【正文】
ed me beside and told me that he knew I could do permitted to retake the test, and I was pulled my grade to an A. This is what I discovered:just because a subject is difficulty to learn, it doesn’t mean you are not good at it. Ⅴ. 書面表達(dá) 假設(shè)你是林華,福建省某中學(xué)高三學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)以下學(xué)生會(huì)倡議書的內(nèi)容給某報(bào)社寫一封信,敘述要開展活動(dòng)的內(nèi)容并發(fā)表自己的看法。 活動(dòng)意義:增進(jìn)友愛,鼓勵(lì)節(jié)約 活動(dòng)地點(diǎn):校圖書館一樓 活動(dòng)時(shí)間: 6月 10日- 20日 學(xué)生會(huì) 5月 30日 注意: ,不計(jì)入總詞數(shù); 2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯; 3.詞數(shù) 100左右。 If she had been given more time, she would have solved the physics problem. If given more time, she would have solved the physics problem. Had she been given more time, she would have solved the physics problem. Given more time, she would have solved the physics problem. 答案 Ⅰ. not been 5.(should) not be sent studied Ⅱ.’t stayed up made yourself understood 3. Had I known; have left ; would be 5. knew Ⅲ. [考查虛擬語氣。 wish后的賓語從句中使用虛擬語氣,表示與過去的情況相反的假設(shè)時(shí),從句的謂語動(dòng)詞用過去完成時(shí)。 ] 2. D [根據(jù) if 從句中 had followed 可知句子使用虛擬語氣,且表示與過去情況相反,故主句中謂語動(dòng)詞的形式應(yīng)為: would/should/might/could+ have+動(dòng)詞過去分詞形式。 if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中的謂語動(dòng)詞形式為: had+動(dòng)詞過去分詞形式;主句謂語動(dòng)詞的形式為:would/should/might/could+ have+動(dòng)詞過去分詞形式。 ] 5. C [在 than 后的句子為含有 if 條件句的復(fù)合句中,由語境及 would do 可知使用了虛擬語氣,表示與現(xiàn)在情況相反,故 if 條件句中的謂語動(dòng)詞的形式為動(dòng)詞過去式 (be 用were)。句意為:在艱苦的日子里他給了我食物和住所,沒有這些我會(huì)死于饑餓和寒冷。 ] 7. D [根據(jù)主句中的時(shí)間狀語 now,可知表示與現(xiàn)在情況相反,故主句中謂語動(dòng)詞的形式為 would+動(dòng)詞原形。 ] 8. C [由語境可知非真 實(shí)條件從句表示將來不可能實(shí)現(xiàn)的事情,故從句謂語動(dòng)詞的形式為:動(dòng)詞過去式 (be 用 were)/should+動(dòng)詞原形 /were to+動(dòng)詞原形,如果省略 if,要將從句中的 were, should, had等提到句首。 ] 10. B [without 短語表示非真實(shí)條件 ,故句子使用虛擬語氣。 ] 11. B [should 表示假如,萬一。 ] 12. B [由 but for 引起的介詞短語在句中作狀語時(shí),句中的謂語動(dòng)詞常用虛擬語氣。 ] 13. D [句意為:要是沒有他們的幫助,我們不可能及時(shí)完成那個(gè)計(jì)劃。又因計(jì)劃已經(jīng)完成了,所以用 “ 情態(tài)動(dòng)詞+現(xiàn)在完成時(shí)態(tài) ”表示對(duì)過去發(fā)生的事情的猜測(cè)。由 “be +副詞+ done” 結(jié)構(gòu)以及 “not +非謂語動(dòng)詞 ” 可排除 A、 C兩項(xiàng);然后結(jié)合狀語從句的簡(jiǎn)化原則可知 D項(xiàng)錯(cuò)誤,B 項(xiàng)正確。 ] 15. B [could have done 表示本能夠做某事 (但沒做 )