【正文】 提高。，講文明，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。本學(xué)期你的語言表達(dá)能力動手能力都有了提高。你的小手也很能干，會剪好多東西，老師真的很喜歡你!而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。所有女孩子當(dāng)中你是個聽話而又乖巧的孩子，上課遵守紀(jì)律。與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。`小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習(xí)慣較好?？吹侥阋惶焯斓某砷L，一點點的進(jìn)步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。游戲中你也是積極地爭做各種角色，這些足見你是一個聰明而又好動的孩子?！蓖嬗螒驎r，你會認(rèn)真地記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩。你真棒!新的一年里，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!，活動能力強(qiáng)，善于思考具有上進(jìn)心。游戲中，你總能主動地?fù)?dān)當(dāng)各種角色，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天。老師不禁要說：“你真是個能干的孩子!”?老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興，上課聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。假如你在用餐時能加快點速度的話，會更棒，你樂意自己穿脫衣服，午睡習(xí)慣較好，自理能力有了很大的進(jìn)步，你上課有時能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，也能舉手發(fā)言，而且，在這次“冬季運動會”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色?？墒且粚W(xué)期下來，老師發(fā)現(xiàn)你不單人長得漂亮，學(xué)習(xí)上也很出色。上課時能專心聽講，大膽勇敢地在老師和小朋友面前表現(xiàn)自己。你真棒!用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強(qiáng)的男子漢。能積極參加各項體育活動。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。在課堂上你能動腦筋進(jìn)行想象創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。，你愛學(xué)習(xí)愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的觀點，思維很活躍。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。你的小手很靈巧，學(xué)會自己梳辮子疊被子，剪紙也比以前有進(jìn)步。這學(xué)期你的拼音學(xué)得比上學(xué)期好，不過，老師覺得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力，這樣在一年級你才能學(xué)得輕松些呀!，每次老師請你做的事，你都能認(rèn)真的完成。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯漂亮了。老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點，敢于向老師提問題。，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋想辦法積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取做個三好學(xué)生。平時講衛(wèi)生，吃飯午睡比以前好，衣服被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你的拼音數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。你的小手很能干，喜歡繪畫剪紙，想象力豐富。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是?你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。你平時能主動親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。你喜歡繪畫剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。要是你再膽大些自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。你喜歡聽故事，表演詩歌。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。第五篇：小班開學(xué)第一周反思小班開學(xué)第一周反思小小班新生開學(xué)活動反思開學(xué)第一周的情況是新來是幾個妹妹早晨離開家人后哭鬧得厲害，這是意料中的事。兩三天后，夢雨喜歡上了玩具，所以情緒穩(wěn)定得比較快，而可心卻開始象個小尾巴一樣跟著我，我上哪兒她就上哪兒，不見我就大哭，為了讓這個小妹妹適應(yīng)幼兒園的生活，感覺到我們這個大集體的溫暖，開始幾天我也是對她百依百順的，但她嘴里還時不時的喊奶奶、念媽媽，效果不好，于是我就嘗試讓她把注意力轉(zhuǎn)移到別的地方，告訴其他孩子這個哭鼻子的孩子是他們的小妹妹，要友好，給她玩具玩，還讓大孩子上去抱一抱她，其他孩子在這個小妹妹面前就顯得長大了，懂事了，特別是女孩子，很愿意拉著可心的手玩玩具，一開始可心有些害怕，我在一邊看著她陪她一起玩以后，她就跟著玩了。新生入園的哭鬧情況是免不了的，特別是我們這些小不點，但要哄好他們也不難，通過上個學(xué)期的帶班經(jīng)驗，再看這個學(xué)期第一周的情況，我總結(jié)出一些制止孩子哭鬧，穩(wěn)定新生情緒的方法。例如：寶寶剛?cè)雸@時，家長一般抱著幼兒入園，教師要自然的與幼兒打招呼，如果寶寶不愿意叫老師、打招呼，就順其自然，別強(qiáng)求，可讓媽媽與寶寶一起在幼兒園玩一玩，教師可經(jīng)常抱抱幼兒，親親他們，這是與幼兒貼近的最好辦法，同時也可消除幼兒的緊張心理。托班幼兒對小的、零碎地、無聲響的插塑不感興趣。例如：玩積木，教師可幫助幼兒把積木插成各種大的形狀，幼兒比較喜歡。三是活動安排要緊湊，盡量避免幼兒無所事事。盡量鼓勵所有幼兒都來參加集體活動，可減少幼兒想媽媽的機(jī)遇，并享受到與同伴玩耍的樂趣，漸漸地會喜歡與幼兒園的小朋友游戲，增強(qiáng)來幼兒園的欲望。幼兒園小班主題一家親第一周周反思本學(xué)期的第一個主題“親親一家人”，孩子們都非常喜歡。我們試圖沿著營造→體味→抒發(fā)→回報的脈絡(luò)將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。親情樹上是一片片心形的樹葉，樹葉上貼著全家福的照片。在樹和家的空地上，我們播種了一顆顆愛心，那是孩子對家長的祝福。在主題實施過程中，我們的語言活動《敲門》和藝術(shù)活動《親親熱熱一家人》是貫穿在一起的，語言活動《敲門》，讓幼兒在關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲透惦念、關(guān)愛的心情。很多家長反映，孩子回家后也為爸爸媽媽表演了，有的還讓已經(jīng)進(jìn)門的爸爸媽媽重新到外面，敲了門再進(jìn)來，然后再幫爸爸媽媽開門、拿鞋，抱一抱、親一親。由于幼兒對于歌詞已經(jīng)熟悉，在音樂的伴奏下，他們很快就掌握了歌曲的演唱。在活動《我的爸爸媽媽》中，我們讓幼兒相互介紹自己的父母和自己與父母的相象之處，幼兒們都大膽地講述著自己的見解，有的說“我的眼睛長得象媽媽”、有的說“我的皮膚和媽媽一樣白”、也有的說“我的臉和手長得象爸爸”等等，讓幼兒體驗到了家庭成員之間的溫馨和親密的關(guān)系