【正文】 師，在他們的諄諄指導(dǎo)下，我深深愛上了信息技術(shù)老師這個職業(yè)，我也同時覺得這個職業(yè)是最適合我的價值觀的。無論是小學(xué)、初中還是高中生，都可以通過信息技術(shù)的課堂，真正體驗到快樂學(xué)習(xí)。在課堂上，我們充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、操作能力等各方面的素質(zhì)。愛崗敬業(yè)――探究信息技術(shù)老師在學(xué)校中的職業(yè)發(fā)展。除了日常的上課外，還需要擔(dān)當(dāng)各種不同的角色，比如多媒體課件制作者、網(wǎng)站建設(shè)者與管理員、全校所有電腦的維修者、學(xué)校所有宣傳活動的策劃者與制作者。每一位老師為了生存都必須出“成績”，對于成績而言，其他科目的老師可以通過達(dá)到學(xué)校下定的標(biāo)準(zhǔn)來求得升職加薪。人都是有惰性的，如果你有過一兩次這樣的草草備課、上課的經(jīng)歷，久而久之，這種惰性就如同毒瘤一般，迅速擴(kuò)散開來，最終導(dǎo)致一發(fā)不可時候，再也無法靜心備課了。每一節(jié)課前，我都會把本課要講的所有臺詞寫下來并背住，務(wù)求在上課之前能夠流利地說出來。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)演講藝術(shù)對于老師來說是必備技能，課堂講課與家教的輔導(dǎo)截然不同，如果我們使用苦口婆心、沒有抑揚(yáng)頓挫的語言學(xué)生很容易走神。在實習(xí)過程中，我深深地感受到，信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，教學(xué)語言的積累沒有其他科目那么深厚，所以這就更需要我們老師發(fā)揮有廣闊的知識面、有深厚的語言表達(dá)能力和文字處理能力，因為我覺得，寫得多，才能說得多，說得有條有理。所以上課的時候，學(xué)生會催促我快點(diǎn)把課講完，好讓他們多點(diǎn)時間打打機(jī)、上上網(wǎng)。開始的時候，我根本不想讓學(xué)生有自由上網(wǎng)、玩游戲的時間，因為我覺得學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不能純玩而不學(xué)，我們可以使得課堂更加活躍。所以我認(rèn)為，從上課的第一天開始，我們應(yīng)該嚴(yán)抓紀(jì)律，學(xué)生必須安靜并積極參與到教學(xué)活動中來，學(xué)生必須按時按質(zhì)地完成老師布置的課堂任務(wù)，在課堂上的違紀(jì)行為通常是，老師在講，下面的同學(xué)有的在玩游戲（男生居多），有的在睡覺或者有的說笑（女生居多）。：畢竟信息技術(shù)是個新興學(xué)科，教學(xué)理論和教學(xué)方法都不成熟，所以我們應(yīng)該多從其他學(xué)科的老師身上取經(jīng)，比如說從語文老師身上學(xué)習(xí)精彩的語言表達(dá)技巧，從數(shù)學(xué)老師身上學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)和分析的技巧。信息技術(shù)課有很大的自由度，課時經(jīng)常被調(diào)整甚至縮短，但是無論如何，我們都需要在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下組織我們的教學(xué)。對于我們信息技術(shù)教師而言，顯得更為突出。而我們?nèi)绻е髮W(xué)時代學(xué)到的一些淺薄的知識不放，遲早會被時代所淘汰，為學(xué)生所不齒。備學(xué)生順德這里的學(xué)生，在初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括計算機(jī)的基本原理、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)等，學(xué)習(xí)過的軟件包括MS Word、MS Excel、MS PowerPoint、MS FrontPage、Flash、PhotoShop、GoldWave等。經(jīng)過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在電腦面前心態(tài)很浮躁，沒有看清任何一個提示就亂按；有些同學(xué)對于電腦有很大的興趣，但是這個興趣沒法持續(xù)很久。但是一旦要做一個長期努力才能完成的電腦作品，同學(xué)們的興趣就很容易消減，進(jìn)而被畏難的情緒所替代。他們知道語數(shù)英等主科需要考試，考得不好將影響到他們以后考大學(xué)和就業(yè)，所以他們即使再不愿意學(xué)習(xí)也會硬著頭皮把這些學(xué)科給學(xué)好；但是計算機(jī)課不同，沒有考試壓力，他們學(xué)與不學(xué)都不會影響到高考，中學(xué)生還不可能考慮到以后在就業(yè)崗位上信息技術(shù)是那么的重要，他們也不可能考慮到在這個信息時代下如何沒有掌握信息技術(shù)將會成為這個時代的文盲，他們更不可能考慮到學(xué)習(xí)了物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物不見得在日常生活當(dāng)中會密切相關(guān)的應(yīng)用，但是學(xué)習(xí)了信息技術(shù)將會馬上應(yīng)用到日常生活當(dāng)中來，幫助解決日常生活的問題，改變我們的學(xué)習(xí)方法，提高我們的學(xué)習(xí)能力，為深化課堂內(nèi)容、學(xué)習(xí)課外知識和終身發(fā)展提供了必要的技術(shù)條件。我們無法要求整個班每一位同學(xué)都是那么的認(rèn)真聽課，不走神，不說笑，不打機(jī)，但是我們作為老師，必須做到為整個課堂營造安靜的上課環(huán)境。備教材 教材是指導(dǎo)教學(xué)、編寫教案的最重要的依據(jù)，如何讀懂讀透教材成為我們講好課的關(guān)鍵。善于組織教學(xué)內(nèi)容以在本次實習(xí)中，我教初二的課時我就深深感受到初中的課時較多，但是教材內(nèi)所教的知識點(diǎn)較少，所以我為了讓學(xué)生能在短短的課堂上讓學(xué)生學(xué)得更加充實，我在組織教學(xué)內(nèi)容上下了很大苦功，比如說我要教的是MS Excel，我在網(wǎng)上找了很多Excel的教程、教案和各個地區(qū)中學(xué)信息技術(shù)教材里面有關(guān)于Excel部分。所以，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)該在教學(xué)過程中，多嘗試，多思考，有自己選擇教學(xué)內(nèi)容和編寫教材的能力，不斷充實信息技術(shù)課程的教學(xué)理論，不斷促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。其一是他們覺得這個多媒體作品的主題陳舊，而且版面設(shè)計太花俏，在短短的一節(jié)課時間內(nèi)無法做好；其二是他們覺得在初中時已經(jīng)學(xué)習(xí)過MS PowerPoint，來到高中階段再來學(xué)這個太沒意思了。后來我以關(guān)注身邊的弱勢群體為主題，采用了SWFText軟件快速做Flash片頭和片尾，然后使用MS PowerPoint將片頭和片尾、一些帶有動畫效果的圖片集成一個感人心扉的多媒體作品。把教材讀厚，關(guān)鍵是在領(lǐng)會教材的教學(xué)理念下把這個理念拓展開來，而非照本宣科地學(xué)具體的操作步驟。然后再把本課要學(xué)習(xí)的多媒體素材的加工融合都該例子當(dāng)中。因此，我在本課把制作片頭動態(tài)字幕效果的軟件SWFText介紹給同學(xué)們，讓同學(xué)們感受到會找合適的軟件比會使用軟件辦事更有用。三、備教學(xué)方法：多法融合，善于選擇在實習(xí)期間，我采用了各種不同的教學(xué)方法，比如常用的任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、情境性問題懸念法、形象比擬法、直觀演示法、操作實踐法、興趣激勵法等。但是后來發(fā)現(xiàn)，既然學(xué)生那么喜歡游戲，如果我們能把學(xué)生從打打殺殺的游戲轉(zhuǎn)移到教育意義的游戲中來，這便是我們信息技術(shù)課的成功出路。在采用了對比理解法講解了這兩個概念后，我為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對其理解，設(shè)計了一個小游戲。電腦游戲的取材和活動時間必須要嚴(yán)格控制，要選擇優(yōu)秀的適合學(xué)生的游戲，更要強(qiáng)調(diào)趣味、益智、學(xué)習(xí)的功能。如果其中一個硬件或者軟件出現(xiàn)了問題，這將會大大影響教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。五、講課先試講后上講臺多備幾份教案，以隨機(jī)應(yīng)變課堂上需要應(yīng)變能力務(wù)必完成教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)厲六、課后評價與指導(dǎo)老師交流與學(xué)生交流修改教案寫好教學(xué)總結(jié)第五篇：中國農(nóng)業(yè)銀行實習(xí)經(jīng)歷中國農(nóng)業(yè)銀行實習(xí)經(jīng)歷隨著時間的推移，不知不覺，上來大學(xué)已經(jīng)兩年了，距離畢業(yè)的時間不多了，回想過去，自己在這兩年里究竟學(xué)到了什么，得到了什么，結(jié)果，得到的答案嚇了我一 跳，原來自己并沒有學(xué)到什么，再過兩年就要踏入社會了，對于自己將來在社會扮演什么角色，自己竟然毫無頭緒。于是在老師的號召和《推銷理論與實務(wù)》這門課程的要求下我開始了我的實習(xí)生活。在國內(nèi)，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國最大的銀行之一。三，實習(xí)過程2010年寒假，我通過面試有幸進(jìn)入中國農(nóng)業(yè)銀行洛隆縣縣支行實習(xí)，在洛隆支行我負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)是指導(dǎo)顧客填寫存單和宣傳和推銷銀行個人理財產(chǎn)品如保險和基金一類的金融衍生品。在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富?！笔桥嘤?xùn)經(jīng)理語重心長的告訴我們這批實習(xí)生的，當(dāng)然這席話給我上了實習(xí)的第一課。在實習(xí)中，我學(xué)習(xí)了農(nóng)行改革的各案例，并發(fā)現(xiàn)了改革中的問題，結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)。開始幾天主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作，大概看了3天，了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程，由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員，是不可接觸現(xiàn)金的。然后，我開始學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。憑證不再像對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。經(jīng)過三天時間的學(xué)習(xí)后，我開始學(xué)習(xí)銀行的會計業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。一些數(shù)額比較大的款項的支?。ㄒ话闶谴笥诨虻扔?萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。這樣一天的會計工作也就告一段落了。信用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。通過對這些銀行基本理論的了解，為我在支行的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我借助我的藏族身份和會藏語的優(yōu)勢，給那些前來辦理業(yè)務(wù)的藏族同胞給予了耐心和細(xì)致的指導(dǎo)，并幫助他們順利完成了自己的業(yè)務(wù)。農(nóng)業(yè)銀行自己也推出了許多它自己的個人理財和保險業(yè)務(wù)，這些服務(wù)和衍生品都要借助各地區(qū)的柜臺作為根據(jù)地進(jìn)行產(chǎn)品推廣，所以我在銀行實習(xí)的另一個工作就是負(fù)責(zé)銷售銀行的個人理財服務(wù)和對個人顧客的保險業(yè)務(wù)。這樣才可以活動顧客的好評和再一次光臨，這既是我作為一個工作人員乃至是一個人的勝利也是我為我實習(xí)的公司——農(nóng)業(yè)銀行的貢獻(xiàn)。這些知識都將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中給我巨大的幫助?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。尊重他人向他人虛心求教也是我在這次實習(xí)中獲得的又一筆寶貴的財富。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。尊重別人和在向別人學(xué)習(xí)時才可以取得事半功倍的效果。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。同時明白了也真正體會到了作為一名業(yè)務(wù)員，自信是多么的重要。持之以恒也是這份實習(xí)工作給我上的重要的一課。平坦的大道上多個門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，這個門檻也許是障礙也許是通向另一個世界的門票。在實習(xí)中我磨練了意志和培