【正文】 業(yè)，通過教師的教和學(xué)生的學(xué)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思維。其次學(xué)生也應(yīng)積極適應(yīng)，因為填鴨式教學(xué)也有其可圈可點的地方，也是很多優(yōu)秀的教師喜歡用的教學(xué)方法。教師職業(yè)倦怠。表現(xiàn)在有疲勞感，缺乏成就感，及逃避叫教學(xué)的傾向。那究其原因是什么呢？教師自身：心理承受能力差、不現(xiàn)實的理想與客觀現(xiàn)實的差距。教育工作特殊性：教育的內(nèi)容相對固定、教學(xué)環(huán)境單一、教學(xué)的成果收效時間長。認(rèn)識到自己事業(yè)的可能與局限性，不要因理想與現(xiàn)狀差距太大喪失信心?？梢怨?jié)假日出門旅游，親近大自然，面對新鮮的空氣悅目的風(fēng)景一切的不快都一掃而空。教育愛的失落。教育愛的這種屬性規(guī)定了教育具有無私性（不求索取，全身投入），無等差性（有教無類的愛，不以學(xué)生的成績家庭等因素為標(biāo)準(zhǔn)），恒常性（愛伴隨著教育者與受教育者的全過程）。但從制度上、方法上走馬觀燈似的變更迎合，而與教育的生命某物從未聞有人培養(yǎng)顧及。教育上的水是什么？就是情，就是愛。”從上述來看教育的真諦是愛，而我們所看到的是什么呢？教師對學(xué)生的普遍不尊重，如分三六九等，懲罰性作業(yè)，當(dāng)眾侮辱，甚至引發(fā)了教育事故；教師的職業(yè)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對工作不認(rèn)真甚至失職。要改變現(xiàn)狀需要社會對教育的全新理解，當(dāng)然教師也應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀，人的潛能是相近的，不要放棄那些暫時落后的孩子。要解決這類問題，首先要找到導(dǎo)致問題的源頭。此外，社會環(huán)境比以往更為復(fù)雜，各種信息撲面而來，學(xué)生可能出于好奇和排解學(xué)習(xí)壓力瀏覽了一些與生活和學(xué)習(xí)無益的東西。家庭的教養(yǎng)方式，父母的受教育程度，家庭的經(jīng)濟條件等都直接影響了學(xué)生的性格修養(yǎng)及學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，再加上獨生子女的因素，孩子成長缺少了與同齡人交流的機會，缺乏一些在非獨生子女所具有的品質(zhì)，如謙讓、體諒。這一階段，他們需要一個“明白人”（父母或關(guān)于青春期的雜志）的指點，調(diào)整好自己的心態(tài)。目前教育重理性知識的傳播，輕情感體驗的積累，重語言、概念、邏輯推理能力的訓(xùn)練，輕情緒感受表達(dá)能力和調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生情感和認(rèn)知發(fā)展失調(diào)，也使學(xué)生在思維、個性及人格發(fā)展上的片面、扭曲。對此，家長和教師要在理解尊重的基礎(chǔ)上與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。學(xué)校也存在一些這樣那樣的問題，最需要調(diào)整的是教育理念，教育的對象是人，教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，不要只追求一些虛幻的形式主義的東西，要切實為學(xué)生的發(fā)展考慮。首先，要扮演好自己的角色。第二，人一定要成長。而要達(dá)到這種要求，讀書是捷徑，讀好書，好讀書。在一番忙碌與選擇后，于12月份和海爾集團簽訂了就業(yè)協(xié)議，當(dāng)時我為能加入景仰已久的這個民族企業(yè)而興奮和自豪，雖然工資很低1500/月，但本人非常向往海爾的管理和成就，所以盡管當(dāng)時在網(wǎng)上查到一些海爾的負(fù)面新聞，還是慶幸加入了這個所謂民族驕傲的名牌企業(yè)。但是很意外的是，當(dāng)初面試的時候我申請的是“海外營銷”一職，當(dāng)時以為會分到海外推進(jìn)部，但報到的當(dāng)天我的通知單上寫的是“海爾XX”，甚為不解。當(dāng)年海爾招聘了900人左右，有些沒有來報到，而2005年去海爾報到的有2500人！我們那批900人的新大學(xué)生被分成了30個班接受入職前培訓(xùn)，我在XX班包括海爾XX和另一個事業(yè)部的同事，并競選為XX班班長。但是上課后才知道原來那些領(lǐng)導(dǎo)之前并沒有深入看過教材，對教材里的管理理念竟然是猜測著講，我非常納悶，難道海爾自己的管理理念海爾的領(lǐng)導(dǎo)還不知道嗎？！后來在海爾工作了半年多才發(fā)現(xiàn)，其實海爾的管理理念可能只存在于創(chuàng)業(yè)初期，反正目前的管理層很少了解，更不用說執(zhí)行了，而海爾卻大肆宣稱海爾的法寶是它的企業(yè)文化！簡直是自欺欺人！還是說回培訓(xùn)，其實形式意義大于實際意義，但我覺得至少它讓我們這些新員工了解了其所謂的企業(yè)文化和管理方式，雖然實際上并不是那么回事，但讓我們當(dāng)時都覺得還是不愧是一流的企業(yè)，有自己獨特的一套東西。后來在我們的積極反應(yīng)下，在報到后大約20多天的時候每人發(fā)了500元的補助，這讓我們興奮不已，覺得海爾真是財大氣粗，說發(fā)錢就發(fā)錢。最后還有軍訓(xùn)的閱兵式，我們都期望張瑞敏大人屆時會和我們這些新人見個面的，畢竟又有這么多生力軍加入海爾了嘛，可是張首席（內(nèi)部都這樣稱呼）沒來，楊總也沒來，這讓我們大為失望。之前我們還去參觀了總部大樓的海爾產(chǎn)品展覽室和黃島工業(yè)園，還見到了張瑞敏當(dāng)時轟動一時的砸冰箱事件所用的大錘，也許是替代品吧，總之是個象征意義吧。但是我們也同樣覺得受到了欺騙，因為在培訓(xùn)的時候領(lǐng)導(dǎo)們一再說，我們海爾不提倡加班，加班是要寫申請的！實際上這話非常惡心，因為真正的海爾人沒有不加班的，而且從來沒有加班費，因為人家說加班是因為你規(guī)定的工作沒做完！大家也許聽說過海爾的OEC管理，就是所謂的日清，核心就是今日事今日畢。開始幾天我們就被安排在會議室左等右等，沒人來講課，人力的MM來挺兇的讓我們安靜。在這里面技術(shù)培訓(xùn)還是挺有用的，這讓大家對XX設(shè)計有了理論上的理解和認(rèn)識，尤其是讓我和一個學(xué)日語的MM開始對XX有點了解了。同時這個技術(shù)培訓(xùn)的工程師還穿插著講了一些公司的情況，實際上他對此津津樂道，常常一講便非常投入，忘記時間忘記吃飯，因為中午我們都急著去吃飯的時候人家還在廢寢忘食呢，呵呵。順便說一下，我們培訓(xùn)的地方靠近海爾的設(shè)計公司，和日本合資的，那里面堆滿了LG的產(chǎn)品，一些老員工說那是拿來模仿改進(jìn)的，噢，早就聽說海爾的模仿能力很強。不過了解的多了，就深為中國的基礎(chǔ)工業(yè)感到痛心，機械制造水平和國外如日本德國的差距太大了，而且也顯現(xiàn)出煉鋼行業(yè)的不足，公司采用的鋼板多為進(jìn)口鋼材，非關(guān)鍵部件可以采用國產(chǎn)鋼板替代。但那個工程師說他的標(biāo)準(zhǔn)大半個中國就采用，難免有自封之嫌了。剛?cè)牍镜臅r候，人力的說我們的實習(xí)期為6個月，這已經(jīng)是國內(nèi)企業(yè)較長的了，但一直到6個月滿仍沒有給我們轉(zhuǎn)正和定崗，因為這意味著我們的工資要漲了。本人有一次五點半打卡回宿舍，剛到宿舍竟然接到人力的電話，說你怎么這么早就下班了？我靠，當(dāng)時有點感冒按點下班還有錯啊？后來便更過分了，晚上七點之前走的一律需要找領(lǐng)導(dǎo)請假，實在是沒辦法了。我在11月份左右便開始進(jìn)入市場部接觸一些工作，感覺管理挺混亂的，開會的時候根本沒有民主可言，大家都噤若寒蟬，只有領(lǐng)導(dǎo)在那里說。開始我覺得海爾的管理是那么好，還選作了商學(xué)院的案例，但至少在我的事業(yè)部里根本看不到像樣的管理，跟其他企業(yè)沒什么差別，尤其是項目管理這一塊根本就是一團糟，我們一個客戶曾說如果海爾的項目管理再不提高，將無法開始新的合作。到了醫(yī)院檢查完畢沒什么大礙，勞累所致，開始打點滴，我本想陪他一會的，結(jié)果一個電話被公司召回，這個沒有怪公司不仗義的意思，當(dāng)時公司確實很忙。需要說明的是，此時我已萌生退意，我之所以想離職，不僅是不滿公司的現(xiàn)狀，自己也有別的打算，準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)的。當(dāng)時跟我一起工作的一個國外的同事，曾說中國最大的公司管理竟然這么差，他感到很震驚?？傊?，了解的越多越是對這個公司失望。海爾的對外口號是“真誠到永遠(yuǎn)”，可是對待自己的員工又有多少真誠呢？最讓我痛心的是，當(dāng)我決定辭職時，我遭遇了對這個企業(yè)最徹底的傷心。當(dāng)我跟人力的去談的時候，人力的主管就讓我再考慮，然后我再去談，他還是給我拖，后來我交了辭職報告，我一再去找他談，他看我去意已決，于是告訴我等通知，手續(xù)不是那么好辦的，我就等，等了大概一周多沒有一點消息，于是再去談，談到了違約金的事，后來告訴我最少5000一次交清，我當(dāng)時手頭上沒有那么多錢，就跟他談?wù)f兩個月內(nèi)交上，但他不同意，于是談崩了。在這個過程中自己經(jīng)歷了很多辛酸，自己做事真的比想象的要難，但是我當(dāng)時覺得自己無論如何也要嘗試一番，在這期間海爾曾給我家里寄去了一封信，聲稱我已無故曠工達(dá)XX天，按勞動法規(guī)定怎么樣怎么樣，可想而知家里看了這封信會是什么反應(yīng)，后來我實在不想讓家里再受海爾的騷擾，湊夠了5000塊錢準(zhǔn)備交違約金，當(dāng)時自己工作的很辛苦，也確實沒有時間理會，決定五一的時候去海爾辦理離職手續(xù)。而當(dāng)時我們在海爾統(tǒng)一辦理新身份證還沒辦下來，而海爾又說對于離職的員工不能開具證明去派出所辦加急身份證。但是沒有用，期間海爾不止一次的給我家里寄去了要求交巨額違約金（2萬9千多）的信件，導(dǎo)致家人極度擔(dān)心以為我惹上了什么官司，每次接到家里的電話都心如刀割，并強烈痛恨海爾的這一做法，因為自始至終我都在青島并且給海爾留了我的手機號，以便有什么事跟我聯(lián)系，但是海爾從來沒有打電話給我，卻經(jīng)常給我家里寄信，我覺得已對我家人構(gòu)成了恐嚇。后來自己的創(chuàng)業(yè)難以維系，于是來到膠州（距青島1個小時）工作，因為剛到新的單位不方便請假，于是一直等到掛失后三個多星期才請假回青島辦新卡。期間還有兩個同事業(yè)部的同事也在今年辭職，一個交了5000塊錢走人了，另一個沒有足夠的錢（當(dāng)時給他索要10000元違約金）直接離開青島。也許和我一樣遭遇違約金**的還有很多，面對這樣的公司，我真是無語了！十一過后，學(xué)校的招聘會就多了起來，希望師弟師妹們在擇業(yè)時一定要慎重，不妨打聽一下要簽約的公司，最好問一下里面的員工，多方面了解信息，因為在找工作的時候，信息是不對稱的，往往我們的企業(yè)的了解多是緣于媒體對公司的報道，廣告，網(wǎng)站，宣講會，而這些都是企業(yè)單方面的宣傳，如果我們輕信難免會受到現(xiàn)實的失望。： 初二：建立網(wǎng)站欣賞絢麗多彩的網(wǎng)頁 制作簡單的網(wǎng)頁制作多媒體網(wǎng)頁HTML語言新建網(wǎng)站發(fā)布網(wǎng)站電子表格認(rèn)識表格制作電子表格修改表格計算表格中的數(shù)據(jù)(利用公式和函數(shù)進(jìn)行計算)高一：文本信息的加工與表達(dá)表格信息的加工與表達(dá)多媒體信息的加工與表達(dá)，我所教的軟件有MS Word、MS Excel、MS PowerPoint、MS FrontPage，除此之外，我為了拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生進(jìn)行信息加工的效率和質(zhì)量而簡單介紹了SWFText、ieBook、PhotoShop、GoldWave等軟件。然而，不同的學(xué)校、不同的地區(qū)有其實際情況，教育局、學(xué)校對信息技術(shù)課的重視程度和具體安排各不相同，所以我們必須學(xué)會結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實際制定自己的教學(xué)計劃。所以說，作為實習(xí)生，決不能“坐等機會”，要善于創(chuàng)造機會，展現(xiàn)自己的才華，讓別人發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同你的社會價值，才會給你更多的機會；“書中得來終覺淺，絕知此事需躬行”，這次實習(xí)讓我明白到，學(xué)習(xí)成績好代表不了什么，關(guān)鍵在于融入工作團隊，會辦事會宣傳自己。信息技術(shù)課不是主科，但它是培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生的所不能缺少的一個副科；信息技術(shù)課老師一般不做班主任，在經(jīng)濟上沒有補課、班主任工作和考試等補貼，但是對于一個學(xué)校的發(fā)展而言，不能缺少信息技術(shù)老師；正所謂“干一行，愛一行”，我們應(yīng)該“在其職，謀其位”踏踏實實地把這份工作做好，實現(xiàn)自己的個人和社會價值。致使我做出這個艱難決定的原因是：感謝我職場上第一位啟蒙恩師――李偉斌老師及其帶領(lǐng)下的信息技術(shù)科組的每一位老