xué)生社會實踐活動方案-閱讀頁

2024-10-13 23:07本頁面
  

【正文】 會實踐活動中,我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)校—家庭”的活動模式,由學(xué)校在村委的幫助下,確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式,學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,先到田間學(xué)習(xí)、實踐,然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進行消化,到圖書室尋找理論根據(jù),豐富實踐內(nèi)容,最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。小學(xué)生社會實踐活動方案(二)一、活動背景現(xiàn)在的孩子們都是獨生子女,在和家長談話的過程中,我發(fā)現(xiàn),父母對他們寵愛有加,使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨尊,自私自利的品行。二、活動理念本活動在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會角色,懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時的艱辛。角色扮演的主要目的,即在提供個人學(xué)習(xí)角色扮演的機會,使個人能設(shè)身處地去扮演一個在實際生活中不屬于自己的角色,得以嘗試和體驗另一種生活的方式和行為模式,增加角色學(xué)習(xí),擴展生活認知度。通過護蛋行動讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛,明白孝敬父母的道理,從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,并將這一感情內(nèi)化為行為,用以報答父母的養(yǎng)育之恩。四、活動內(nèi)容在〈讓孩子們當回父母〉活動中,讓每個學(xué)生認養(yǎng)一個生雞蛋作為自己的寶寶,成為寶寶的監(jiān)護人,像自己的父母一樣精心地呵護自己的雞蛋寶寶,每天帶在身邊,并認真記錄“寶寶日記”,寫寫保護雞蛋的感受。在活動中學(xué)生還可以通過父母的幫助,上查找雞蛋的有關(guān)知識,增強動手能力。自己想辦法保護這個生雞蛋,使它在這一段時間內(nèi)保持完好無損。先向父母了解自己名字的意思,蘊涵著父母什么樣的希望,然后動腦為自己的寶寶取名,在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個名字。(2)搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料;查找雞蛋的營養(yǎng)成分的有關(guān)資料。寫寶寶日記每天寫一篇寶寶日記,記錄下護蛋過程中的點點滴滴,自己實踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。感恩節(jié)獻禮(1)14天護蛋行動結(jié)束后,學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受,一定對父母的養(yǎng)育之恩有了新的認識,讓學(xué)生們暢所欲言,說說自己的感受。學(xué)生A:(PPT課件)通過保護雞蛋的活動,我的感受很多。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),還要保證我們身心健康,這是多么不容易呀!所以我們要以優(yōu)異的成績來報答他們!學(xué)生B:(PPT課件)通過這次活動,使我深深體會到父母的辛苦,為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天,我給雞蛋包了一層又一層的紙,還放進了瓶子里,可還是碎了,而我也覺得特別辛苦。所以我們能這么健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。學(xué)生C:(PPT課件)通過這次活動,使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。a、學(xué)生甲表演詩朗誦《獻給媽媽的歌》。(PPT課件)c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。六、成果形式學(xué)生的寶寶日記。第五篇:小學(xué)生社會實踐活動方案我實踐、我體驗、我快樂一、活動目的為了讓學(xué)生接觸社會,接觸大自然,開闊視野,提高他們的綜合素質(zhì)。(1)、一、二年級,老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,畫畫自己眼中的春天,以及同學(xué)們在一起游戲的情景。另外還可以進行猜謎語,唱歌,朗誦古詩等活動。同時觀察春天到來了,植物、天氣的變化,去尋找春天的特征,在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。(3)、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達,抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進行智力問答、知識競賽等。師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動,如果去進行掃墓,同學(xué)們可以自備一些鮮花,向烈士們敬獻鮮花,在掃墓過程中大家要嚴肅對待,按照祭掃程序認真完成。如有突發(fā)事件,班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員;由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點,四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。e、有突發(fā)事件,先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。四、車輛安排上車順序:每班一輛車,從六年級開始上
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