【正文】 執(zhí)教：許琴 執(zhí)教：方少成 執(zhí)教：談志雄 執(zhí)教：柳娜 執(zhí)教：姚小紅 （多媒體教室）（多媒體教室）（六（多媒體教室）（多媒體教室）（多媒體教室）（多媒體教室）（多媒體教室）筻口鎮(zhèn)中心小學教學開放周工作總結我校根據(jù)縣教育局關于開展“開放周”活動的通知精神, 于2010年12月6日至12月10日，舉行了開放周活動?，F(xiàn)將我校“開放周”活動的基本情況總結如下：一、學校精心組織，周密安排，措施得力，保障到位。二、人人積極參與, 氛圍濃厚本次活動在落實上課人員時,不少教研組報名非常積極,有的同志本期原計劃安排在后面的公開課，臨時決定提前放在本次活動中；有的雖然平時教育教學任務重,但還是以教學為重,主動承擔任務，還有的同志因名額有限而失去了機會，（如語文組、數(shù)學組、英語組）；每位教研組長均能實實在在的起到了學科帶頭人的作用，落實上課人員，聽課，組織本組評議、記錄，每一個環(huán)節(jié)都離不開他們，他們更是在默默地奉獻著。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級領導、本校師生的一致好評。這倒不是說我們的教師水平不夠，相反，他們都想發(fā)揮出自己的更好水平，向教育局領導、全校師生展示我校的教學風采。從資料的查找，課件的制作，教學環(huán)節(jié)的設計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準備?？梢哉f，23位教師，人人都有一段感人的故事；23節(jié)課，每節(jié)課都有獨到之處。四、認真評議，不走過場本次開放周活動，為了方便聽課和評議，課程安排相對集中，所有的評議都在當天及時進行。評議會上，大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點和成功的基礎上，也提出了一些合理的建議。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進一步提高教育教學水平將會起到很好的推動作用。我想，只要大家都以這種飽滿的熱情，積極的態(tài)度去從事教育教學，是沒有不成功的課，沒有不成名的老師的。大部分同志勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學模式，敢于放手讓學生動起來，讓課堂“活”起來。本次活動運用多媒體上課的節(jié)數(shù)占到了整個上課節(jié)數(shù)的40﹪，大部分老師能熟練操作，運用自如，有幾位雖是第一次運用，但由于準備充分，也顯得較為得心應手，還有幾位打算用多媒體上課，但由于時間倉促而放棄。六、提點希望集體活動人人積極參與，形成合力本次活動，個別教研組在落實上課人員時，有的老師表現(xiàn)不太積極，總以自己很忙為托辭，相互推諉，以至影響了本組任務的圓滿完成。全校教學老師共63人，50位老師參加聽課，有27位同志的聽課節(jié)數(shù)未達到三分之一，都在3節(jié)以下，有的只聽了1節(jié)，甚至一節(jié)均未參加。相反，我們有很大一部分老師，除了認真聽完本組的課程以外，還抽出大量時間，聽取了其他學科組的課程。兩相對比，問題不言自明。課堂教學的藝術和技巧，駕馭多媒體課堂教學的能力還要進一步提高 本次的23節(jié)課，大多數(shù)課堂教學生動有趣，精彩無限，但也有少數(shù)同志由于過于拘謹和保守，課堂教學仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學生動起來，但學生顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，無效提問過多，學生回答后，教師缺少應有的點評和鼓勵，有的甚至因為自己不當?shù)恼Z言而挫傷了學生的積極性；有幾位在時間上沒把握好，提前（或或推遲）將近十分鐘下課，使得聽課教師感到很茫然。多媒體教學雖是先進的教學方式，但也不是“萬能鑰匙”。學校統(tǒng)一布置的任務要及時完成。要求每位教師寫好一篇教學反思。用更多精力關注課改，全面提高教學水平，使課堂更活躍，教學更精彩。充分挖掘校內資源，向身邊的榜樣學習，使校內聽課制度化。對于學困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進步和發(fā)展?？傊敬蔚拈_放周活動，由于學校領導的高度重視，全體教職工的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達到了讓教師“在教學研究中反思、在教學研究中進步、在教學合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展”預期的目的，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展，挖掘了教師的教學潛力，促進了教師的專業(yè)成長，同時又為以后的教學開放周提供了寶貴的經(jīng)驗。筻口鎮(zhèn)中心小學